課程大綱Course Outline第1單元 中層經理角色認知 1.1中層經理面臨的挑戰(zhàn) 業(yè)務人才與管理人才的差別 1.2中層經理應具備的十項管理技能 自我管理 工作管理 員工管理 1.3中層經理應扮演的角色 —— 領隊 教練 場上隊長 啦啦隊長 政委 1.4主管從平庸到卓越要做的三件事 創(chuàng)造團隊感，明確利益點 相互了解，推動關懷文化 釋放話語權，增強責任感第2單元 如何培育下屬 2.1為什么要培育下屬？　　　 —— 擁有精進的技能才能達成目標　　　 —— 培育下屬成為釣魚的高手

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課程大綱curriculum introduction引言：比爾·蓋茨的失誤 單元：為什么要具有創(chuàng)新領導力■ 創(chuàng)新與變革的時代背景200＝90 100 10（耐克鞋） 1＝8億 40＝15 13 9 3（羅技鼠標） 中國制造VS中國創(chuàng)造 案例：美國通用汽車 今天不主動創(chuàng)新，明天等著被淘汰 ■ 領導力對企業(yè)的發(fā)展至關重要 ■ 創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的唯一途徑 ■ 創(chuàng)新的關鍵在于領導力第二單元：什么是創(chuàng)新領導力 ■ 管理VS領導 ■ 創(chuàng)新領導力的實質 ■ 創(chuàng)新領導力模型 創(chuàng)新團隊的建設

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課程大綱Course Outline引子：比爾蓋茨的遺憾第1單元 影響創(chuàng)新思維的枷鎖 1.1創(chuàng)新對企業(yè)的價值 200＝90 100 10（耐克鞋） 1＝8億 40＝15 13 9 3（羅技鼠標） 中國制造VS中國創(chuàng)造 創(chuàng)新是企業(yè)的生命線1.2 創(chuàng)新思維5個誤區(qū) 1）創(chuàng)新思維就是發(fā)明創(chuàng)造 2）一般人不需要創(chuàng)新思維 3）創(chuàng)新思維主要靠靈感 4）創(chuàng)新思維無法學 5）創(chuàng)新思維沒有實用價值 1.3枷鎖與突破：破除創(chuàng)新思維的七把枷鎖 創(chuàng)新思維的障礙 慣性思維：心理設限、從眾枷鎖 思考的絆

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課程大綱Course Outline第1單元 團隊的價值與團隊規(guī)范 1.1什么叫團隊？ 認識團隊（1 1=？） 群體與團隊的差異 團隊的核心要素 團隊行為曲線 ★ 討論：分析團隊與工作群體本質的區(qū)別是什么？ 1.2如何增強團隊的凝聚力 打造團隊的N種方法 案例：聯(lián)合科技公司 1.3高效團隊的8個特征 1）明確的目標（目標從哪里來？企業(yè)目標和個人目標如何統(tǒng)一？） 2）相互信任（信任的基礎是什么？如何建立？） 3）關心、幫助每個人（從哪些方面著手才是有效的？） 4）溝

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課程大綱Course Outline第1單元 影響會議效率因素與會前準備1.1會議的種類研討：我們公司常主持參加會議有哪些？不同種類會議不同側重點？ 1.2會議效率低下的九大殺手導入案例：漫無目的的會議 研討：趙剛會議管理上存在哪些問題 影響會議因素 一言堂、主題不明確、議程不清晰、沒有結論、選錯參會者… 思考：我所主持或參加會議存在問題 1.3會議固定流程規(guī)范 例：不同會議流程模版 會議模擬：我是坐在喜歡看書旁邊的張力 高效會議的八大特征 版權視頻案例：我要去開會 1.4 會前的

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課程大綱Course Outline第1單元 什么是執(zhí)行力癥結：我們的公司怎么啦1.1執(zhí)行力不佳的七大原因人的原因導致的執(zhí)行問題執(zhí)行性人才與執(zhí)行能力建設是執(zhí)行的根本 案例：希望集團總裁劉永行的困惑1.2 什么是執(zhí)行力？ 個人執(zhí)行力 組織執(zhí)行力 執(zhí)行動力 執(zhí)行能力 執(zhí)行保障■ 執(zhí)行的核心要素■ 執(zhí)行力之 根：4R執(zhí)行管理模式 干：有效激勵下屬 枝：執(zhí)行文化塑造 葉：員工的甑選■ 視頻案例：孫武演兵■ 案例研討：如何做一位執(zhí)行型領導第2單元 如何提升執(zhí)行力2.1有執(zhí)行力人的八個標準 自動自發(fā)、機動靈活、樂于學習、善于

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