徐德偉 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：演講口才 領(lǐng)導(dǎo)力 教練技術(shù)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
徐德偉老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)
徐德偉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程大綱天上午一、David McClellan與成就動(dòng)機(jī)1、套圈游戲的領(lǐng)導(dǎo)力啟示2、領(lǐng)導(dǎo)力定義及實(shí)踐意義3、新領(lǐng)導(dǎo)力十大軟技能排行小組討論二、自我認(rèn)知及個(gè)人效力1、自我和管理角色之間的平衡2、個(gè)人效力模型3、感知與冰山理論4、錯(cuò)誤信仰（測(cè)評(píng)）帶來(lái)的限制5、Johari之窗（測(cè)評(píng)）與個(gè)人效力6、識(shí)別并表達(dá)自己的感受（測(cè)評(píng)）7、導(dǎo)致焦慮的原因及應(yīng)對(duì)8、自豪感的建立(測(cè)評(píng))9、影響力模型及建立小組討論模型介紹測(cè)評(píng)下午三、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力1、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)要素（游戲）2、領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格 X, Y 理論及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格(測(cè)評(píng))情境領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格(測(cè)評(píng))不同風(fēng)格對(duì)團(tuán)隊(duì)效率的影響3、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵任務(wù)基礎(chǔ)管理技能有效授權(quán)
徐德偉查看詳情
課程大綱（2天）：破冰及開(kāi)場(chǎng)：如何組建你的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)？ 案例分析一、我們需要怎樣的領(lǐng)導(dǎo)者？討論：到底什么影響了團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)結(jié)果？ 小組討論測(cè)試：我的團(tuán)隊(duì)離高績(jī)效團(tuán)隊(duì)還有多遠(yuǎn)？ 團(tuán)隊(duì)測(cè)評(píng)帶好團(tuán)隊(duì)的秘密武器：貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色二、深入了解9種貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色什么是貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色？ 錄像觀摩9種團(tuán)隊(duì)角色的長(zhǎng)處、短處 小組游戲練習(xí)：9種角色的工作場(chǎng)景應(yīng)用三、認(rèn)知自我，了解伙伴，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)識(shí)別自我擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
徐德偉查看詳情
天上午一、新生代員工的典型行為和價(jià)值觀1、你身邊的90后有什么特征？ 時(shí)代特征和人類(lèi)文明傳承規(guī)律 新生代行為塑成的原因錄像參考資料2、如何適應(yīng)趨勢(shì)并引領(lǐng)變革？ GE的逆向?qū)熤平o我們哪些借鑒？ 微軟和拜耳公司的調(diào)研實(shí)踐案例 新生代喜歡的管理環(huán)境 新生代10大典型行為特征小組討論調(diào)研結(jié)果分析休息3、新生代員工的典型價(jià)值取向 從根源了解管理風(fēng)格轉(zhuǎn)變的原因 恰當(dāng)?shù)亩ㄎ慌c變革360度系統(tǒng)化人才管理策略參考資料小組討論12:0013:00午餐下午二、新生代員工的系統(tǒng)化管理—選用育留1、系統(tǒng)化人才管理策略全貌 實(shí)踐操作的差距和問(wèn)題分析小組討論2、招聘技巧的“顛覆性”提升 招聘渠道和方式的改變 招聘流程的“
徐德偉查看詳情
天上午章 效能意識(shí)，態(tài)度1、 A（態(tài)度）S（技能）K（知識(shí)）對(duì)工作的重要性2、 優(yōu)秀員工與普通員工的工作表現(xiàn)差異3、 提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，追求卓越表現(xiàn)4、 向上管理——理解上司，做好工作錄像觀摩圖片分析畫(huà)廊漫步小組討論第二章 職場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)，助力發(fā)展1、 職場(chǎng)“人際網(wǎng)絡(luò)”內(nèi)涵2、 建立職場(chǎng)人際網(wǎng)絡(luò)需要思考3個(gè)問(wèn)題3、 建立職場(chǎng)人際網(wǎng)絡(luò)的3種方式4、 打造自己的職場(chǎng)影響力小組討論力場(chǎng)分析自我評(píng)估12:0013:00午餐下午第三章 保持好奇心，不斷更新1、 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代需要我們不斷更新知識(shí)觀念2、 從“知者”變?yōu)椤皩W(xué)者”，保持好奇心3、 4個(gè)維度不斷更新、與時(shí)俱進(jìn)錄像觀摩游戲體驗(yàn)第四章 時(shí)間盒子，管理精力1、
徐德偉查看詳情
天上午一、新生代員工的典型行為和價(jià)值觀1、一份調(diào)研報(bào)告的啟示 社會(huì)現(xiàn)狀的分析和新生代自我認(rèn)知 影響行為的兩大因素 新生代行為塑成的原因錄像參考資料客戶公司調(diào)研結(jié)果2、新生代管培生的個(gè)性特征 管培生喜歡的管理環(huán)境 調(diào)研報(bào)告分析 新生代10大典型行為特征3、新生代員工的典型價(jià)值取向系統(tǒng)化高潛人才管理的策略力場(chǎng)分析小組討論管培生市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告12:0013:00午餐下午二、新生代管培生的系統(tǒng)化管理1、管培生項(xiàng)目特點(diǎn)及難點(diǎn) 輪崗期間的挑戰(zhàn)和問(wèn)題分析 實(shí)踐分享小組討論2、確保輪崗有效性的要點(diǎn) 輪崗前的“Chemistry Talk” 演練及問(wèn)題反饋管理模型角色扮演3、加速管培生融入組織的進(jìn)度 輪崗流程及現(xiàn)
徐德偉查看詳情
天上午開(kāi)場(chǎng)：如何把思想裝進(jìn)別人的頭腦？場(chǎng)景及角色扮演：當(dāng)有人咨詢他的工作規(guī)劃時(shí)，你會(huì)怎么說(shuō)？為什么員工不聽(tīng)你的建議？如何讓員工有自發(fā)的積極性和配合度？章：認(rèn)識(shí)教練經(jīng)理為什么還要做教練？場(chǎng)景：業(yè)績(jī)團(tuán)隊(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的穩(wěn)定與平衡，你會(huì)如何選擇？新生代員工管理的特色和對(duì)管理者的要求VUCA多變時(shí)代的挑戰(zhàn)錄像：教練5步法場(chǎng)景：工作中如何建立信任？游戲角色扮演案例分析小組討論錄像觀摩 第二章：教練的心態(tài)和核心價(jià)值優(yōu)秀教練的心態(tài)和要素場(chǎng)景：?jiǎn)T工解釋問(wèn)題的原因是你不知道的情況，你作何反應(yīng)？錄像：看不見(jiàn)的大猩猩知者心態(tài)和學(xué)者心態(tài)對(duì)教練效果的影響OK定位與6種自我認(rèn)知模式優(yōu)秀教練與績(jī)效的關(guān)系根據(jù)人力發(fā)展矩陣來(lái)采取教練