加強企業(yè)合規(guī)管理 打造全球一流企業(yè)【教學背景】伴隨著中國經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展以及“一帶一路”倡議的全面推進實施，越來越多的中國企業(yè)走向世界。與此同時，境內(nèi)外監(jiān)管趨嚴，合規(guī)執(zhí)法力度不斷加強。 以尊重規(guī)則、誠實守信、公平競爭、踐行責任為核心價值理念的合規(guī)管理正是符合時代要求和國際潮流，助力企業(yè)取得競爭優(yōu)勢不可或缺的軟實力?！窘虒W時長】1天（6個小時/天）【教學方式】以案例式與互動式教學為主，以經(jīng)驗分享為輔?！菊n程大綱】一、何謂企業(yè)合規(guī)管理互動討論：企業(yè)合規(guī)管理等于企業(yè)法律風險管理嗎？（一）企業(yè)合規(guī)管理提出的背景2017年12月，中國標準化管理委員會發(fā)布了《合規(guī)管理體系指南》（GB/T3577020

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學好用好監(jiān)察法，重整行裝再出發(fā)【教學背景】黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持反腐無禁區(qū)，以雷霆萬鈞之勢“打虎”、“拍蠅”、“獵狐”，形成了反腐敗壓倒性態(tài)勢，全面從嚴治黨積累了豐富的理論和實踐經(jīng)驗。監(jiān)察體制改革就是這場波瀾壯闊的征程中，為落實全面從嚴治黨這一現(xiàn)實問題而推進的重大政治改革。制定監(jiān)察法，成立監(jiān)委，標志著全面從嚴治黨、全面依法治國掀開新的篇章。為此，全黨全國都要認真學習好、貫徹好監(jiān)察法?！窘虒W時長】1天（6個小時/天）【教學方式】以案例式與互動式教學為主，以經(jīng)驗分享為輔【課程大綱】作為反腐敗斗爭的主力軍，紀檢監(jiān)察機關和紀檢監(jiān)察干部責任重大、使命光榮，只有系統(tǒng)學習黨章黨規(guī)黨紀

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牢記紀檢監(jiān)察使命，鑄造國企紀檢監(jiān)察鐵軍 【教學背景】在全國國有企業(yè)黨的建設工作會議上，習近平總書記指出要從堅持和發(fā)展中國特色社會主義、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位；也深刻回答了事關國有企業(yè)改革發(fā)展和黨的建設的一系列重大問題。當前，國有企業(yè)改革進入攻堅期和深水區(qū)的關鍵階段，我們要深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，遵循管黨治黨規(guī)律，提高紀檢監(jiān)察干部廉潔自律意識，落實紀委監(jiān)督執(zhí)紀問責的責任，將全面從嚴治黨要求貫徹到建設中國特色現(xiàn)代國有企業(yè)的全過程。【教學時長】1天（6個小時/天）【教學方式】以案例式與互動式教學為主，以經(jīng)驗分享為輔?！菊n程大綱】一、深刻領會國家紀檢監(jiān)察體制改革背景與意義（一）國家紀

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努力開創(chuàng)新時代工會工作新局面【教學背景】習近平總書記始終高度關心重視工人階級和工會工作，對工人階級和工會工作的思考一以貫之。習近平總書記在同中華全國總工會新一屆領導班子成員集體談話時的重要講話，深刻總結了黨推進工運事業(yè)和工會工作的成功經(jīng)驗，集中闡述了新時代黨中央關于工人階級和工會工作的大政方針。各級工會要把學習貫徹習近平總書記重要講話精神作為重大政治任務，與學習貫徹習近平總書記關于工人階級和工會工作的重要論述結合起來，與學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想結合起來，立足新時代中國特色社會主義新方位、社會主要矛盾新變化、共建共治共享社會治理新格

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黨支部工作這樣做 —《中國共產(chǎn)黨黨支部工作條例（實行）》解讀【教學背景】 2018年9月21日，中共中央政治局召開會議，審議《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》和《2018—2022年全國干部教育培訓規(guī)劃》。黨支部是黨的基礎組織，是黨的組織體系的基本單元。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視黨支部建設，要求把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員，推動全黨形成大抓基層、大抓支部的良好態(tài)勢，取得明顯成效。黨中央要求，各級黨委（黨組）要加強對《條例》實施的組織領導。要抓好《條例》的宣傳解

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守初心、擔使命，找差距、抓落實——《耿飚之問，拷問初心》【教學背景】開設這個教學專題基于兩個原因：一是緊跟中央精神的需要。 5月31日，“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發(fā)表重要講話，對全黨開展這次主題教育進行動員部署。目前，我們正在開展第二批主題教育活動。二是講好黨史故事的需要。耿飚之問，是我們中共黨史上著名的典故。今年正好是耿飚同志誕辰110周年?！窘虒W時長】1天（6個小時/天）【教學方式】以案例式與互動式教學為主，以經(jīng)驗分享為輔【課程大綱】案例：黨史故事引入，耿飚之問一、耿飚之問的由來簡要回顧耿飚同志光輝的一生，引出中

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