
駱飛 老師
- 關(guān)注者:人 收藏數(shù):人
- 所在地區(qū): 湖北 武漢
- 主打行業(yè):互聯(lián)網(wǎng)
- 擅長領(lǐng)域:大數(shù)據(jù) 4G-LTE 互聯(lián)網(wǎng)思維 信息化安全 云計算 移動互聯(lián)網(wǎng) Ai
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機:

駱飛老師培訓聯(lián)系微信

掃一掃,關(guān)注公眾號

駱飛老師的內(nèi)訓課程
時間內(nèi)容目的2課時一、大數(shù)據(jù)時代概述1.大數(shù)據(jù)的應用歷史2.大數(shù)據(jù)的全景視圖3.最熱門的大數(shù)據(jù)工具有哪些4.技術(shù)部門的員工應該具備哪些大數(shù)據(jù)的技能5. CRISP方法論案例演練:一個案例學會數(shù)據(jù)分析方法論本模塊收益:重點了解大數(shù)據(jù)的發(fā)展背景及趨勢,具備大數(shù)據(jù)的視野開展形式:案例分析及演練1課時二、通信行業(yè)未來發(fā)展定位及趨勢分析1.大數(shù)據(jù)在通信行業(yè)的運用2.大數(shù)據(jù)時代對通信傳統(tǒng)運營模式的顛覆3.轉(zhuǎn)型探索時期客戶對移動的新期望4.移動競爭力提升思考本模塊收益:掌握大數(shù)據(jù)對移動的影響及引發(fā)對未來的思考2課時三、 指標分析1.為什么相同的指標會出現(xiàn)不同的解讀2. 使用模型來解讀指標案例:透過模型分析業(yè)
駱飛查看詳情
|時間 |內(nèi)容 |目的 ||2課時 |一、大數(shù)據(jù)時代概述 |本模塊收益: || |1.大數(shù)據(jù)的應用歷史 |重點了解大數(shù)據(jù)的 || |2.大數(shù)據(jù)的全景視圖 |發(fā)展背景及趨勢, || |3.最熱門的大數(shù)據(jù)工具有哪些 |具備大數(shù)據(jù)的視野 || |
駱飛查看詳情
大數(shù)據(jù)應用 培訓方案一、培訓的目的及意義 隨著我國智能電網(wǎng)的發(fā)展,電力系統(tǒng)發(fā)、輸、變、配、用電各個環(huán)節(jié)的信息化進程不斷推進。在用電側(cè),利用電力大數(shù)據(jù)分析可以了解產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟走勢、房屋空置率、區(qū)域消費能力等情況,從而可以更好地為經(jīng)濟服務?! “殡S著智能電網(wǎng)的全面建設,以物聯(lián)網(wǎng)和云計算為代表的新一代信息通信技術(shù)在電力行業(yè)中的廣泛應用,電力數(shù)據(jù)資源開始急劇增長并形成了一定的規(guī)模。電力與社會經(jīng)濟的發(fā)展密切相關(guān),電力需求變化是經(jīng)濟運行的“晴雨表”和“風向標”,能
駱飛查看詳情
Spark培訓課程定位與課程目標Spark是第一個脫胎于該轉(zhuǎn)變的快速、通用分布式計算范式。Spark使用函數(shù)式編程范式擴展了MapReduce模型以支持更多計算類型,可以涵蓋廣泛的工作流,這些工作流之前被實現(xiàn)為Hadoop之上的特殊系統(tǒng)。Spark使用內(nèi)存緩存來提升性能,因此進行交互式分析也足夠快速(就如同使用Python解釋器,與集群進行交互一樣)。緩存同時提升了迭代算法的性能,這使得Spark非常適合數(shù)據(jù)理論任務,特別是機器學習。本課程中,我們將首先討論如何在本地機器上或者EC2的集群上設置Spark進行簡單分析。然后,我
駱飛查看詳情
安全文化建設與現(xiàn)場安全管理對象班組長及車間主任、企業(yè)各部門管理人員及員工目的 轉(zhuǎn)變觀念,樹立明確的現(xiàn)場管理人員職業(yè)化意識;? 正確認知自身角色,理解基層管理人員應該承擔的職責;? 了解現(xiàn)場管理的架構(gòu)及領(lǐng)導方法,掌握現(xiàn)場日常管理的內(nèi)容和要點;? 了解班組長應具備的管理能力與技巧;? 了解班組長應具備的心理素質(zhì)及工作壓力的應對辦法;? 學習下屬教導與培養(yǎng)的步驟,有效提升下屬技能;? 掌握必備的技能,提升領(lǐng)導能力成為一名出色的主管;? 有效的提高生產(chǎn)效率,降低生產(chǎn)成本,杜絕安全事故;? 掌握人際關(guān)系處理的原則,有效的處理班組和其他部門的關(guān)系內(nèi)容第一章 解讀安全與責任文化1.在成長中體悟責任,在卓越