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張文報(bào)老師
張文報(bào) 老師
  •  所在地區(qū): 浙江 寧波
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:結(jié)構(gòu)性思維 思維導(dǎo)圖 金字塔原理 系統(tǒng)思維 邏輯思維 問(wèn)題分析與解決
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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張文報(bào)老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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張文報(bào)

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張文報(bào)

張文報(bào)老師的內(nèi)訓(xùn)課程

深度思考——突破邊界課程背景: 你是否會(huì)經(jīng)常性地產(chǎn)生這樣的困惑:為什么明明對(duì)于一個(gè)問(wèn)題思考了很久,卻仍流于表面?為什么腦海里滿是好的想法,卻難以聚精會(huì)神地思考?為什么自認(rèn)為滿腹經(jīng)綸,卻總是理屈詞窮?為什么明明很勤奮,結(jié)果卻往往是吃力不討好的徒勞?倘若你的確常常受困于此類(lèi)問(wèn)題,那么你應(yīng)該嘗試著去改變自己的思考方法了,因?yàn)槟悴](méi)有學(xué)會(huì)如何真正的深度思考??ㄔ拐f(shuō):“時(shí)間用在思考上是最能節(jié)省時(shí)間的事情。”很多人非常優(yōu)秀,是因?yàn)樗?jīng)常不動(dòng)聲色深度思考,他勤于思考、善于總結(jié),并堅(jiān)持學(xué)習(xí)知識(shí)并轉(zhuǎn)化為思考輸出的良性循環(huán)。 在碎片化信息爆炸

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結(jié)構(gòu)化思維課程背景: 清晰的書(shū)面和口頭表達(dá)、精準(zhǔn)出彩的商務(wù)演講,高效快速的解決問(wèn)題,是每一個(gè)企業(yè)及企業(yè)管理人員都希望達(dá)到的狀態(tài),然而在工作職場(chǎng)中我們經(jīng)常會(huì)遇到各種不如人意的狀況:1.您的下屬和你匯報(bào)了10分鐘的工作,但是您仍沒(méi)搞清楚他的問(wèn)題究竟在哪里?他到底需要你提供哪些幫助?2.在電梯里遇到了公司高管,他隨口問(wèn)了你一句:“最近手頭上的項(xiàng)目進(jìn)展如何?”短短幾十秒,實(shí)在不知道如何把目前的工作說(shuō)清楚!3.下屬為見(jiàn)客戶做了幾十頁(yè)P(yáng)PT,信息量豐富但是客戶卻一片茫然,你該如何指導(dǎo)他修改PPT?沒(méi)有要點(diǎn)、雜亂無(wú)章的思路往往都缺乏說(shuō)服

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金字塔原理:邏輯思維與高效表達(dá)課程背景:你是否常常碰到這樣的窘境:★口頭表達(dá):滔滔不絕半天,聽(tīng)者卻仍舊一頭霧水,不明白你究竟要說(shuō)明什么,或者需要他人提供什么幫助!★文字表達(dá):洋洋灑灑寫(xiě)了幾十頁(yè)的PPT報(bào)告,并在會(huì)議上跟大家口若懸河地講了30分鐘,雖然信息量豐富,卻叫人不知所云,結(jié)果下面一片寂靜——很好地解決了臺(tái)下人員的失眠問(wèn)題!★工作匯報(bào):制作一個(gè)問(wèn)題解決的方案匯報(bào),卻自始至終都提供不全有價(jià)值的信息,也對(duì)問(wèn)題具體原因不明就里,更別說(shuō)找出解決方案和制作匯報(bào)的PPT了。 “想清楚,說(shuō)明白,知道怎么說(shuō)”,是所有職業(yè)人都必須要掌握的技能,但是這個(gè)看似

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邏輯思維與高效表達(dá)課程背景:你是否常常碰到這樣的窘境: ★口頭表達(dá):滔滔不絕半天,聽(tīng)者卻仍舊一頭霧水,不明白你究竟要說(shuō)明什么,或者需要他人提供什么幫助! ★文字表達(dá):洋洋灑灑寫(xiě)了幾十頁(yè)的PPT報(bào)告,并在會(huì)議上跟大家口若懸河地講了30分鐘,雖然信息量豐富,卻叫人不知所云,結(jié)果下面一片寂靜——很好地解決了臺(tái)下人員的失眠問(wèn)題! ★工作匯報(bào):制作一個(gè)問(wèn)題解決的方案匯報(bào),卻自始至終都提供不全有價(jià)值的信息,也對(duì)問(wèn)題具體原因不明就里,更別說(shuō)找出解決方案和制作匯報(bào)的PPT了。 “想清楚,說(shuō)明白,知道怎么說(shuō)”,是所有職業(yè)人都必須要掌握的技能,

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七步成詩(shī)——管理者問(wèn)題分析與解決課程背景: 在我們的身邊,每天都會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題?!肮ぷ鞑豁樌薄澳繕?biāo)無(wú)法完成”“上司不同意自己的提案”……無(wú)法解決這些問(wèn)題會(huì)使我們感到煩惱。你是否也有過(guò)這樣的經(jīng)歷呢? 人們對(duì)于問(wèn)題的解決與決策常有一種無(wú)力感:工作中遇到重重問(wèn)題,不知該從哪里入手;每次討論,大家都各持己見(jiàn),沒(méi)有統(tǒng)一的思路,達(dá)不成共識(shí);單憑直覺(jué)做決策,也不知道做出來(lái)好不好……缺少一套科學(xué)的、強(qiáng)有力的解決問(wèn)題的方法和工具的幫助,大家只好重復(fù)這樣解決問(wèn)題的方式:拍腦袋做決定、沿用舊方法、沒(méi)有預(yù)防措施、忙于到處救火…… 管理者的首要任務(wù)就是決

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