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王傳璐老師
王傳璐 老師
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王傳璐

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王傳璐

王傳璐老師的內(nèi)訓(xùn)課程

  天:班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)技能  一、組長(zhǎng)的角色認(rèn)知  1.制造業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與一線(xiàn)班組的關(guān)系  2.一線(xiàn)班組長(zhǎng)的管理困惑分析  3.正確的班組長(zhǎng)心態(tài)  4.班組長(zhǎng)管理的八項(xiàng)內(nèi)容:  5.現(xiàn)代班組管理的目標(biāo)和模式  故事:幽默的柏拉圖/秀才的惡夢(mèng)  練習(xí):這些目標(biāo)有問(wèn)題嗎  二、適合班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)方式  1.你喜愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)類(lèi)型分析  2.適合班組長(zhǎng)的有效領(lǐng)導(dǎo)方式  3.認(rèn)識(shí)和修正自己的領(lǐng)導(dǎo)類(lèi)型和風(fēng)格  故事:比冠軍還有名的運(yùn)動(dòng)員/讓人感動(dòng)的老板  互動(dòng):這是我的錯(cuò)  三、高效班組團(tuán)隊(duì)的建設(shè)  1.工作小組和工作團(tuán)隊(duì)的差異  2.有效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素  3.有效團(tuán)隊(duì)組建練習(xí)  4.如何有效管理班組中的“刺頭” 

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  1.公司發(fā)展的主要元素  a.戰(zhàn)略  b.組織  c.人才  d.文化  e.資本  2.電子商務(wù)公司的核心  a.與傳統(tǒng)公司相同點(diǎn)與不同點(diǎn)  b.核心競(jìng)爭(zhēng)力思考  c.CRM 系統(tǒng)  i.數(shù)據(jù)挖掘  ii.決策支持  d.SCM  e.全球化  3.現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理  a.新時(shí)代人力資源的特點(diǎn)  b.未來(lái)十年,人力資源管理的發(fā)展趨勢(shì)  4.組織機(jī)構(gòu)  a.組織發(fā)展的3個(gè)階段錢(qián)德勒模型  b.我們今天的組織環(huán)境  c.不同組織環(huán)境,不同管理風(fēng)格  d.組織設(shè)計(jì)  i.商業(yè)模式  ii.業(yè)務(wù)組合  iii.管控模式  iv.人員素質(zhì)  v.文化氛圍  e.責(zé)任的界定  f.百度案例分享 

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  單元一:什么是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)  一、 什么是團(tuán)隊(duì)  1、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別  2、團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的要素(5P)  ——人(People)  ——目標(biāo)(Purpose)  ——團(tuán)隊(duì)定位(Place)  ——權(quán)限(Power)  ——計(jì)劃(Plan)  二、團(tuán)隊(duì)形成發(fā)展的過(guò)程  1、團(tuán)隊(duì)形成期的特點(diǎn)及管理要點(diǎn)  2、團(tuán)隊(duì)震蕩期的特點(diǎn)及管理要點(diǎn)  3、團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定期的特點(diǎn)及管理要點(diǎn)  4、團(tuán)隊(duì)高產(chǎn)期的特點(diǎn)及管理要點(diǎn)  5、團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)型期的特點(diǎn)及管理要點(diǎn)  案例互動(dòng):對(duì)照以上團(tuán)隊(duì)發(fā)展的過(guò)程,分析你所在的組織在團(tuán)隊(duì)現(xiàn)處在哪個(gè)時(shí)期,其管理的要點(diǎn)是什么  三、不同類(lèi)型團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)  1、野牛團(tuán)隊(duì)的特征  2、螃蟹團(tuán)隊(duì)的特征 

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  節(jié) 序言  我是企業(yè)家  當(dāng)你遇到,你就會(huì)知道  教學(xué)目的  教學(xué)成效  第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)  對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的再認(rèn)識(shí)  領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)及主要內(nèi)涵  非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力  領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)  用人藝術(shù)與激勵(lì)下屬的藝術(shù)  如何科學(xué)授權(quán)  第三節(jié) 高效領(lǐng)導(dǎo)者  影響部署的能力  卓越領(lǐng)導(dǎo)人修煉的圓滿(mǎn)之輪  領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別  第四節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)者的思維突破技巧  學(xué)會(huì)觀(guān)察,善于思考  成果的典范  歸因分析“受害者與負(fù)責(zé)任”  合作的博弈難題  第五節(jié) 卓越領(lǐng)導(dǎo)的三大思想體系  經(jīng)驗(yàn)思想:商業(yè)模式、產(chǎn)權(quán)模式、治理模式  管理思想:成本、概念變錢(qián)、無(wú)中生有、資源整合  人文思想:領(lǐng)導(dǎo)者的人文思想  第

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  ——為什么要學(xué)習(xí)本課程?  為什么——企業(yè)大了,人心就散漫了,為什么企業(yè)還沒(méi)有建立心靈成長(zhǎng)  為什么——員工思想固化,不愿意改變,沒(méi)有危機(jī)意識(shí)?  為什么——制度一條條,但執(zhí)行不見(jiàn)效果,到后大家都不相信制度?  為什么——員工沒(méi)有主動(dòng)做事的心態(tài)?為什么員工沒(méi)有把企業(yè)當(dāng)做自己的企業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)?到了缺少了什么?  為什么——員工總喜歡“抱怨”,部門(mén)之間相互推諉,沒(méi)有人愿意付出?  為什么——渡過(guò)創(chuàng)業(yè)階段后,高層激情消失,官僚化傾向嚴(yán)重,內(nèi)耗出血?  為什么——幸苦培養(yǎng)出來(lái)的人才流失,為什么高層總是抱怨這里不好那里不好?  為什么——高層思想不統(tǒng)一,各自為政,互相拆臺(tái)?下屬做事,不是“左右為難”,就

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  團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力  管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別  團(tuán)隊(duì)建設(shè)關(guān)鍵是要素  案例討論:“專(zhuān)業(yè)”團(tuán)隊(duì)與“游擊”團(tuán)隊(duì)的遭遇戰(zhàn)  案例思考:團(tuán)隊(duì)管理的原則性、成長(zhǎng)性與動(dòng)態(tài)性,合適才是好的  高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的基本特征  高效能領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的作用  領(lǐng)導(dǎo)影響力的模式與過(guò)程  團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)階段與領(lǐng)導(dǎo)影響力分析  團(tuán)隊(duì)共識(shí)與契約  團(tuán)隊(duì)沖突與處理  團(tuán)隊(duì)融合與培養(yǎng)  團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新與發(fā)展  互動(dòng)游戲:團(tuán)隊(duì)信任的建立  體驗(yàn)分享:人與人在建立信任過(guò)程中變化  員工潛能風(fēng)格與團(tuán)隊(duì)配置  員工潛能風(fēng)格與工作狀態(tài)  業(yè)務(wù)型團(tuán)隊(duì)人員配置  專(zhuān)業(yè)型團(tuán)隊(duì)人員配置  管理型團(tuán)隊(duì)人員配置  互動(dòng)游戲:我心目中的團(tuán)隊(duì)(理想與現(xiàn)實(shí))  風(fēng)格識(shí)別與團(tuán)隊(duì)

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