何興勝老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《打破部門墻—跨部門溝通與協(xié)作》 【課程背景】企業(yè)在日常運(yùn)營(yíng)中，各個(gè)部門通常需要相互配合、相互溝通。但在實(shí)際工作中，各部門之間卻經(jīng)常出現(xiàn)不協(xié)調(diào)、不配合的情況： 部門間的交叉與重疊如何處理如何挖掘跨部門溝通問(wèn)題的根源，如何提升跨部門溝通的能力如何打破部門墻，克服部門間的溝通障礙如何提高公司內(nèi)部溝通的有效性以改善運(yùn)營(yíng)效率呢如何才能打破門墻，克服部門間的溝通障礙，發(fā)揮一加一大于二的功效如何突破溝通瓶頸，提升企業(yè)運(yùn)作效率，增進(jìn)企業(yè)的凝聚力為本課程的要旨所在。【課程收益】 1、使學(xué)員明確：不同部門成員發(fā)展合作而不是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系； 2、學(xué)會(huì)快速查找溝通的障礙、困難、沖突起源及根本原因； 3、熟練
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帶人帶心的管理藝術(shù)【課程背景】： 近年來(lái)，在社會(huì)大環(huán)境的影響下，不少員工的精神追求、價(jià)值取向日趨多元化，大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、敬業(yè)精神有所減弱，加上工作任務(wù)繁重、晉升空間局限，工作動(dòng)力明顯不足，管理工作遇到瓶頸。 人心難聚、下屬難管、積極性難調(diào)動(dòng)確實(shí)成了我們管理干部工作中的頭等難題，如果依靠過(guò)去的慣性思維、單靠行政式管理手段、顯然不能解決問(wèn)題。 調(diào)動(dòng)下屬積極性，激發(fā)團(tuán)隊(duì)新動(dòng)能。本培訓(xùn)講座結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)力與管理藝術(shù)研究最新成果，深度挖掘激勵(lì)人心、凝聚人心、打動(dòng)人心、管理人心等技能提升方面的內(nèi)容，為中層干部的日常管理工作提供行為指
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非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)系統(tǒng)工程，它需要充分滲透和融入到組織的戰(zhàn)略、目標(biāo)、文化、執(zhí)行等各個(gè)方面。組織要贏得競(jìng)爭(zhēng)力，就必須加強(qiáng)企業(yè)管理者的非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)，非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力直接決定著企業(yè)管理者的管理水平高低和影響力的大小，是推動(dòng)企業(yè)組織成長(zhǎng)、發(fā)展和變革的最關(guān)鍵、最重要的因素之一。上級(jí)沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)力，下級(jí)就沒(méi)有執(zhí)行力?！菊n程對(duì)象】企業(yè)中層管理者【課程時(shí)間】1天【培訓(xùn)所需要工具和設(shè)備】無(wú)線話筒、投影儀、音頻線、白板、白板筆【課程特色】實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效 通過(guò)理論講授、角色扮演、互動(dòng)討論、情景演練、游戲活動(dòng)等培訓(xùn)方法，使學(xué)員能夠從培訓(xùn)中得到深刻的領(lǐng)悟和有效地掌握培訓(xùn)課程的相關(guān)知識(shí)和技能?！菊n程收益】
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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理【課程背景】： 浩瀚干褐的非洲草原上，羚羊在奔跑——一定是獅子來(lái)了！獅子在躲避——一定是大象發(fā)怒了！成百上千的獅子和大象在集體逃命時(shí)——一定是螞蟻軍團(tuán)來(lái)了！螞蟻軍團(tuán)彰顯著現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)中的團(tuán)隊(duì)合力。 現(xiàn)代企業(yè)更加需要凝聚團(tuán)隊(duì)精神，提升工作效率，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)功能，才能應(yīng)對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，贏得企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和凝聚力建設(shè)顯得尤為重要。 此項(xiàng)培訓(xùn)旨在幫助公司員工加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，了解和掌握組織環(huán)境下團(tuán)隊(duì)工作的有效方式，挖掘團(tuán)隊(duì)協(xié)作的潛能，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行效能，引發(fā)團(tuán)隊(duì)打開(kāi)更多可能性，追求團(tuán)隊(duì)共贏。
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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與溝通【課程背景】： 浩瀚干褐的非洲草原上，羚羊在奔跑——一定是獅子來(lái)了！獅子在躲避——一定是大象發(fā)怒了！成百上千的獅子和大象在集體逃命時(shí)——一定是螞蟻軍團(tuán)來(lái)了！螞蟻軍團(tuán)彰顯著現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)中的團(tuán)隊(duì)合力。 現(xiàn)代企業(yè)更加需要凝聚團(tuán)隊(duì)精神，提升工作效率，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)功能，才能應(yīng)對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，贏得企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和凝聚力建設(shè)顯得尤為重要。 此項(xiàng)培訓(xùn)旨在幫助公司員工加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，了解和掌握組織環(huán)境下團(tuán)隊(duì)工作的有效方式，挖掘團(tuán)隊(duì)協(xié)作的潛能，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行效能，引發(fā)團(tuán)隊(duì)打開(kāi)更多可能性，追求團(tuán)隊(duì)共贏。
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《班組長(zhǎng)崗位勝任力提升訓(xùn)練》一、培訓(xùn)背景班組是企業(yè)組織的細(xì)胞，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的基本作業(yè)單位，推進(jìn)班組建設(shè)是公司實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略落地、提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要。班組長(zhǎng)作為企業(yè)基本組織的負(fù)責(zé)人，對(duì)于班組建設(shè)、工作任務(wù)的落實(shí)、企業(yè)整體機(jī)能的健康成長(zhǎng)，對(duì)企業(yè)業(yè)績(jī)的提升、管理水平的提升，都具有重要意義。班組如何貫徹落實(shí)核心價(jià)值觀？班如何圍繞公司部門戰(zhàn)略計(jì)劃制定和落實(shí)工作計(jì)劃？班組如何有效利用公司提供的資源開(kāi)展工作？班組如何確定與實(shí)施工作流程？班組如何測(cè)量工作并持續(xù)改進(jìn)？這些問(wèn)題是企業(yè)需要解決的問(wèn)題，也是班組建設(shè)和班組長(zhǎng)勝任力提升的重點(diǎn)和關(guān)鍵。二、培訓(xùn)目的1、幫助班組長(zhǎng)了解崗位勝任力模型構(gòu)建的方法，明確自身需