汪洋老師 九型人格管理專家

中南大學(xué)工商管理碩士

高級電子技術(shù)工程師

國際二級心理咨詢師、企業(yè)培訓(xùn)師

國家光盤行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)起草人、審核專家

湛江中級職稱評審委員會評審委員

湛江市第四屆科技專家咨詢委員會專家委員

廣東海洋大學(xué) 客座教授

曾任：佛山鋒隆電子（中外合資）          常務(wù)副總經(jīng)理

曾任：湛江華麗金科技（中外合資）        總經(jīng)理

曾任：湛江華融投資                      總裁

（文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、湛江商貿(mào)物流城投資開發(fā)商）

現(xiàn)任：廣東澎瓏電子商務(wù)有限公司          董事長

汪洋老師8年來一直專注于九型人格的研究與學(xué)習(xí)，他從一線技術(shù)員做起，歷任工程師、車間主任、廠長、總經(jīng)理、集團總裁，這18年大型國企、港資、民企管理經(jīng)驗，使他總結(jié)出獨有的一套：從技術(shù)走向管理轉(zhuǎn)變中九型人格的關(guān)鍵要素——性格的領(lǐng)導(dǎo)力。在華麗金任職的短短2年時間，汪洋老師通過一系列的改革和先進管理理念的導(dǎo)入，利用九型人格在團隊管理中的運用方法：如何提高團隊凝聚力、改善團隊溝通、促進團隊和諧、塑造共贏團隊，將公司的銷售額從開始的2.2億元到提升到4億元，是典型的在企業(yè)實踐中從技術(shù)走向管理的管理專家。汪洋老師一直將九型人格在自己所在的企業(yè)應(yīng)用，通過九型人格選、用、育、留人才，使每位不同性格的員工在不同職位上發(fā)揮最大的職能優(yōu)勢，使客戶滿意度提升到97%，基層干部的離職率減少了80%。9年來經(jīng)歷了近650場的九型人格培訓(xùn)生涯，培養(yǎng)出300多位優(yōu)秀的高級工程師、60余位中層管理干部，培訓(xùn)過的學(xué)員近20000人。

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

在佛山鋒隆電子有限公司任職期間，曾擔(dān)任生產(chǎn)部經(jīng)理、采購部經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、辦公室主任、董秘、常務(wù)副總等職務(wù)。離開技術(shù)崗位從事管理工作，深深體會到了技術(shù)人員走向管理的各種困惑，呼吁員工從九型人格中了解個人性格的核心價值觀和注意力焦點，了解自己的個性、優(yōu)勢與局限，找到自己的改善與成長方向，提升自我管理效能。同時，帶領(lǐng)公司技術(shù)團隊主導(dǎo)設(shè)備技改，高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)證，組建工程技術(shù)研究開發(fā)中心，制定企業(yè)管理制度，推行5S現(xiàn)場管理、精益生產(chǎn)，管理技能培訓(xùn)、成功通過了SGS ISO認(rèn)證、產(chǎn)品順利通過了歐盟認(rèn)證及飛利浦認(rèn)證，公司從傳統(tǒng)產(chǎn)品轉(zhuǎn)型生產(chǎn)高端產(chǎn)品，使公司成為CDROM產(chǎn)品生產(chǎn)的佼佼者，長期跟日本、臺資、港資企業(yè)合作，從之前的純內(nèi)銷轉(zhuǎn)向外銷為主，使企業(yè)利潤翻倍，團隊成員親密無間，為企業(yè)能走得更遠(yuǎn)起到了積極的作用。

在廣東華麗金集團公司擔(dān)任總經(jīng)理期間，在整個行業(yè)需求下滑、產(chǎn)品單價下跌的情況下，汪洋老師向企業(yè)員工傳播九型人格在學(xué)會了解他人、接納他人、尊重差異、建立和諧職業(yè)關(guān)系的重要性，有效的凝聚了企業(yè)的向心力、同心力，帶領(lǐng)公司團隊攻破難關(guān)，并獲得11項授權(quán)實用新型專利，兩次申報國家高新技術(shù)企業(yè)稱號均獲通過；申報并承接了多項省科技廳、省經(jīng)信委的課題，其中DVD項目獲得湛江市科技獎一等獎。使公司銷售額逐年上升，從開始的2.2億元到現(xiàn)在的4億元，市場占有率提高了5%，目前公司已成為名副其實的國內(nèi)規(guī)模最大，產(chǎn)品最齊全，服務(wù)最規(guī)范，最具知名度，信譽最好，效益最好的最具有核心競爭力的行業(yè)龍頭企業(yè)，企業(yè)被授予國家印刷復(fù)制示范企業(yè)，國家文化產(chǎn)品重點出口基地等榮譽稱號。

主講課程：

九型人格：

1.《九型人格與高效溝通》

2.《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》

3.《九型人格與團隊建設(shè)》

4.《九型人格與選人用人》

5.《九型人格在企業(yè)管理中的應(yīng)用》

6.《九型人格與銷售技巧提升》

7.《九型人格之因人而宜性格分析》

通用管理：

1.《如何管理8090后員工》

2.《跨部門溝通與協(xié)作》

3.《從技術(shù)走向管理之性格領(lǐng)導(dǎo)力》

4.《管理者的角色定位及技能提升》

授課風(fēng)格：

汪洋老師授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，旁征博引，他的演講，拒絕空洞言教，他要用結(jié)果證明所說的一切，講自己所做，做自己所講，既強調(diào)學(xué)員的參與，又突出指導(dǎo)和提升；既注重案例分析，又不失理論啟發(fā)；尤其是他以豐富的管理經(jīng)驗和背景知識，將培訓(xùn)與學(xué)員的實際工作緊密結(jié)合，營造出啟發(fā)性、應(yīng)用性強烈的學(xué)習(xí)氣氛，獲得學(xué)員的廣泛好評。

學(xué)員評價：

◆ 實戰(zhàn)，實用，實在，汪老師的課程使我們受益匪淺。

◆ 儒雅、睿智、職業(yè)精神與師長風(fēng)范令人敬佩。

◆ 循循善誘，諄諄教誨，在汪老師的引導(dǎo)下，任何管理難題都能找到最好的答案。

◆ 如何突破限制技術(shù)人員管理能力提升的心理障礙，汪老師結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，利用九型人格工具更加堅定了我們能做好管理工作的信心。

◆ 良師益友，汪老師是新晉員工心靈成長以及職業(yè)規(guī)劃的導(dǎo)師，溫和親切，以性格分析作為工作實戰(zhàn)的指引，從根本上解決溝通與執(zhí)行的難題。

部分服務(wù)客戶：

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