雷蒙 老師
- 所在地區(qū): 不限地區(qū)
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:非人力資源 ,沙盤模擬 ,教練技術(shù)
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雷蒙老師公開課
人力資源如何成業(yè)務(wù)部門的合作伙伴 2019-01-10
人力資源如何成業(yè)務(wù)部門的合作伙伴HR How to Be Business Partner業(yè)務(wù)沙盤模擬、HR價值洞察、教練跟蹤輔導(dǎo),邀您與業(yè)務(wù)優(yōu)雅共舞!Invitation to dance with business elegantly through sand table simulation, HR value insight and coaching!課程背景Background:在大多數(shù)企業(yè)里,人力資源是不是常常被動接受總經(jīng)理和業(yè)務(wù)部門的指令?人力資源在工作中是不是常常被貼上“不懂業(yè)務(wù)”的標簽,甚至有可能被老板委派的業(yè)務(wù)人員所取代?人力資源是不是在戰(zhàn)略會議上鮮有發(fā)言權(quán),也很少能影響到
講師:雷蒙我要報名
AKA領(lǐng)導(dǎo)力系列III-領(lǐng)導(dǎo)組織 2019-01-10
AKA領(lǐng)導(dǎo)力系列III-領(lǐng)導(dǎo)組織課程背景:在過去,大多數(shù)組織中的領(lǐng)導(dǎo)更多地認為只要把業(yè)務(wù)做好就可以了。然而,在當(dāng)前VUCA的環(huán)境下,不僅人們看重的業(yè)務(wù)越來越難以適應(yīng)環(huán)境的變化,而且組織中人、文化和變革帶來的影響日益凸顯,使得組織中的領(lǐng)導(dǎo)們內(nèi)外交困、壓力重重。但是,好像業(yè)務(wù)作為硬的一面,人、文化和變革作為軟的一面,又很難分而治之,在它們的互相影響下,領(lǐng)導(dǎo)者又將如何走出困局,帶領(lǐng)組織走向成功呢?《領(lǐng)導(dǎo)組織》這一課程即是在此背景下應(yīng)運而生的。課程目標Objective:旨在幫助領(lǐng)導(dǎo)者為組織找到意義和方向,更好地服務(wù)和支持組織,系統(tǒng)地實現(xiàn)組織領(lǐng)導(dǎo)的成果和進化。課程對象Who should attend
講師:雷蒙我要報名
AKA領(lǐng)導(dǎo)力系列II-領(lǐng)導(dǎo)團隊 2019-01-10
AKA領(lǐng)導(dǎo)力系列II-領(lǐng)導(dǎo)團隊課程背景:在組織里,會有各種各樣團隊(正式的、非正式的)因為項目或職能而存在,這些團隊在組建初期如何迅速獲得戰(zhàn)斗力,以及存在了很長時間之后是否還能保持強大的戰(zhàn)斗力,無疑是團隊領(lǐng)導(dǎo)最為關(guān)心的話題。同時,在團隊內(nèi)部,由于成員的不同個性、風(fēng)格以及職責(zé)分工,也會時有沖突和內(nèi)耗發(fā)生,讓團隊領(lǐng)導(dǎo)者傷透腦筋。那么,團隊領(lǐng)導(dǎo)如何克服團隊協(xié)作的障礙,建立團隊的運行機制和文化,最終帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)目標呢?《領(lǐng)導(dǎo)團隊》這一課程即是在此背景下應(yīng)運而生的。課程目標Objective:旨在幫助團隊領(lǐng)導(dǎo)者通過了解團隊發(fā)展的不同階段,運用相應(yīng)的團隊領(lǐng)導(dǎo)的方式和行為,建立團隊的機制和文化,帶領(lǐng)團隊獲得
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AKA領(lǐng)導(dǎo)力系列I-領(lǐng)導(dǎo)自我和他人 2018-08-15
AKA領(lǐng)導(dǎo)力系列I-領(lǐng)導(dǎo)自我和他人課程背景:在組織里談到領(lǐng)導(dǎo)力,人們更多地是希望其他人能夠追隨領(lǐng)導(dǎo)者達成目標,然而結(jié)果看到的卻是即便領(lǐng)導(dǎo)者位高權(quán)重,但在領(lǐng)導(dǎo)他人時常常力不從心,好像如果沒有獎懲措施、沒有行政命令就無法使眾人行。更有甚者,領(lǐng)導(dǎo)者自身還成為其他人詬病的對象。那么領(lǐng)導(dǎo)者如何才能做到:先變其身,再變世界;連接他人,領(lǐng)導(dǎo)他人,達成目標呢?《領(lǐng)導(dǎo)自我和他人》這一課程正是在這一背景下應(yīng)運而生的。課程目標:旨在幫助領(lǐng)導(dǎo)者通過自我認知和自我超越領(lǐng)導(dǎo)自我,通過了解領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)、連接他人、服務(wù)和支持他人來領(lǐng)導(dǎo)他人達到成果和進化。課程對象:領(lǐng)導(dǎo)者;希望成為領(lǐng)導(dǎo)者的高潛人才。課程特色:課程收獲:課程大綱