陳松老師的內訓課程
職業(yè)規(guī)劃與職場成長講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】職業(yè)規(guī)劃與職場成長【課程背景】在我國經濟快速發(fā)展的今天，實現四個現代化已經不是問題，可是人員的現代化問題卻成為了制約企業(yè)發(fā)展的大問題。人員的現代化的首要條件就是員工基于契約精神和意識上的忠誠。企業(yè)永遠在尋找的不只是有能力的員工，而是有能力且忠誠的員工，忠誠雖然不能完全的代替工作能力，但忠誠是一個控制能力發(fā)揮的開關，只有擁有最純粹的忠誠才可以讓一個員工毫不懷疑的在企業(yè)之中將自己的能力發(fā)揮到極致，這樣的員工才值得的得到企業(yè)的信任。《職業(yè)規(guī)劃與職場成長》課程以忠誠與發(fā)展的關系為切入點，從員工職業(yè)規(guī)劃和個人成長的角度一方面系統(tǒng)、全面的講解職業(yè)人的角
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職業(yè)發(fā)展與復合型人才塑造講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】職業(yè)發(fā)展與復合型人才塑造【課程背景】在我國經濟快速發(fā)展的今天，為適應市場及客戶需求的變化，企業(yè)的各級人員尤其是核心骨干員工必須全面武裝自己，使自己具備多方面的能力，以適應未來的職業(yè)發(fā)展與崗位需要。因此，越來越多的企業(yè)開始注重復合型人才的培養(yǎng)。但從實際情況上看，很多員工并沒有意識到全面發(fā)展的重要性，他們很多時候已經適應了原來的崗位需要，不愿意花時間和經歷在知識、技能及思維方面去提升自己。這就給企業(yè)培養(yǎng)復合型人才帶來了挑戰(zhàn)。那么，如何幫助這些員工認識到成為復合型人才的益處，并有意識的塑造自己成為復合型人才呢？根據多年的實踐我們發(fā)現，解決員
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職業(yè)發(fā)展的四把金鑰匙講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】 職業(yè)發(fā)展的四把金鑰匙【課程背景】隨著移動互聯(lián)時代的到來，各種思想、模式、行為對職業(yè)人的沖擊越來越大，主要表現在職責與責任、個性與服從、回報與感恩、團隊與個人、自己的與公司的等問題之間的矛盾沖突和博弈。那么，職業(yè)人應該秉持著什么樣的職業(yè)信仰和職業(yè)道德去面對這些變化和沖擊呢？《職業(yè)發(fā)展的四把金鑰匙》將通過大量貼近日常工作和生活中的案例、視頻，從服務客戶、愛崗敬業(yè)、誠實守信、感恩回報的角度來解讀職業(yè)道德，使受訓學員在思想上受到啟發(fā)，樹立起良好的職業(yè)道德觀念。【課程收益】了解移動互聯(lián)時代對國家、社會、企業(yè)和個人
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職場新人的雙贏溝通講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】職場新人的雙贏溝通【課程背景】所謂職業(yè)化就是在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，說合適的話，辦合適的事。但上述內容對于新入職的職場新人而言，卻很難實現。剛剛走出校門的90后畢業(yè)生，他們身上一直被打上了深刻的時代烙?。核麄兤毡槭仟毶优?；他們遇上了高校擴招；他們的父母目前正是這個時代的脊梁；他們的成長遇上了東西方文化的沖突與融和，還有互聯(lián)網的崛起……他們的教育背景、家庭背景和社會背景造就了他們的性格特點，他們個性張揚、他們敢于表達、他們充滿朝氣；但是，他們有時漠視責任、蔑視義務、完全的自我。因此，讓他們了解、掌握相應的人際溝通方法就變得十
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《職場情商管理》課程受益掌握職場情商的作用掌握情商管理的三個層次掌握提升職場情商的方法培訓對象及課時適合全員1天授課方式：案例研討+小組討論+現場測評課堂要求分組研討，按46人一組，現場學員呈島狀安排座位便于討論；準備白板紙每個小組至少需要2張；準備彩色白板筆，盡量達到每組使用一種顏色寬膠帶、雙面膠每個小組1個課程綱要第一單元：認識職場情商案例研討：什么是職業(yè)？職場？職業(yè)化？什么是職場情商？職場成功80靠情商自我情商測評小組討論：高情商的人有什么特質 第二單元：管理職場情商案例分析：情緒的感染與污染情商管理的兩個層次管理自己情緒的能力影響他人情緒的能力職場情商與職業(yè)行為學會說：太好了第三單元：
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管理者的知人善任講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】管理者的知人善任【課程背景】在激烈的市場競爭中，企業(yè)在對外謀求經營發(fā)展的同時，對內也必須同樣關注員工的思想和行為方式，也就是對人力資源的管理。就這一點而言，在企業(yè)中常出現以下疑問或現象：都知道要人盡其用，可是具體上要如何識別？如何使用？如何根據不同人員的不同特質分配工作任務？如何才能讓每一位管理者都成為人力資源高手呢……，類似這樣問題和現象一直困擾著企業(yè)。究其原因，這些疑問的出現很大程度上和管理者沒有掌握更多的識人和用人的技術有關?！豆芾碚叩闹松迫巍氛n程不但深入講解識人、用人的相關理論知識，還結合大量的案例分析討論和實際操作，將枯燥的專業(yè)知