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張家麟 教授
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張家麟

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周易學(xué)堂第四講周易管理智慧 【課程背景】: 文化最精義的解釋,就是一種生活方式,它建立在共同的信仰、信賴(lài)、信任之上,表現(xiàn)于思想、言語(yǔ)與行為模式。就企業(yè)而言,它就是一種執(zhí)行力,能夠完成企業(yè)的愿景、使命、目標(biāo)、策略、計(jì)劃。而企業(yè)文化的建立,就是企業(yè)經(jīng)營(yíng)最高層的一種思考理念與行動(dòng)準(zhǔn)則,它是由企業(yè)經(jīng)營(yíng)最高層發(fā)動(dòng)建立的,企業(yè)團(tuán)隊(duì)成員共同信守去實(shí)踐的。 周易擁有3000年歷史,是一本集成的書(shū)籍,具有象、數(shù)、理、占四大功能,全書(shū)僅有5000余字,博大精深,放諸四海均有邏輯性的特色,有權(quán)威學(xué)者認(rèn)為:周易真正實(shí)用于夏商周斷代史中,倒數(shù)第三個(gè)王(周厲王),根據(jù)周易64卦的文本內(nèi)容,事實(shí)上是對(duì)周厲王復(fù)國(guó)的一種戰(zhàn)略力

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【一】教學(xué)背景  隨著經(jīng)濟(jì)全球化,精深化,管理科學(xué)化以及國(guó)內(nèi)、國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈化,這是每個(gè)企業(yè)必將面對(duì)的實(shí)際問(wèn)題,決策與執(zhí)行、制度與創(chuàng)新就成為所有管理者必須關(guān)注和掌握的社會(huì)深層問(wèn)題。怎樣管理好企業(yè),使企業(yè)卓越發(fā)展、永久馳騁商場(chǎng)?我校舉辦的北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理高級(jí)研修班系統(tǒng)理論與經(jīng)典案例分析相結(jié)合,對(duì)企業(yè)發(fā)展具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義,旨在培養(yǎng)具有國(guó)際視野和戰(zhàn)略眼光,適應(yīng)時(shí)代變革的復(fù)合性高級(jí)管理人才。 【二】招生對(duì)象 1、各類(lèi)企業(yè)中的中、高層管理者;國(guó)家行政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位相關(guān)的科處級(jí)以上干部; 2、有志于中國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展并想成為職業(yè)經(jīng)理人的人士。 【三】課程特色 實(shí)效性:系統(tǒng)理論與經(jīng)典案例分析相結(jié)合,

 劉偉黎暉陳占安邱尊社金正昆溫元?jiǎng)P高中羽王在全佘元冠程紹珊劉福垣雎國(guó)余黃俊立張智勇劉紅松張家麟王中杰路長(zhǎng)全我要報(bào)名


濃縮管理精華 師資力量雄厚 案例豐富詳實(shí) 精彩名家講座 一、戰(zhàn)略管理與哲學(xué)思想 教學(xué)目的: 掌握管理之道以及現(xiàn)代企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略發(fā)展,實(shí)現(xiàn)做正確的事。 教學(xué)內(nèi)容: middot;戰(zhàn)略管理 middot;商業(yè)政策與決策模型 middot;孫子兵法 middot;儒家文化與企業(yè)管理 middot;易經(jīng)與企業(yè)管理 middot;管理哲學(xué) 相關(guān)活動(dòng): 開(kāi)學(xué)典禮;師生合影;參觀校園;同學(xué)聚餐 二、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理 教學(xué)目的: 透徹解析市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論,把控行業(yè)市場(chǎng)全局,塑造清晰的專(zhuān)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)理念與品牌。 教學(xué)內(nèi)容: middot;商業(yè)定量分析 middot;營(yíng)銷(xiāo)管理 middot;銷(xiāo)售渠道建設(shè)與管理 middot;品

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 肖鳴政路風(fēng)李國(guó)平 傅軍 袁剛王浦劬鄭學(xué)益陳少峰普穎華劉峰盧存岳江英洪兵韓慶祥牛根生高其富金正昆劉冀生姜彥福程社明丁榮貴路長(zhǎng)全余順坤張利張家麟蕭桂森關(guān)中笑劉紅松我要報(bào)名


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