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陳鵬老師
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陳鵬

陳鵬老師公開課

生產(chǎn)計(jì)劃與管理運(yùn)籌課程背景:生產(chǎn)計(jì)劃管理是落實(shí)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的一個(gè)重要的子計(jì)劃,它牽涉的面大,涉及企業(yè)方方面面的資源。生產(chǎn)計(jì)劃編制的質(zhì)量高低,直接關(guān)系到客戶的滿意程度和企業(yè)績(jī)效的高低。長(zhǎng)期以來(lái),企業(yè)的生產(chǎn)計(jì)劃由于沒有專業(yè)的計(jì)劃管理人員編制和管理,計(jì)劃不成體系,而且漏洞百出。造成產(chǎn)品交貨期嚴(yán)重延誤,產(chǎn)品質(zhì)量低下,生產(chǎn)成本居高不下,客戶流失,企業(yè)效益下降。于是,科學(xué)地編制生產(chǎn)計(jì)劃及生產(chǎn)計(jì)劃管理就成了企業(yè)當(dāng)務(wù)之急。授課特色:本課程以企業(yè)的年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃為指導(dǎo),傳授如何將年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃轉(zhuǎn)換為年度生產(chǎn)計(jì)劃,如何將年度生產(chǎn)計(jì)劃轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃。本課程大量使用了數(shù)學(xué)模型和專業(yè)的管理工具,使生產(chǎn)計(jì)劃

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學(xué)員對(duì)象:現(xiàn)場(chǎng)改善專員/公司級(jí)或部門級(jí)6S推行骨干費(fèi) 用:2680元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、教材資料費(fèi)、午餐及茶點(diǎn)費(fèi)用)課程前言:6S管理法與現(xiàn)場(chǎng)改善活動(dòng)被稱為企業(yè)成功的兩大法寶。其中,6S管理正是改善基礎(chǔ)管理的利器,企業(yè)如能有效推行6S活動(dòng),進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)改善,便可大大改善企業(yè)體質(zhì),員工可逐步形成做事講究并按規(guī)范完成的習(xí)慣,員工的自主管理也能水到渠成。目前, 我國(guó)企業(yè)也越來(lái)越重視生產(chǎn)與現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)作管理,紛紛尋求質(zhì)量、效率、企業(yè)形象和經(jīng)營(yíng)效益提升的有效方法,而6S與現(xiàn)場(chǎng)改善成了眾多企業(yè)的明智選擇。但6S管理看似簡(jiǎn)單,實(shí)際內(nèi)涵卻相當(dāng)豐富,需要非常深入細(xì)致的實(shí)際技巧方能成功推行,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的推行者往往難以幫助企業(yè)

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【培訓(xùn)費(fèi)用】2800元/人,含稅、教材費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、點(diǎn)心費(fèi);差旅費(fèi)自理?!菊n程背景】對(duì)于很多的班組長(zhǎng)來(lái)講,從優(yōu)秀的技術(shù)工人走向基層管理崗位,很多時(shí)候不得不面對(duì):1、上級(jí)罵、下屬怨,生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)一天忙的腳朝天,現(xiàn)場(chǎng)管理依然亂糟糟....2、生產(chǎn)任務(wù)完不成找我,員工有情緒找我,效率、質(zhì)量搞不好也找我hellip;3、手下一管就是幾十號(hào)人,做事我行,管人、帶人,讓這群人順順暢暢完成工作可就hellip;4、生產(chǎn)線變化頻繁,會(huì)這個(gè),不會(huì)那個(gè),人一堆,崗位卻常常缺人手,怎么辦?5、大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷,員工老是違反紀(jì)律,怎么讓員工改正?6、表現(xiàn)不好,說(shuō)他幾句,表面應(yīng)承,后面跟你對(duì)著干,怎么讓員工接受主管的意見?

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課程背景:班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)綜合素質(zhì)的高低決定著企業(yè)的政策能否順利地實(shí)施,他們管理的好壞,將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)品質(zhì)量,因此班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)是否盡職盡責(zé)至關(guān)重要。隨著時(shí)代的發(fā)展和工作的需要,越來(lái)越多的年輕人走上了班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)的崗位,但他們大部分都是靠師傅帶徒弟的方式或靠自己平時(shí)摸索,積累經(jīng)驗(yàn)來(lái)了解、感悟什么是管理,因此缺乏系統(tǒng)的管理知識(shí)。經(jīng)驗(yàn)很重要,但是經(jīng)驗(yàn)畢竟不系統(tǒng),存在一些盲區(qū),所以必須經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)來(lái)提高團(tuán)隊(duì)管理水平hellip;hellip;【培訓(xùn)費(fèi)用】2800元/人,含稅、教材費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、點(diǎn)心費(fèi);差旅費(fèi)自理?!局v師簡(jiǎn)介】陳鵬講師最具權(quán)威的生產(chǎn)改善及成本控制與削減專家經(jīng) 歷 :

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學(xué)員對(duì)象:生產(chǎn)主管、車間主任、班組長(zhǎng)、督導(dǎo)員、線長(zhǎng)等費(fèi) 用:2680元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、教材資料費(fèi)、午餐及茶點(diǎn)費(fèi)用第一部分:成本縮減與控制一、縮減成本 勢(shì)在必行1、目前企業(yè)的成本現(xiàn)狀分析2、國(guó)內(nèi)企業(yè)本土化成本控制重點(diǎn)二、縮減質(zhì)量成本1、基于品質(zhì)取勝的現(xiàn)場(chǎng)管理 2、如何預(yù)防品質(zhì)過(guò)剩3、現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)不良的病因 4、品質(zhì)問(wèn)題因素三、縮減生產(chǎn)成本(實(shí)戰(zhàn)案例)1、現(xiàn)場(chǎng)效率低下拐點(diǎn) 2、提高效率關(guān)鍵要素3、如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)切換 4、實(shí)現(xiàn)零切換的思路5、現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)能力計(jì)算 6、評(píng)估設(shè)備產(chǎn)出能力指數(shù)7、有效與計(jì)劃產(chǎn)能分析 8、現(xiàn)場(chǎng)排單技巧9、如何面對(duì)緊急訂單與臨時(shí)插單以及險(xiǎn)情識(shí)別四、縮減八大浪費(fèi)(案例)1、縮減次品、

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生產(chǎn)成本控制與標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)課程時(shí)間:2011年 11月24-25日 深圳學(xué)員對(duì)象:生產(chǎn)主管、車間主任、班組長(zhǎng)、督導(dǎo)員、線長(zhǎng)等費(fèi)  用:2380元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、教材資料費(fèi)、午餐及茶點(diǎn)費(fèi)用)培訓(xùn)內(nèi)容:第一部分:成本縮減與控制一、縮減成本 勢(shì)在必行1、目前企業(yè)的成本現(xiàn)狀分析2、國(guó)內(nèi)企業(yè)本土化成本控制重點(diǎn)二、縮減質(zhì)量成本1、基于品質(zhì)取勝的現(xiàn)場(chǎng)管理 2、如何預(yù)防品質(zhì)過(guò)剩3、現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)不良的病因 4、品質(zhì)問(wèn)題因素三、縮減生產(chǎn)成本(實(shí)戰(zhàn)案例)1、現(xiàn)場(chǎng)效率低下拐點(diǎn) 2、提高效率關(guān)鍵要素3、如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)切換 4、實(shí)現(xiàn)零切換的思路5、現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)能力計(jì)算 6、評(píng)估設(shè)備產(chǎn)出能力指數(shù)7、有效與計(jì)劃產(chǎn)能分析 8、現(xiàn)場(chǎng)排單

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