劉長城 老師
- 所在地區(qū)： 遼寧 丹東
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：職業(yè)素養(yǎng) 心態(tài)管理
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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劉長城老師的內(nèi)訓課程
企業(yè)文化之基—道德、倫理教育———學習傳統(tǒng)文化,打造義利合一的成功企業(yè)主講：劉長城 老師【課程背景】企業(yè)主體是人，最好的企業(yè)文化是做人的文化。法律的背后是道德，制度的背后是文化。要讓人行為統(tǒng)一，要靠制度，要讓人自覺遵守制度，要靠文化。企業(yè)文化將成為21世紀企業(yè)的核心競爭力。漢朝大儒董仲舒就明確指出人的兩種基本需求，一個是精神一個是物質(zhì)，而這兩者的平衡發(fā)展也正是社會、國家、族群和諧的大根大本。中國文化中孕育著最完備的對于做人的最正確的指導?！抖Y記》云：“建國君民，教學為先?！币磺薪逃淖罡灸康氖前讶私逃傻虏偶?zhèn)涞娜?，造物之前，先造人。《易?jīng)》云：“厚德載物”，圣人云：“國無德不興，人無德不立
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孝悌之道與團隊建設--用傳統(tǒng)文化塑造有靈魂、有戰(zhàn)斗力的團隊主講：劉長城 老師【課程背景】中國企業(yè)的平均壽命只有6-7年，團隊沒有充分發(fā)揮作用是產(chǎn)生這種現(xiàn)象主要的原因。中國人比較缺乏團隊精神和合作的精神，如何把中國人組織起來形成團隊，是企業(yè)組織的重中之重。企業(yè)團隊建設最需要的其實就是道德和倫理教育，而道德和倫理教育的根就在我們五千年來獨有的儒家文化中。《增廣賢文》中說：打虎還得親兄弟，上陣須教父子兵。把儒家關(guān)系管理的智慧運用到團隊建設中來就是立足中國國情，借助中國傳統(tǒng)文化，提升凝聚力和執(zhí)行力、理順人際關(guān)系、建立信任關(guān)系、培養(yǎng)團隊精神，利用文化的力量打造高效的和諧的團隊！【課程收益】使員工的行為從
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學家訓、立家規(guī)、正家風—從經(jīng)典家訓中汲取智慧，經(jīng)營幸福家庭和成功的事業(yè)主講：劉長城 老師【課程背景】“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風，發(fā)揚光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德?！薄?015年2月17日習總書記參加中共中央國務院團拜會發(fā)表講話“領(lǐng)導干部的家風，不是個人小事、家庭私事，而是領(lǐng)導干部作風的重要表現(xiàn)。各級黨委（黨組）要重視領(lǐng)導干部家風建設，把它作為加強領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部作風建設的一項重要內(nèi)容，定期檢查有關(guān)情況?！薄?月28日習總書記在主持中央深改領(lǐng)導小組第十次會議時強調(diào)要重視家庭文明建設，努力使千千萬萬個家庭成為國
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陽明心學 知行合一——領(lǐng)導管理者的自我修煉主講：劉長城 老師【講座背景】王陽明（1472-1529）是中國歷史上罕見的立德、立功、立言三不朽的先賢，也是明朝最為杰出的政治家、思想家和軍事家。他的一生跌宕起伏、波瀾壯闊，充滿了傳奇色彩。他的心學思想融會了儒、釋、道三家之精華，也是孔門正法眼藏，更是為我們提供源源不斷的內(nèi)在動力的一門學問。人人內(nèi)心之中都有無盡的良知寶藏，陽明心學正是開啟我們內(nèi)心智慧和力量的那把鑰匙。心學智慧更是救治當今浮躁社會的一劑清醒良藥。王陽明的治國理政思想，大力彰顯內(nèi)圣外王之道，主張治理國家、管理百姓，都要以人格修養(yǎng)為基礎(chǔ)。人格修養(yǎng)主要是致良知。致良知是內(nèi)圣外王的統(tǒng)一，知與行
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《員工職業(yè)化素養(yǎng)提升》培訓——21世紀企業(yè)致勝的核心關(guān)鍵主講：劉長城老師【課程背景】企業(yè)缺乏“職業(yè)化”素養(yǎng)的綜合表現(xiàn)有哪些？1、員工感恩心沒有，執(zhí)行力不到位，沒有職業(yè)精神？2、對上沒有恭敬心，對下缺少愛心，缺乏團隊意識？3、沒有責任擔當，缺乏主人翁意識，遇到事情相互推諉扯皮？4、利益面前，唯利是圖，自私、自利，各自為政，拉幫結(jié)派？┅ ┅ ┅什么是員工的職業(yè)化呢？職業(yè)化就是員工工作中表現(xiàn)出的標準化和規(guī)范化，使員工的觀念、思維、態(tài)度、心理、知識、技能等符合職業(yè)規(guī)范和標準。 員工的職業(yè)化是員工職業(yè)生涯可以持續(xù)多久、到達什么樣的頂峰和取得什么樣的成就起著決定性保證。非職業(yè)化員工即便是身在職場，多數(shù)也不