王準老師

? 埃里克森國際教練學院《教練的藝術與科學》結(jié)業(yè)

? 托馬斯國際DISC PPA行為分析認證講師

? 英國巴赫花精中心認證BFRP花精情緒療愈咨詢師

? 快樂手JSJ 老師、療愈師

? 曾在沃爾任瑪中國培訓學校、ING國際金融集團等世界500強公司及大型民企歷任商學院培訓總監(jiān)等高管職位及管理培訓師，具備十余年跨國企業(yè)及大型民企團隊管理及講師經(jīng)驗，是優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人和管理培訓師。

? 熟悉零售、地產(chǎn)、金融行業(yè)，擅長團隊管理，領導力開發(fā)，課程開發(fā)、講師培養(yǎng)、培訓管理等。不僅具備豐富的管理及人力資源理論，更具有成功的部門管理實踐經(jīng)驗和閱歷。

? 在以往的團隊管理實踐中，老師以沃爾瑪領導力模型為基礎，運用經(jīng)典《高效能人士七個習慣》《DISC—有效溝通策略與團隊合作》課程中的原則、工具、方法成功完成對所帶領團隊的管理，對團隊成員態(tài)度、行為上的改變與提升，對跨部門溝通合作的成功促進，對向上資源的爭取等都產(chǎn)生極大影響與幫助，做到了知行合一，業(yè)績提升。

職業(yè)經(jīng)歷：

? 廣州格風服飾（歌莉婭女裝）    培訓總監(jiān)

? 海昌中國                      培訓經(jīng)理

? 沃爾瑪中國培訓學校            培訓經(jīng)理

授課特色:

2 實戰(zhàn)性：作為一名優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人，在講授管理課程中，能夠結(jié)合個人的管理經(jīng)驗，管理方法和學員的實際問題，深入淺出，循循善誘，給出有效的指導；并能通過互動，引導學員的思維，啟發(fā)學員思考和探索。

2 極富感染力：授課風格幽默、風趣，互動，控場能力極強，善于運用多種互動手段讓學員投入課堂學習中，以學員為中心，有效調(diào)動學員學習氛圍，激發(fā)學員的學習欲望和樂趣。

2 結(jié)構(gòu)化強：老師深入學習和研究國際一流管理課程，并結(jié)合中國管理者的認知特點，進行研發(fā)，所講授課程目標清晰、結(jié)構(gòu)簡潔和案例豐富，使學員能夠有效掌握管理方法及工具。

2 臨場靈活的互動性、深入性：老師于2016年開始向內(nèi)探索心靈內(nèi)在成長，近十年的探索、學習與親身實踐，對于人的心理狀態(tài)有著敏銳的覺察力與同理心，在授課過程中會透過表象看到本質(zhì)，教授的不僅僅是技能，更有著在與學員互動中的看見與理解對方。將帶給到學員心靈的滋養(yǎng)與成長。內(nèi)在信念改變外在行為。當學員的內(nèi)在愿意改變時，工作熱情自然會被點燃。

擅長講授課程：

 《班組長、新經(jīng)理管理技能提升》3---5天（角色認知、自我管理之主動積極、管理他人之委派任務、目標與計劃、溝通與協(xié)作、有效激勵、訓練技能、輔導技巧、教練技術等模塊）

 《高效能人士的七個習慣》 2天

 《DISC—管理溝通與團隊合作》2天

 《DISC行為風格與有效溝通藝術》1天

部分服務企業(yè)：

沃爾瑪中國、北京聯(lián)通、湖北聯(lián)通、 中國移動、寶鋼集團、中糧集團、中國醫(yī)藥、長安汽車、東本汽車、鹽湖集團、華能電力、云南機場、北京熱力集團、冀北電力、航天三院、中國銀行、工商銀行、民生銀行、國貿(mào)集團、云南鋁業(yè)、海昌中國、常發(fā)地產(chǎn)、艾地盟中國、僑光地產(chǎn)、大連發(fā)現(xiàn)王國主題公園、武漢加勒比海水世界主題公園、青島極地海洋世界、恒天財富、成都軍工、信元電信、華夏保險、常州市政府、等

學員評價：

2 王老師的講課模式很好，讓我每刻都關注你說的每句話，講課氣氛很好，案例分享都是親身體驗的內(nèi)容， 難理解的詞語都舉例子，使我們明白什么意思。

2 互動性很好，案例切合實際，在以后的工作中和生活中非常實用，對我自身的一些習慣有很大部分的影響，同時我明白今后的方向。

2 非常好，用案例，視頻，生活，工作相結(jié)合，令課程生動易懂，課堂氛圍高潮不斷。美麗自信的培訓師，語言組織非常強，讓我們被課程的內(nèi)容吸引。生動的例子，加深我們的印象，培訓讓我輕松學習。

2 本次培訓非常滿意，課堂上的互動，學員的積極主動，教師的生動講解，富有感染力，課堂一次次帶入高潮，使我越聽越想聽。

2 在2天學習中，老師給我的第一印象讓我記憶深刻，一位氣質(zhì)優(yōu)雅，性格開朗的講師。在課堂上雖然有些倦意，但是調(diào)節(jié)課堂氣氛讓我一點想睡的想法都沒有。下課以后，再次期望聽到您的講課，覺得休息就是很浪費最好的聽課機會。