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賀玉亮老師
賀玉亮 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:思維導圖應用、創(chuàng)新思維、金字塔原理、結構化思維、系統(tǒng)思維
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
賀玉亮老師培訓聯(lián)系微信

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賀玉亮

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賀玉亮

賀玉亮老師的內訓課程

金字塔原理——邏輯思維與高效表達課程背景: 作為職場精英,您是否想過這些問題:如何在溝通表達時做到邏輯清晰、重點突出?如何在紛雜的事務和數(shù)據中抓住重點?如何將看似復雜無序的信息梳理清晰的脈絡?如何方案匯報時征服您的聽眾贏得支持?如何能有條不紊的推行您的工作計劃? 想得清楚,講得明白。這是每個公司管理者都希望達到的境界。但為什么有人口若懸河,倒掛長江,而始終說不明白,而別人則三言兩語就直中要害。這其中一定蘊含著某種玄機?!敖鹱炙怼笔且环N重點突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達方式和規(guī)范動作,它能快速幫助學員在工作匯報,公文寫作時厘清邏

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思維導圖與管理創(chuàng)新課程背景: 人類的思想是地球上最美麗的花朵,但是我們經常會遇到這樣的困擾:為什么管理思維混亂、效率低下?為什么管理工作因循守舊,沒有創(chuàng)新?為什么團隊協(xié)作效率低下?怎樣才能激發(fā)員工的工作積極性?怎么打破固化的思維模式,尋找更好的方案?怎么提升管理工作效率? 在企業(yè)管理中遇到的問題需進行分析和解決,都少不了突破固有限制、大膽創(chuàng)新的思維,需要讓大腦更加有創(chuàng)意,進行“多角度思考”提出創(chuàng)造性的解決方案。目前大量的500強企業(yè)使用思維導圖激發(fā)創(chuàng)意靈感、加強團隊溝通協(xié)作及提升管理效率。 本課程的教學極度注重和學員之間的互

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思維導圖與管理效能提升課程背景: 我們在日常管理工作經常會遇到這樣的困擾:如何激發(fā)員工的思維活力?如何提高員工的工作效率?如何群策群力,集中大家的智慧形成優(yōu)秀的解決方案?如何提高團隊溝通協(xié)作的效率?如何提升員工的思維力,進而提升管理效能? 企業(yè)中管理效能問題,90是思考方式的問題。企業(yè)運作效率低下,戰(zhàn)略不清、溝通不暢、組織不力……大多數(shù)都與思考方式、思維理念有關。大多數(shù)企業(yè)缺乏系統(tǒng)、規(guī)范的途徑和有效的思維工具,來全面迅速地解決問題與梳理思路。目前大量的500強企業(yè)使用思維導圖激發(fā)創(chuàng)意靈感、加強團隊溝通協(xié)作及提升管理效率。 本課程

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思維導圖在職場中的應用課程背景: 你在用思維導圖了嗎?馬云、李彥宏等商界大佬都在使用的思維導圖常常被用在突破思維限制、職場的問題分析與解決、活動策劃、新產品開發(fā)、頭腦風暴、項目管理、任務管理、邏輯溝通、彈性溝通、信息整理、高效學習等領域。在職場中掌握了思維導圖這一有利工具,可以快速鍛煉思維素質、提升創(chuàng)造力和提高工作效率。 思維導圖已經在全球范圍得到廣泛應用,目前大約有6億人在使用思維導圖。新加坡、韓國教育部將思維導圖列為小學必修科目,大量的500強企業(yè)也在學習思維導圖,越來越多像Google、蘋果、騰訊這樣的大型企業(yè)開始把思維導圖作

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結構化思維與金字塔原理課程背景: 沒有要點、雜亂無章的表達方式往往缺乏說服力、甚至降低整個組織的工作效率,究其原因是他們在傳遞信息時沒有構建一個有效的邏輯結構?!敖Y構化思維”可以幫助我們在表達核心觀點的基礎上,有理有據、條理分明地證明這個觀點,使我們能夠做到清晰思考和準確表達,如果全員普及更可以通過構建統(tǒng)一的思維和語言標準提升整個組織的工作效率。 結構化思維是一種重點突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達方式和規(guī)范動作。其背后支撐原理是1973年由麥肯錫公司的咨詢顧問巴巴拉●明托首創(chuàng)的金字塔原理。 結構性思維能幫助你解決哪些問

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