莊偉明 老師
- 所在地區(qū)： 浙江 金華
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：陽光心態(tài) 幸福人生 責(zé)任 正能量 忠誠 情緒壓力
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莊偉明老師的內(nèi)訓(xùn)課程
優(yōu)秀員工的全能修煉課程背景：據(jù)調(diào)查，企業(yè)里75的員工是不敬業(yè)的！尤其是老員工，隨著工作時(shí)間的推移，敬業(yè)精神逐年在下降！責(zé)任心不強(qiáng)．執(zhí)行力欠缺．相互推諉．工作不到位。既不認(rèn)同企業(yè)、對組織缺乏忠誠、不關(guān)心企業(yè)發(fā)展，又對自我缺乏清晰的目標(biāo)規(guī)劃，“混日子”現(xiàn)象相當(dāng)普遍，這已經(jīng)成為企業(yè)突出的瓶頸問題，嚴(yán)重制約了企業(yè)的發(fā)展！絕大多數(shù)人認(rèn)為：工作和自己沒有太多的關(guān)系！雖然平時(shí)，他們也會大聲地說：“工作是為自己的?！钡莾H僅是說說而已。而在工作中的所有行為都在證明：工作不就是為了老板、為了企業(yè)、為了客戶、為了別人嗎！當(dāng)一個(gè)人認(rèn)為自己做的和自己并沒有太大
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責(zé)任勝于能力課程背景：據(jù)調(diào)查，企業(yè)里75的員工是不敬業(yè)的！尤其是老員工，隨著工作時(shí)間的推移，敬業(yè)精神逐年在下降！責(zé)任心不強(qiáng)、執(zhí)行力欠缺、相互推諉、工作不到位。既不認(rèn)同企業(yè)、對組織缺乏忠誠、不關(guān)心企業(yè)發(fā)展，又對自我缺乏清晰的目標(biāo)規(guī)劃，“混日子”現(xiàn)象相當(dāng)普遍，這已經(jīng)成為企業(yè)突出的瓶頸問題，嚴(yán)重制約了企業(yè)的發(fā)展！如何激發(fā)員工的工作熱忱、工作的責(zé)任心，首先在于激發(fā)國人的文化信仰，做到愛崗敬業(yè)，發(fā)揮工匠精神。所以，國家領(lǐng)導(dǎo)人號召：學(xué)國學(xué)、中國人要有文化自信！課程收益：樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀；人的責(zé)任感從哪里來？首先在于家庭
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塑造陽光心態(tài)課程背景：改革開放30多年來，隨著東西方的交流進(jìn)一步深入，文化的差異越來越明顯，不加以剖析區(qū)分，很容易迷失方向。根據(jù)調(diào)查，精神類疾病已經(jīng)成為人類的頭號殺手。復(fù)旦大學(xué)調(diào)查顯示，在近一年（2015-2016年）時(shí)間內(nèi)，國內(nèi)公開報(bào)道過的弒母案，就達(dá)300多例，令人觸目驚心。2010年富士康接二連三的跳樓事件，標(biāo)志著企業(yè)管理的難度，已經(jīng)從外部轉(zhuǎn)向了內(nèi)部。如何正確引導(dǎo)員工面對挫折，樹立積極的陽光心態(tài)，已刻不容緩。所以國家領(lǐng)導(dǎo)人號召：弘揚(yáng)正能量。課程收益：樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀；明確人生道路上，遇到困難的必然的，
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陽光心態(tài)與感恩工作課程背景：改革開放30多年來，隨著東西方的交流進(jìn)一步深入，文化的差異越來越明顯，不加以剖析區(qū)分，很容易迷失方向。所以，經(jīng)常有人說中國人沒有信仰。中國人真的沒有信仰嗎？答案是否定的。如何區(qū)分東西方文化的差異，既學(xué)習(xí)西方文化的優(yōu)點(diǎn)，又保留中國文化的長處，是當(dāng)前迫切需要的。如何激發(fā)中國人的文化信仰，塑造陽光心態(tài)，愛崗敬業(yè)感恩工作，是現(xiàn)代企業(yè)管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)。所以，國家領(lǐng)導(dǎo)人號召：學(xué)國學(xué)、中國人要有文化自信！課程收益：樹立正確的世界觀．人生觀．價(jià)值觀．職業(yè)觀；學(xué)習(xí)塑造陽光心態(tài)的理論原理、具體方法。明確中國人的文化信仰，并把感恩
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激發(fā)團(tuán)隊(duì)正能量課程背景：改革開放30多年來，隨著東西方的交流進(jìn)一步深入，文化的差異越來越明顯，不加以剖析區(qū)分，很容易迷失方向。所以，經(jīng)常有人說中國人沒有信仰。中國人真的沒有信仰嗎？答案是否定的。如何區(qū)分東西方文化的差異，既學(xué)習(xí)西方文化的優(yōu)點(diǎn)，又保留中國文化的長處，是當(dāng)前迫切的社會需要。如何激發(fā)中國人的文化信仰，弘揚(yáng)社會（團(tuán)隊(duì)）正能量，使員工做到愛崗敬業(yè)，發(fā)揮工匠精神，是現(xiàn)代企業(yè)管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)。所以，國家領(lǐng)導(dǎo)人號召：學(xué)國學(xué)、中國人要有文化自信！課程收益：樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀；從人性的角度展開剖析，什么是正能量，正
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情緒壓力管理課程背景：改革開放30多年來，隨著東西方的交流進(jìn)一步深入，文化的差異越來越明顯，不加以剖析區(qū)分，很容易迷失方向。根據(jù)調(diào)查，精神類疾病已經(jīng)成為人類的頭號殺手。復(fù)旦大學(xué)調(diào)查顯示，在近一年（2015-2016年）時(shí)間內(nèi)，國內(nèi)有過公開報(bào)道的弒母案，就達(dá)300多例，令人觸目驚心。2010年富士康接二連三的跳樓事件，標(biāo)志著企業(yè)管理的難度，已經(jīng)從外部轉(zhuǎn)向了內(nèi)部。如何正確引導(dǎo)員工面對挫折，管理好自我情緒，樹立積極的陽光心態(tài)，已刻不容緩。所以國家領(lǐng)導(dǎo)人號召：弘揚(yáng)正能量。課程收益：樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀；明確人生道路上，