田淼 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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田淼老師的內(nèi)訓(xùn)課程
情緒壓力管理課程大綱主講：田淼課程背景現(xiàn)代人生活節(jié)奏不斷加快，社會(huì)發(fā)展、環(huán)境變化、生活負(fù)擔(dān)、人際改變，職場(chǎng)生存都給人們無(wú)時(shí)不刻的壓力和挑戰(zhàn)；壓力與情緒的失控，破壞管理者的領(lǐng)導(dǎo)效能，降低員工的工作狀態(tài)和績(jī)效水平，也嚴(yán)重削弱人們的生活品質(zhì)與幸福指數(shù)；面對(duì)壓力，面對(duì)因壓力和情緒所產(chǎn)生的諸多負(fù)面影響，如何有效地克服、排解和調(diào)整壓力與情緒困擾，是所有人特別是職場(chǎng)人士所必須面對(duì)和重視的重要問(wèn)題；認(rèn)識(shí)和了解壓力產(chǎn)生的根源、把握情緒管理的基本方法，是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。課程收益：1、 學(xué)習(xí)情緒管理的基本原理、知識(shí)和方法2、 掌握應(yīng)對(duì)不同壓力的有效方法和技巧3、 學(xué)習(xí)了解和發(fā)現(xiàn)、管理他人情緒的方法4、 提高情緒與壓
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跨部門(mén)溝通體驗(yàn)營(yíng)主講：田淼課程收益1. 樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí),理清個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，理清團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系;2. 提升員工職業(yè)化素養(yǎng),適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需求；3. 讓員工自動(dòng)自發(fā)，愛(ài)崗敬業(yè)，積極主動(dòng)為團(tuán)隊(duì)為企業(yè)創(chuàng)造效益；4. 幫助團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)識(shí)自己的角色定位,做好崗位本職工作;5. 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,培養(yǎng)良好的協(xié)作意識(shí)，提高工作效率;6. 形成良性溝通習(xí)慣,主動(dòng)清除溝通障礙，清除部門(mén)之間的壁壘;7. 以結(jié)果為導(dǎo)向、有效執(zhí)行、完成目標(biāo)；8. 加強(qiáng)自我情緒管理，提升抗壓能力，快樂(lè)工作，增加績(jī)效。適用對(duì)象全體員工、企業(yè)管理人員、企業(yè)經(jīng)營(yíng)人員、需要協(xié)調(diào)部門(mén)之間關(guān)系的人員授課方式20的講授，30％的學(xué)員分享，50％的互
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職業(yè)道德提升大綱主講：田淼課程收益1. 強(qiáng)化提高員工的忠誠(chéng)，敬業(yè)精神以及工作責(zé)任心；2. 了解并理解誠(chéng)信、敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)、使命感等內(nèi)容；3. 幫助企業(yè)員工樹(shù)立正確的工作心態(tài)和工作原則，提高職業(yè)素質(zhì)；4. 增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，促使員工遵章守紀(jì)，養(yǎng)成自律品質(zhì)，完善職業(yè)操守；5. 明確職業(yè)操守的特質(zhì)，提高員工對(duì)職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)對(duì)象：基層員工、中層管理干部課程結(jié)構(gòu)：主題+行業(yè)案例分析+情景演練+體驗(yàn)式活動(dòng)課程特色 ：l 案例式教學(xué)：把創(chuàng)新管理的原理與方法寓于典型案例來(lái)闡述，引人入勝。l 啟發(fā)式教學(xué)：深入淺出，從典型案例分析中引發(fā)出深刻觀點(diǎn)，給人思維啟迪。l 互動(dòng)演練式教學(xué)：提出
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職場(chǎng)演講與口才訓(xùn)練主講：田淼課程背景您是否從來(lái)不敢走上那個(gè)只有一個(gè)臺(tái)階的舞臺(tái)，哪怕周?chē)际鞘烊?、朋友？您是否認(rèn)為自己不會(huì)講話，特別是在公眾場(chǎng)合臉紅、出汗、心跳加速，形象受損？您是否認(rèn)為自己準(zhǔn)備充分，但一上臺(tái)大腦就一片空白，語(yǔ)無(wú)倫次，不知所云？您是否講話只有一種情緒，沒(méi)有跌宕起伏，沒(méi)有心理共鳴而缺乏感染力、說(shuō)服力？您是否講話只有平鋪直敘，思路不清、主題不明、條理不分而缺乏吸引力？面對(duì)種種困惑，我們是否有章可循，有法可依？如何才能成為一個(gè)出色的演講者？如何從敢講到能講，到會(huì)講，最后到達(dá)金口一開(kāi)，好事自然來(lái)？課程收益1. 建立自信，重新找回失去的自我2. 趕走緊張，當(dāng)眾表達(dá)呈現(xiàn)生活常態(tài)3. 鳳頭豹尾
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團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作(體驗(yàn)版）主講：田淼課程收益1. 樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí),理清個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系;2. 提升員工職業(yè)化素養(yǎng),適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需求；3. 讓員工自動(dòng)自發(fā)，愛(ài)崗敬業(yè)，積極主動(dòng)為企業(yè)創(chuàng)造效益；4. 幫助團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)識(shí)自己的角色定位,做好崗位本職工作;5. 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,培養(yǎng)良好的協(xié)作意識(shí)，提高工作效率;6. 形成良性溝通習(xí)慣,主動(dòng)清除溝通障礙;7. 以結(jié)果為導(dǎo)向、有效執(zhí)行、完成目標(biāo)；8. 加強(qiáng)自我情緒管理，提升抗壓能力，快樂(lè)工作，增加績(jī)效。適用對(duì)象全體員工、企業(yè)管理人員、企業(yè)經(jīng)營(yíng)服務(wù)人員授課方式30的講授，30％的學(xué)員分享，40％的互動(dòng)練習(xí)；授課時(shí)間2天課程大綱第一模塊、團(tuán)隊(duì)角色的認(rèn)知 1、我是誰(shuí)
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課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)實(shí)務(wù)課程大綱主講：田淼課程背景1、 課程和教材是每個(gè)內(nèi)訓(xùn)師的兩寶2、 課程只有通過(guò)科學(xué)的課程開(kāi)發(fā)才能得到3、 開(kāi)發(fā)完成的課程，也可以作為公司進(jìn)行知識(shí)，技能等傳承的有利保障，保障公司的ASK可以順利的傳承4、 有效的表現(xiàn)，演繹手法可以教材更加的符合學(xué)員的口味，讓培訓(xùn)變得很輕松課程收益1、 了解培訓(xùn)需求的各種方法方式2、 掌握課程開(kāi)發(fā)的一般步驟3、 掌握不同類(lèi)型課程的開(kāi)發(fā)和要求4、 掌握導(dǎo)入點(diǎn)不同所產(chǎn)生不同的課程要求5、 掌握更多的課程演繹方式適用對(duì)象1、企業(yè)中的現(xiàn)有內(nèi)訓(xùn)師2、想成為內(nèi)訓(xùn)師的人3、企業(yè)中各部門(mén)的經(jīng)理等4、企業(yè)中有責(zé)任承擔(dān)知識(shí)，技能傳承的人才授課時(shí)間2天（12小時(shí)） p