曹賢龍老師的內訓課程
打 造 電 力 行 業(yè) 金 牌 班 組 長一、培訓對象：電力企業(yè)生產班組長二、培訓時間：1-2天三、課程特色：1）從電力行業(yè)與班組長角色出發(fā)，結合行業(yè)的實際案例，有針對性地進行培訓，培養(yǎng)班組長管理的精細化、規(guī)范化的工作方法；2）學員PK團隊式學習，60的時間講授解析，40的時間案例研討、情景體驗；3）、授課形式新穎獨特，通過角色扮演學管理的模式，顛覆傳統(tǒng)課堂培訓模式，讓課堂真正回歸以學員為主體；4）、現(xiàn)場實戰(zhàn)，情景模擬，現(xiàn)場答疑。四 課程收益1)了解班組管理人員的工作框架及領導方法2)了解班組長應具備的管理能力與技巧3)了解班組長應具備的心理素質及
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電力企業(yè)全員安全生產培訓一、培訓主題：安全責任、安全意識、安全執(zhí)行力二、培訓對象：企業(yè)全員三、培訓時間： 一天（6小時 ）四、課程特色：1）以親情導入員工的安全責任感2）以發(fā)生在我們身邊的事故案例視頻啟迪員工的安全意識3）通過游戲的互動感受工傷事故的傷害所造成的影響4）、授課形式新穎獨特，輕松學安全，讓課堂真正回歸以學員為主體。五、培訓收益：1）、明確相關安全法律、法規(guī)對管理干部及從業(yè)員工的法律要求與事故責任，為企業(yè)與個人規(guī)避安全生產法律風險；提高管理者與員工的安全責任感;2）通過傳統(tǒng)國學《弟子規(guī)》“孝、悌、謹、信、親仁、學文”的啟示讓管理干部與員工更深層次地理解安
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電力行業(yè)安全心理學一、培訓對象： 班組長以上管理人員二、培訓時間: 兩天 ( 12小時 )三、 課程特色： 1. 詳細解析安全心理學對員工安全行為的影響； 2. 結合現(xiàn)場學員情景模擬導出安全心理學工具的運用； 3. 案例豐富，視頻輔助； 4. 現(xiàn)場測試，體驗互動； 5. 60的時間講授，40的時間案例研討，情景互動。四、培訓收益：1）、學會用心理學的方法，思考生產安全問題，提高安全意識；2）、了解影響電力生產安全的心理因素；3）、通過學習，改善認知模式，保持心理平衡，提高心理素質；4）、通過心理學訓練，有效地管理壓力和情緒，快樂地
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電力班組長安全管理培訓一、培訓對象：電力企業(yè)生產班組長二、培訓時間：1-2天三、課程特色：1）從電力行業(yè)與班組長角色出發(fā)，結合行業(yè)的實際案例，有針對性地進行培訓，培養(yǎng)班組長安全管理的精細化、規(guī)范化的工作方法。2）系統(tǒng)梳理班組長的安全管理內容，從安全活動，安全教育，現(xiàn)場安全三個方面給出具體可行的管理方法3）、授課形式新穎獨特，通過角色扮演，學安全管理的模式，顛覆傳統(tǒng)課堂培訓模式，讓課堂真正回歸以學員為主體；4）、現(xiàn)場實戰(zhàn)，學員將參演情景模擬，高度吸引學員注意力和體驗安全管理工具的運用。四、培訓收益：1）、明確相關安全法規(guī)對班組長及從業(yè)員工的法律要求與事故責任，提高
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安全管理人員安全培訓一、培訓對象:大型電力企業(yè)或集團的專兼職安全管理人員二、培訓時間：一天 (六小時)三、課程特色：１）、授課形式新穎獨特，通過角色扮演，學安全管理的模式，顛覆傳統(tǒng)課堂培訓模式，讓課堂真正回歸以學員為主體；２）、現(xiàn)場實戰(zhàn)，學員將參演情景模擬，高度吸引學員注意力和體驗安全管理工具的運用；３）、寓教于樂，糅合角色扮演，案例分析等多種培訓形式；４）、內容更具深度，引入最先進的安全理念與文化四、培訓目標：1）明確自己的工作職責與義務，知曉安全管理者的素質要求2）全面系統(tǒng)地了解安全管理工作開展的思路與方法3）學會科學地進行事故調查與掌握根源性分析技術4）掌握消防、
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《電力安全生產管理實務》培訓一、培訓對象：電力行業(yè)管理干部二、培訓時間：1天 （6小時）三、課程特色：1）全面地介紹電力安全生產管理的內容與先進的安全管理理念及方法；2）、授課形式新穎獨特，通過角色扮演，學安全管理的模式，顛覆傳統(tǒng)課堂培訓模式，讓課堂真正回歸以學員為主體；3）、現(xiàn)場實戰(zhàn)，學員將參演情景模擬，高度吸引學員注意力和體驗安全管理工具的運用；4）、寓教于樂，糅合角色扮演，案例分析等多種培訓形式。四、培訓收益：1）、明確相關安全法律、法規(guī)對電力企業(yè)的法律要求與事故責任，懂得規(guī)避企業(yè)安全生產法律風險；2）、掌握風險辨識方法，能夠評估管理區(qū)域內的危險有害因素，針對實際生產狀況