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王靜老師
王靜 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:人力資源 招聘技巧 團(tuán)隊(duì)管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
王靜老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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王靜

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王靜

王靜老師的內(nèi)訓(xùn)課程

0-457200-234315218059020242024-3771907426960《精力管理與高效工作修煉》 《精力管理與高效工作修煉》 -806456203950王靜400000王靜課程大綱-1129030-900430601980167640【課程名稱】《精力管理管理與高效工作修煉》【課程背景】在今天這個(gè)高效快捷的時(shí)代,時(shí)間成了超越一切的稀缺資源。企業(yè)中,上至領(lǐng)導(dǎo),下到員工都在“抱怨”:我們?nèi)鄙贂r(shí)間,如果有精力,我們可以把工作做得更好;我們可以有更多的時(shí)間開發(fā)新客戶;我們可以做更多的優(yōu)化和創(chuàng)新;我們可以細(xì)致地完成老板交給的每一項(xiàng)工作;我們可以更好的檢查項(xiàng)目中的每一個(gè)細(xì)節(jié);

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0-457200-3327407214235《精細(xì)化管理》《精細(xì)化管理》-177165218948020242024-806456203950王靜400000王靜課程大綱-1129030-900430601980167640【課程名稱】《精細(xì)化管理》【課程背景】在企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)或年度目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程中,管理層作為承上啟下的關(guān)鍵,往往決定著目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的最終結(jié)果。目前,很多管理者大多來自于具有發(fā)展?jié)摿Φ臉I(yè)務(wù)骨干,面對(duì)系統(tǒng)、科學(xué)的管理,他們有的僅是零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺,并沒有真正形成管理概念和管理技能。在日常管理活動(dòng)中,中層管理者經(jīng)常出現(xiàn)以下誤區(qū):工作目標(biāo)分解等于工作任務(wù)分解;工作任務(wù)分解就是把工作分配給適合

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-602615558419020242024-377190718820王靜老師王靜老師-3130551516380 沙漠掘金 ——《跨部門溝通與協(xié)作》 沙漠掘金 ——《跨部門溝通與協(xié)作》-6026158777605-1143000-914400課程大綱【課程名稱】《沙漠掘金-跨部門溝通與協(xié)作》【課程背景】在任何形式的組織當(dāng)中,由于分工高度專業(yè)化和精細(xì)化,致使成員之間的交流合作日益密切。德魯克認(rèn)為,溝通能力是決定著每個(gè)職業(yè)人能否更上一層樓的關(guān)鍵,每個(gè)職業(yè)人士都迫切需要不斷提高與人溝通的能力,才能更好地完成工作

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課程大綱 【課程名稱】《跨部門協(xié)作與沖突管理》 【課程背景】 這是個(gè)“打劫”的時(shí)代!互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為打劫提供了技術(shù)上的實(shí)現(xiàn)手段,資本為打 劫提供了“燒錢”海盜精神成為強(qiáng)悍的、致勝的商業(yè)風(fēng)格。 各行各業(yè)都面臨揭竿而起的打劫者、顛覆者,商業(yè)亂世,一切都在快速變化, 相對(duì)穩(wěn)定的戰(zhàn)略和組織,根本無法及時(shí)做出反應(yīng),只有人,才可能根據(jù)前線的炮聲和 戰(zhàn)火,即時(shí)判斷、快速反應(yīng)。因此,對(duì)公司的管理也提出了更多的要求; 變化的世界不變的真理:我們提出“一切要回到人才、服務(wù)于人才”的理念,認(rèn) 為企業(yè)發(fā)展的速度與高度,將由企業(yè)人才的厚度與廣度決定。

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0-457200-152400246126020242024-3276607421880《年終復(fù)盤與診斷規(guī)劃》《年終復(fù)盤與診斷規(guī)劃》-806456203950王靜400000王靜課程大綱-1129030-900430601980167640【課程名稱】《年終復(fù)盤與診斷規(guī)劃》【課程背景】從真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)中進(jìn)行學(xué)習(xí)是自然而然的事,因?yàn)樗械慕?jīng)驗(yàn)都來自實(shí)踐活動(dòng),本質(zhì)上講,掌握任何知識(shí)與技能都離不開去實(shí)踐、去做,只有經(jīng)歷了這樣的過程才能將知識(shí)與技能轉(zhuǎn)化成自己的,也才能真正明白在什么情境下需要什么樣的知識(shí)與技能。復(fù)盤原是棋局對(duì)弈結(jié)束后,棋手通過復(fù)演棋局走勢(shì)與得失,檢視與總結(jié)棋局成敗經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式。復(fù)盤意識(shí)古

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0-457200-238760218948020242024-2362207217410《激活內(nèi)心力量-保持積極心態(tài)的三個(gè)好習(xí)慣》《激活內(nèi)心力量-保持積極心態(tài)的三個(gè)好習(xí)慣》-1098556136640王靜400000王靜課程大綱-1129030-90043056134010160【課程名稱】《激活內(nèi)心力量-保持積極心態(tài)的三個(gè)好習(xí)慣》【組織挑戰(zhàn)】當(dāng)今,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可以模仿你的一切優(yōu)勢(shì),只有卓越的文化難以模仿。如何塑造高效能的文化,構(gòu)建高效能的團(tuán)隊(duì),是組織領(lǐng)導(dǎo)者、企業(yè)管理者、績(jī)效輔導(dǎo)者以及每一位組織成員都需要共同關(guān)注、共同參與、共同實(shí)踐的核心問題。也就是如何將企業(yè)文化從墻上摘下來轉(zhuǎn)變成員工的行為?【解

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