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馬國柱老師
馬國柱 老師
  •  所在地區(qū): 山西 太原
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:銷售技巧 執(zhí)行力 職業(yè)心態(tài)
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
馬國柱老師培訓聯(lián)系微信

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馬國柱

馬國柱老師的內(nèi)訓課程

1.五型基層干部:學習型、安全性、創(chuàng)新型、節(jié)約型、和諧型2.走進TWI(TrainingWithinIndustry)現(xiàn)場管理培訓——①【工作關系(JR)】人與人,團伙變團隊②【工作方法(JM)】人與事,提法變方法③【工作指導(JI)】教與學,部署變步驟一套保障美國二戰(zhàn)軍工生產(chǎn)和推動日本戰(zhàn)后重建的管理體系3.基層干部基礎管理心態(tài)和基礎管理能力4.現(xiàn)場改善的五大要素、四大方法、5S精髓、三現(xiàn)主義5.改善提案的發(fā)掘,與藏匿改善的激活方法6.基層干部的七大管理缺陷與團隊建設方法7.工前、工間會的組織,與實用口才力訓練8.三本書要旨分享:《目標》、《共好》、《這是你的船》9.生產(chǎn)瓶頸突破與“約束理論”

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1.高效團隊是十個必備條件2.執(zhí)行力成功三角:監(jiān)管、培訓(觀念 細節(jié))、技術(shù)支持3.組織愿景、個人職業(yè)生涯規(guī)劃、公平競爭平臺三項建設相結(jié)合4.適時揚棄升級,讓制度可操作5.不找借口的文化·關注過程與要結(jié)果之間6.持續(xù)改善的文化·檢視執(zhí)行條件、跟進指揮7.戲劇化宣導的企業(yè)文化·管理者學會拷問8.像古代軍隊去打仗(防止過度授權(quán))9.訓練一崗多能的員工的三大好處10.執(zhí)行授權(quán)的三大步驟11.干部帶頭(人品與絕招——因為恭敬所以從命)12.【柔性工作】如何招聘到有執(zhí)行力的人是關鍵,其次是培育13.【剛性工作】用流程保障執(zhí)行力,日本企業(yè)執(zhí)行力案例剖析14.樹執(zhí)行標桿·提煉執(zhí)行菜單15.目視看板管理·防偏

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1.管理競爭的根本——現(xiàn)代管理模式+職業(yè)經(jīng)理人2.中層三大角色:領導參謀、群眾表率、執(zhí)行引擎3.中層干部勝任力模型;相關的素能菜單4.讀懂上級;持續(xù)讀懂上級靠同步進步5.建設性爭執(zhí)藝術(shù)6.讀懂下級;真實讀懂下級靠三現(xiàn)主義7.解讀日本企業(yè)的有氧運動密碼8.中層高效解決問題的四個原則9.三人九用(針對人性“善、惡、私”的九種任用方法)10.以DASS影響法替代生硬推動11.中層管理的積極口頭禪訓練12.五種管理模式的靈活運用13.中層HR素質(zhì)、CS素質(zhì)培養(yǎng)...

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模塊一:什么是大數(shù)據(jù)?話題一:認識大數(shù)據(jù)大數(shù)據(jù)的定義,單位,分類及產(chǎn)生方式和趨勢,我們個人是如何與大數(shù)據(jù)產(chǎn)生關聯(lián)的。話題二:數(shù)據(jù)是如何從小演變成大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)如何從80年代只包含幾字節(jié)(Byte)的個人電腦演變到包含幾百G字節(jié)的。在這一話題,我們將揭示大數(shù)據(jù)演進的技術(shù)要素,計算能力的飛速發(fā)展,存儲成本快速降低,機器間通信的大量應用,以及社交媒體日漸成為現(xiàn)代人生活的中心,成為大數(shù)據(jù)的產(chǎn)生和高速發(fā)展的起因。話題三:大數(shù)據(jù)應用案例–大數(shù)據(jù)能治感冒嗎?大數(shù)據(jù)能治感冒嗎?當然不能,但能預防,為什么?讓我們看看谷歌流感趨勢如何預測流感爆發(fā)周期,幫助政府來預防流感的,這一案例將幫助我們理解大數(shù)據(jù)的產(chǎn)生、收集、

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