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王曉老師
王曉 教授
  • 關(guān)注者:人  收藏?cái)?shù):
  •  所在地區(qū): 河南 鄭州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:營(yíng)銷服務(wù)銷售技巧
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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王曉老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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王曉

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王曉

王曉老師公開(kāi)課

卡牌桌游:情緒壓力管理與自我激勵(lì)新玩法克服浮躁的職業(yè)心態(tài),學(xué)會(huì)自我激勵(lì),視困難為歷練,提升逆商 講師:王曉慧 《冰糖燉鴨梨:讓壓力和負(fù)面情緒變成人生美味》版權(quán)所有人、AACTP認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師、星巴克中國(guó)青年領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目輔導(dǎo)導(dǎo)師 對(duì)象:各級(jí)基層主管 50人 費(fèi)用:3980 元/人 時(shí)間:12月5、6日 周五、周六 杭州課程背景:身處現(xiàn)代社會(huì)中,似乎每一個(gè)人都背負(fù)著說(shuō)不完的壓力,在王曉慧老師過(guò)往超過(guò)1000多場(chǎng)培訓(xùn)中現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn):大概9成以上的學(xué)員表示有壓力,其中3成學(xué)員覺(jué)得壓力大到無(wú)法承受,4成學(xué)員覺(jué)得壓力很大勉強(qiáng)接受,2成學(xué)員表示壓力在承受范圍,極少數(shù)的學(xué)員壓力異常,需要針

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跨部門(mén)溝通、協(xié)作與沖突處理 敏捷自治,開(kāi)放共贏,使業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)更高效 講師:王曉慧 ACT人才發(fā)展總監(jiān)、PMBC授權(quán)導(dǎo)師 對(duì)象:各級(jí)中高層管理者 規(guī)模: 60人 費(fèi)用:3980 元/人時(shí)間:9月5、6日 周五、周六 杭州課程背景:越來(lái)越多的企業(yè)把“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”作為企業(yè)核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容,并強(qiáng)調(diào)“團(tuán)隊(duì)”既包括個(gè)人與他人,也包括自己的部門(mén)和其他的部門(mén)。管理層認(rèn)為,企業(yè)想要有更快速的發(fā)展,必須全公司上下左右一條心,彼此協(xié)作,達(dá)成企業(yè)和個(gè)人共同的目標(biāo)。然而,在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn),對(duì)于一個(gè)獨(dú)立的部門(mén)來(lái)說(shuō),因?yàn)橛兄鞔_的部門(mén)負(fù)責(zé)人,有著明確的部門(mén)目標(biāo),相對(duì)來(lái)講

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打破部門(mén)墻跨部門(mén)溝通協(xié)作與沖突處理時(shí)間:9月2627日地點(diǎn):深圳培訓(xùn)費(fèi)用:4580元授課對(duì)象:各部門(mén)管理者、儲(chǔ)備干部、部門(mén)骨干員工。課程背景:經(jīng)由新選舉所選出的每一位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人代表著十個(gè)國(guó)家中的每一個(gè)國(guó)家,每一位領(lǐng)導(dǎo)人(每組學(xué)員)必須完成他們對(duì)該國(guó)選民的承諾,不管手段如何。所以必須在充滿誹謗、密謀、金錢(qián)和政治手腕的環(huán)境中達(dá)成承諾,每組學(xué)員必須抓緊他們選民和鄰國(guó)的需求,同時(shí)艱難地和其他有文化隔閡、缺乏信任及不良溝通的國(guó)家周旋達(dá)成共同目標(biāo)。過(guò)程中會(huì)形成、終止和重組,但在每位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人五年任期結(jié)束之前,所有國(guó)家必須成為真正團(tuán)結(jié)的國(guó)家聯(lián)盟。《模擬聯(lián)合國(guó)》強(qiáng)迫學(xué)員處理相互依賴團(tuán)隊(duì)間的壓力和障礙,本課程強(qiáng)

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Power BI在財(cái)務(wù)分析中的高效應(yīng)用課程背景: 財(cái)務(wù)是衡量所有企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果的重要方面,財(cái)務(wù)數(shù)字化一直被認(rèn)為是企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要突破口。因此,財(cái)務(wù)不再局限于會(huì)計(jì)科目+復(fù)式記賬法這樣簡(jiǎn)單的算法,而是基于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行,挖掘、匯聚、分析經(jīng)營(yíng)相關(guān)的數(shù)據(jù),幫助企業(yè)洞察、預(yù)測(cè),并基于數(shù)據(jù)+算法構(gòu)建一套新的決策機(jī)制,實(shí)現(xiàn)更高效、科學(xué)、精準(zhǔn)、及時(shí)的決策。因而,數(shù)字財(cái)務(wù)是數(shù)據(jù)、規(guī)則、算法和算力的融合,是財(cái)務(wù)的未來(lái)。隨著大數(shù)據(jù)與人工智能為代表的信息技術(shù)的不斷發(fā)展,越來(lái)越多的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)工作(如做賬和報(bào)稅)將被人工智能所取代。這樣,越來(lái)越多的財(cái)稅人員將面臨職業(yè)轉(zhuǎn)型。這既是挑戰(zhàn),也是機(jī)會(huì)!業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析

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心理學(xué)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用培訓(xùn)時(shí)間: 25年5月2122日 25年10月2526日 北京培訓(xùn)費(fèi)用: 4680元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)等)培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中高層管理者或資深管理者。課程背景:這是一個(gè)快節(jié)奏而又復(fù)雜多變的時(shí)代,美國(guó)未來(lái)學(xué)家丹尼爾.平克在《全新思維》中說(shuō):世界已經(jīng)從過(guò)去的高理性時(shí)代,進(jìn)入一個(gè)高感知和高概念的時(shí)代。企業(yè)更為迫切的需要管理者更新思維模式、建立更高層次的合作,鼓勵(lì)員工、思維立體化、激發(fā)員工參與度和熱情、發(fā)展員工潛能。過(guò)往的管理者更加注重管理事物和流程,很多管理者對(duì)人性的理解和激發(fā)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,使得很難突破人性、造成人才流失、矛盾重重、望新而無(wú)助。每一個(gè)優(yōu)秀

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卓越管理者的六把金鑰匙時(shí)間:9月2728日地點(diǎn):深圳培訓(xùn)費(fèi)用:4580元授課對(duì)象:中層管理者、儲(chǔ)備干部。課程背景:作為一個(gè)管理者,您是否會(huì)常常感到迷惑:?為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪??為什么我的下屬總是不能勝任他的工作??為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術(shù)??為什么我投入了那么多的時(shí)間,仍然達(dá)不到預(yù)期的績(jī)效目標(biāo)??為什么……今天的管理者,正承受著前所未有的壓力,上級(jí)希望自己執(zhí)行到位,下級(jí)希望自己指揮得當(dāng),同級(jí)希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀,很多人都會(huì)用“忙、亂、累、煩”來(lái)形容。許多管理者并不是學(xué)管理出身,而是因工作出色,由業(yè)務(wù)骨干提拔到管理崗位上來(lái),因此常常沿襲過(guò)去的工

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