冷靜    

華東師范大學(xué)/副教授碩導(dǎo) 

香港大學(xué)教育信息技術(shù)，博士研究生

北京師范大學(xué)通信與信息系統(tǒng)，獲工學(xué)碩士學(xué)位
中南大學(xué)  計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位

從業(yè)經(jīng)歷：從事研究方向主要為計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)（CSCL）、嚴(yán)肅的教育游戲、教育數(shù)據(jù)挖掘、批判性思維能力。華東師范大學(xué)教育學(xué)部教師、科研部助理                                                   2013.7至今；香港大學(xué)教育學(xué)院研究助理2012.11-2012.12；香港大學(xué)教育學(xué)院研究助理2011.12-2012.04-2013.04-2013.06；主持和參與過(guò)多項(xiàng)教育信息化領(lǐng)域的相關(guān)研究，致力于將信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)造性地提出以在線協(xié)作的方式推進(jìn)學(xué)生的批判性思維能力，具有一定的實(shí)踐指導(dǎo)意義。

個(gè)人特色：現(xiàn)擔(dān)任社會(huì)科學(xué)引文索引的《計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)國(guó)際期刊》(the International Journal of Computer Support for Collaborative Learning, ijCSCL)編委；《學(xué)習(xí)科學(xué)期刊》，《教育技術(shù)研究與發(fā)展》等國(guó)際期刊的審稿人；擔(dān)任國(guó)際計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(huì)、學(xué)習(xí)分析技術(shù)與知識(shí)國(guó)際大會(huì)、全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(huì)等國(guó)際會(huì)議審稿人及子會(huì)議程序委員會(huì)委員。于2015年獲得教育部人文社會(huì)科學(xué)青年基金項(xiàng)目“在線協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境下大學(xué)生批判性思維研究”，已于2018年成功結(jié)項(xiàng)。曾參與全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題以及上海市教委專項(xiàng)課題等。相關(guān)批判性思維測(cè)評(píng)軟件V1.0、V2.0、V3.0已經(jīng)分別獲得了軟件著作權(quán)證書。    

部分課程

《課程創(chuàng)新與互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)》
《信息化環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)》
《信息技術(shù)在學(xué)校中的創(chuàng)新應(yīng)用》
《課程與教學(xué)》
《教育媒體與技術(shù)》
《跨學(xué)科情境下的批判性思維提升》
《微課程媒體策略與設(shè)計(jì)藝術(shù)》