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劉復興老師
劉復興 老師
  •  所在地區(qū): 山東 濰坊
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:生產(chǎn)管理
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
劉復興老師培訓聯(lián)系微信

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劉復興

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劉復興

劉復興老師的內(nèi)訓課程

課程:統(tǒng)計過程控制-SPC課程內(nèi)容:從預防的角度對產(chǎn)品質(zhì)量控制才是成本最低,效果最好的控制方法。本課程從實戰(zhàn)應用的角度,從SPC的理論基礎開始,如何選擇SPC的控制對象,以及SPC理論的工具控制圖的做法和評價,課堂中堅持實戰(zhàn)落地,一步一步帶領學員一邊學習,一邊練習,讓學員上課的過程中就掌握這門專業(yè)的方法。課程收益:幫助企業(yè)建立從預防的角度控制品質(zhì)的管理機制和思維,降低企業(yè)成本;幫助學員理解SPC,應用SPC,并從SPC的應用中獲得意識和能力上的升華。對內(nèi)滿足企業(yè)質(zhì)量控制要求,對外提升企業(yè)的專業(yè)形象。課程用時:6~12H(根據(jù)客戶需要調(diào)整)課程大綱:一個實例開篇第一章:SPC理論基礎 正態(tài)分

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質(zhì)量意識和方法課程內(nèi)容:對學員普及質(zhì)量基本知識、質(zhì)量意識的體現(xiàn)、以及常見質(zhì)量改善方法的理解和應用,培養(yǎng)企業(yè)全員的質(zhì)量意識,更加重視產(chǎn)品質(zhì)量,建立質(zhì)量為本的觀念,全方面樹立質(zhì)量就是企業(yè)的生命的理念。課程涉及的專業(yè)方法和工具有PDCA、QCC、QC 7 TOOL、DOE、SPC FMEA MSA、5W2H、8D方法、 5WHY、魚骨圖、頭腦風暴法等?課程收益:提升公司全員質(zhì)量意識,減少不良品,降低企業(yè)成本;讓學員對質(zhì)量及及質(zhì)量意識有深入理解,提升質(zhì)量意識;教授學員掌握常用質(zhì)量改善方法和工具。課程用時:612小時課程大綱:第一章:質(zhì)量基礎知識品質(zhì)量的定義質(zhì)量意識的定義質(zhì)量三部曲質(zhì)量意識的體現(xiàn)質(zhì)量管理

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課程:8D問題解決方法課程內(nèi)容:對于問題的解決有很多種方法,追求結構性的解決過程,和系統(tǒng)性解決問題的目的來說,8D方法無論在使用的普及性和易用性,還是應用的效果上在職場的使用都是最為普遍的。本課程結合案例按8D方法的流程一步一步帶領學員一邊學習,一邊練習應用8D方法,讓學員上課的過程中就掌握這門專業(yè)的問題解決方法。課程收益:使用專業(yè)的方法盡可能快速、徹底解決問題,幫助企業(yè)在相應對應崗位減少不必要的人員數(shù)量,降低工程師數(shù)量和成本。專業(yè)的解決問題,有助于提升企業(yè)形象,提高客戶滿意度。從而利于訂單的保持和增加,防止因特定質(zhì)量問題被放大而丟失訂單甚至客戶。學員學會系統(tǒng)的解決問題的方法,可以自如應對問題

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課程:DFE-面向環(huán)境的產(chǎn)品設計課程內(nèi)容:無論從世界發(fā)展的趨勢,還是2017年中國掀起的環(huán)保風暴大潮來看,企業(yè)對環(huán)境因素的重視都應該放到前所未有的高度。但遺憾都是,對于大多數(shù)企業(yè),產(chǎn)品的環(huán)保管理方式還處在一個被動圍堵管控的狀態(tài)、甚至一些企業(yè)存在偷排偷放的違法行為。中國環(huán)境保護法將于2018年1月1日實施,屆時將對企業(yè)的污水,廢渣,廢氣排放進行稅收管理,這對本已生存艱難的中小企業(yè)更是雪上加霜。如何擺脫困境?唯有從源頭抓起,讓企業(yè)在能源上少投入,資源上少使用,廢水、廢渣、廢氣少產(chǎn)生才是上策。本課程介紹的基于環(huán)境的先進設計方法和技術,從產(chǎn)品設計入手,闡述一個系統(tǒng)的方法,旨在從根本上降低和消除產(chǎn)品對環(huán)

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課程:DFMA-面向制造和裝配的產(chǎn)品設計課程內(nèi)容:產(chǎn)品設計和制造的脫節(jié),導致量產(chǎn)后產(chǎn)品成本高,質(zhì)量差,甚至反復設計導致上市周期無線加長而丟失訂單和客戶。本課程介紹的當前先進的產(chǎn)品設計方法和理念,在產(chǎn)品設計環(huán)節(jié),使用科學管理方法和設計技術,幫助企業(yè)一次性設計出高質(zhì)量,低成本和短開發(fā)周期的產(chǎn)品。通過對產(chǎn)品可制造性及可裝配性的分析,應用大量實例引導學員在設計開發(fā)的早期階段考慮產(chǎn)品的可實現(xiàn)性,以確保使用最低設計開發(fā)成本、制造成本及服務成本的方案來進行產(chǎn)品設計開發(fā)。課程收益:學習本課程,將:1. 有效降低企業(yè)產(chǎn)品成本,提高產(chǎn)品質(zhì)量,縮短產(chǎn)品上市周期2. 是企業(yè)設計人員掌握面向制造及裝配的設計3. 為企業(yè)

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課程:DFX-面向各種需求的產(chǎn)品設計課程內(nèi)容:在產(chǎn)品復雜程度大幅提高的今天,傳統(tǒng)的產(chǎn)品設計方法已經(jīng)無法適用當前激烈的行業(yè)競爭。企業(yè)要保持產(chǎn)品優(yōu)勢或達到行業(yè)領先的目標,必須對產(chǎn)品設計現(xiàn)狀進行革命。本課程以DFX的理念出發(fā),介紹了DFX的含義、起源、思維理念、流程方法。從生產(chǎn)工藝,組裝工藝為重點,兼顧可靠性,成本,檢查,維修,環(huán)保等要求及對產(chǎn)品設計的影響,講述現(xiàn)代設計過程的先進理念和方法,并探討了如何建立DFM,DFA規(guī)范。課程收益:適用本課程介紹的設計方法,有效降低企業(yè)成本通過本課程的學習,學員能夠基本掌握DFX的產(chǎn)品設計思想,在產(chǎn)品設計中運用DFX理念,減少量產(chǎn)后產(chǎn)品質(zhì)量問題,減少變更,縮短開

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