范青源 老師
范青源老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號
范青源老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程名稱:《STEP-四步搞定培訓(xùn)型PPT工作坊》主講:范青源老師 12課時【課程背景】:在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師成長過程中中,PPT制作是困擾眾多內(nèi)訓(xùn)師的難題之一,市面上的大多數(shù)PPT制作技巧培訓(xùn)課程要么側(cè)重于基本操作,要么沉迷于顏值,要么過于復(fù)雜,很少有專門針對培訓(xùn)師教學(xué)PPT的技術(shù)。這種針對性不強(qiáng)的學(xué)習(xí),不僅導(dǎo)致學(xué)員精力的浪費(fèi),還導(dǎo)致培訓(xùn)管理者的工作無效,甚至導(dǎo)致企業(yè)的成本浪費(fèi),很多學(xué)員盲目學(xué)完之后,依然會面臨以下困惑:沒有PPT基礎(chǔ)可以速成嗎?培訓(xùn)型PPT制作的目的到底是什么?如何將PPT制作和課程開發(fā)有效聯(lián)系起來?培訓(xùn)型PPT內(nèi)容應(yīng)該包含哪些關(guān)鍵組成要素?Word搬家型PPT如何改造?辣眼睛型P
范青源查看詳情
課程名稱:《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn):卓越內(nèi)訓(xùn)師的授課技巧》主講:范青源老師6課時【課程背景】;TTT,英文短語Training the Trainer to Train的縮寫,意為培訓(xùn)培訓(xùn)師。通過選拔企業(yè)的中高層管理干部或業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)師技能訓(xùn)練,使其在企業(yè)當(dāng)中起到師傅、教師、引導(dǎo)師、教練的作用,從而提高員工的整體業(yè)務(wù)能力,帶動組織績效,完善企業(yè)人才梯隊建設(shè),進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的綜合競爭力,最終服務(wù)于企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。培訓(xùn)教學(xué)是一個系統(tǒng)而科學(xué)的工作流程,很多企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師沒有經(jīng)過專業(yè)化的講課訓(xùn)練,在實際授課過程中常常會遇到如下問題:自我感覺良好,學(xué)員卻不買賬,不知什么是優(yōu)秀培訓(xùn)師授課的標(biāo)準(zhǔn)?課程開場無從
范青源查看詳情
課程名稱:《出類拔萃-五步輕松搞定經(jīng)驗萃取》主講:范青源老師 6課時【課程背景】:隨著企業(yè)發(fā)展的不斷進(jìn)步,越來越多標(biāo)桿企業(yè)開始注重組織經(jīng)驗的萃取與應(yīng)用,案例、微課、操作手冊等作為經(jīng)驗沉淀的重要載體被諸多企業(yè)應(yīng)用在人才培養(yǎng)、業(yè)務(wù)總結(jié)、知識管理、品牌傳播中,如華潤、平安、華為、中行、聯(lián)想等均是其中典型。同時“組織經(jīng)驗萃取”、“案例開發(fā)與教學(xué)”“微課制作”近年成為企業(yè)培訓(xùn)界的熱門詞匯和未來趨勢之一,也是每一位專業(yè)的培訓(xùn)管理者必須要掌握的理念與技術(shù)。經(jīng)驗萃取是一個系統(tǒng)而科學(xué)的方法論,很多企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師沒有經(jīng)過專業(yè)化的經(jīng)驗萃取訓(xùn)練,在實際教學(xué)過程中常常會遇到如下問題:對經(jīng)驗萃取缺乏認(rèn)知,不知道經(jīng)驗萃取如何具
范青源查看詳情
課程名稱:《短小精悍-微課設(shè)計與開發(fā).工作坊》主講:范青源老師 15課時【課程背景】:近年來,隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展,人們傳統(tǒng)的生活、工作方式早已發(fā)生了變化,在教育和培訓(xùn)領(lǐng)域也引發(fā)了一系列新的變革,新的學(xué)習(xí)模式和技術(shù)層出不窮:移動學(xué)習(xí)、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、虛擬現(xiàn)實……,其中“微課”——一種明確聚焦、短小精悍、快速送達(dá)、即學(xué)即用的學(xué)習(xí)資源與形式,受到了廣泛的關(guān)注,微課不僅僅是新知識、新技能、新經(jīng)驗的學(xué)習(xí),更是一種可以拿來即用的績效支持工具,對員工的日常工作起到很大的幫助。微課是什么?怎么做微課?很多企業(yè)早已迫不及待的嘗試,但是微課絕不是簡單的課程內(nèi)容的拆分,也不是線下課程的視頻錄制,微課的設(shè)計
范青源查看詳情
課程名稱:《會播才會贏—如何設(shè)計并講好直播課》主講:范青源老師 1課時課程收益:1.發(fā)現(xiàn)直播課程的3大價值2.設(shè)計直播課程的6大原則3.講好直播課程的9大妙招廣告詞參考:有人的地方就有江湖有老師的地方就有課堂傳道、授業(yè)、解惑,師者本質(zhì)不變表達(dá)、互動、轉(zhuǎn)化,形式更顯靈活把握線上時機(jī),讓你的教學(xué)同樣出彩! 課程大綱:為什么要做線上直播?對學(xué)員的好處對培訓(xùn)管理者的好處對培訓(xùn)師的好處究竟什么是線上直播?線上直播的定義線上直播的類型線上直播的平臺線上與線下區(qū)別如何設(shè)計線上直播課程?定學(xué)員定目標(biāo)定好名定內(nèi)容定形式定時間如何講好線上直播課程?做準(zhǔn)備明套路巧開場有干貨給案例有趣味多互動肢體佳有管理...
范青源查看詳情
《4Ts-情境式教學(xué)工坊》——范青源老師一、【課程介紹】4Ts是四個英文單詞Transfer(調(diào)動意愿)、Talk(講解新知)、 Try(嘗試應(yīng)用)、 Translate(轉(zhuǎn)化績效)的縮寫,這四個部分既是培訓(xùn)師教學(xué)的四個典型情景,又是一個課程內(nèi)容模塊的完整傳遞策略,本課程被譽(yù)為傳統(tǒng)TTT訓(xùn)練課程的顛覆版,讓教學(xué)技術(shù)更輕松、更實用、更有效、更落地。本課程結(jié)合國內(nèi)外各流派授課技巧、教學(xué)設(shè)計技術(shù)、課程開發(fā)技術(shù)、6Ds學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化技術(shù)研發(fā)而成,本課旨在解決培訓(xùn)師在教學(xué)實戰(zhàn)過程中的如下核心問題:l 自我感覺良好,學(xué)員卻不買賬,不知運(yùn)用何種策略將課程與學(xué)員典型工作情境對接,確保課程的實戰(zhàn)性?l 學(xué)員對課程興趣