葛樹榮老師的內(nèi)訓課程
課程說明:多年追蹤研究海爾經(jīng)驗，采用兩個跳出的研究方法：[1]跳出海爾看海爾，揭示海爾經(jīng)驗背后的共性規(guī)律；[2]跳出中國看中國，利用跨文化研究方法闡釋海爾文化建設的國民性改造意義。由此產(chǎn)生新意。參考文獻：《海爾，思維與行為的超越》《中外企業(yè)文化》《從海爾文化到國民性改造》《中外管理》《張瑞敏激情SBU》《中外企業(yè)文化》《海爾文化的語言特色》《中外企業(yè)文化》課程對象：企業(yè)高層、中基層管理人員課程目的：借鑒海爾經(jīng)驗，通過推動和提高中國企業(yè)文化建設水平，促進企業(yè)管理水平的提升。一、 海爾的文化管理 二、 海爾的文化建設 三、 海爾文化配方釋密 四、 《道德經(jīng)》是海爾文化的源頭 五、 自勝是海爾文化的
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課程說明： 為什么德、日在戰(zhàn)后迅速崛起？奔馳、寶馬，松下、索尼背后是職業(yè)精神。美國為什么是世界第一？清教倫理、美國職業(yè)精神是深層原因。海爾為何躋身國際？憑國際水準的職業(yè)精神。目前，員工與管理者的職業(yè)精神是制約中國企業(yè)生存和成長的瓶頸。打造國際水準的職業(yè)精神是中國企業(yè)當務之急。繼承、引進，形成“中-日-德-美”國際化職業(yè)精神合金，是最佳模式。課程對象：企業(yè)中基層管理者課程目的：建立職業(yè)精神意識,內(nèi)化職業(yè)精神特質(zhì).導入： 1. 國內(nèi)外值得敬佩的職業(yè)精神事例；從耳聞目睹、從電影/電視劇、小說等列舉。 2. 列舉在社會上所經(jīng)歷和觀察到的最差的職業(yè)精神。 一、 國際水準的職業(yè)精神事例，美國、日本電
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課程說明：“獨與天地精神往來”，在平靜的氛圍中與古圣賢對話——重新審視世界、自我、工作和生活，以老子的境界看待競爭、領導、發(fā)展amp;#8226;amp;#8226;amp;#8226;amp;#8226;amp;#8226;amp;#8226;超凡脫俗、成為圣賢級企業(yè)家。課程對象：企業(yè)家、企業(yè)高層管理者，EMBA/總裁班，職業(yè)經(jīng)理等 課程目的：1.成為圣賢級企業(yè)家、打造健康長壽企業(yè)2.“境界”勝于“能力”，這是一門“境界課”3.“憑《道德經(jīng)》悟道、得道”一、 對道的三種態(tài)度 二、 為圣賢級企業(yè)家畫像 三、 企業(yè)狀況等級三分律、企業(yè)攝生 1. 1/3健康企業(yè)、活得好企業(yè)、善養(yǎng)生企業(yè) 2.