經(jīng)營(yíng)管理課程體系

（一）風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與內(nèi)部控制活動(dòng)設(shè)計(jì)1.財(cái)務(wù)控制，首先要以風(fēng)險(xiǎn)為導(dǎo)向進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估應(yīng)當(dāng)從經(jīng)營(yíng)管理的各業(yè)務(wù)循環(huán)切入，確定業(yè)務(wù)循環(huán)中關(guān)鍵風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)水平，以此為基礎(chǔ)開(kāi)展控制活動(dòng)。（1）企業(yè)采購(gòu)環(huán)節(jié)（業(yè)務(wù)）內(nèi)部控制。（2）企業(yè)籌資與投資業(yè)務(wù)控制活動(dòng)。（3）企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表編制風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)方案。2.內(nèi)部控制設(shè)計(jì)還要根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的結(jié)果不斷地規(guī)范和改進(jìn)（開(kāi)放式），以提高內(nèi)部

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戰(zhàn)略盈利模式用戰(zhàn)略擁抱利潤(rùn)第一章什么不是戰(zhàn)略-一切與市場(chǎng)規(guī)律相違背的成功都不是戰(zhàn)略性成功-一切與客戶(hù)價(jià)值相違背的成功都不是戰(zhàn)略性成功（有沒(méi)有給客戶(hù)提供稀缺性需求）-一切與個(gè)人能力相關(guān)，而與組織能力無(wú)關(guān)的成功，都不是戰(zhàn)略性成功第二章什么是戰(zhàn)略一、我們?cè)谥贫ㄆ髽I(yè)戰(zhàn)略之前先制定自己的的戰(zhàn)略想一想20年后我是什么樣子？給自己制定一個(gè)退休計(jì)劃表二、戰(zhàn)略的本質(zhì)在于選擇作

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邏輯思考法   課時(shí)：6H

邏輯思考法教學(xué)大綱此課程的理論講解部分不多，更多的需要練習(xí)。一天的課程。一、什么是立即思維法二、邏輯思考法的分類(lèi)-無(wú)遺漏整理法（切塊或者分類(lèi)法）-歸納法-推理法-可用性分析法-為什么分析法三、邏輯思考法無(wú)遺漏整理法1、案例講解2、練習(xí)3、無(wú)遺漏整理法的分類(lèi)在行業(yè)內(nèi)的地位分類(lèi)對(duì)產(chǎn)品生命周期分類(lèi)「ProductLifeCycle」為建立事業(yè)戰(zhàn)略進(jìn)行分類(lèi)　「SWO

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一、什麼是學(xué)習(xí)型組織？二、學(xué)習(xí)型組織的時(shí)代意義（一）21世紀(jì)是強(qiáng)調(diào)把人作為發(fā)展的中心的世紀(jì)，人的發(fā)展需要學(xué)習(xí)型組織。（二）21世紀(jì)是強(qiáng)構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的世紀(jì)，學(xué)習(xí)型社會(huì)的大廈，必須有許多學(xué)習(xí)型組織的基石才能建成。（三）21世紀(jì)將是科技更加迅速發(fā)展、全面進(jìn)入信息社會(huì)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，個(gè)人和團(tuán)體為能跟上時(shí)代的發(fā)展，需要學(xué)習(xí)型組織。三、學(xué)習(xí)型組織究竟好在哪里？（一）

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劉成熙老師-核心品牌課程-破局穿越周期看見(jiàn)未來(lái)-企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理增長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)-(變局下的企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道)主講：劉成熙老師課程前言經(jīng)營(yíng)管理的目的是什么？實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，即“多打糧食”。經(jīng)營(yíng)管理本質(zhì)上是經(jīng)營(yíng)效率的水平，經(jīng)營(yíng)效率就是經(jīng)和營(yíng)的分析，經(jīng)的分析是方向和路徑，也就是戰(zhàn)略問(wèn)題，營(yíng)的分析是運(yùn)營(yíng)，要考慮投入產(chǎn)出，這就涉及運(yùn)作的效率和效能，包括管理的各個(gè)方面，另外一個(gè)就是風(fēng)險(xiǎn)

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工程項(xiàng)目全過(guò)程經(jīng)營(yíng)管理實(shí)操與人員能力提升課程目標(biāo)：課程結(jié)束后，學(xué)員將能夠：工程項(xiàng)目管理的全過(guò)程基本理念和思路了解工程項(xiàng)目管理過(guò)程中的經(jīng)營(yíng)管理的基本操作方法掌握工程項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的經(jīng)營(yíng)理念學(xué)習(xí)工程項(xiàng)目管理過(guò)程中的經(jīng)營(yíng)整體策劃掌握施工項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中經(jīng)營(yíng)管理的中期把控學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)分析掌握工程項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中經(jīng)營(yíng)工作計(jì)劃制定細(xì)節(jié)掌握項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的法律

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工程公司經(jīng)營(yíng)管理與市場(chǎng)開(kāi)發(fā)管理最佳實(shí)踐課程目標(biāo)：課程結(jié)束后，學(xué)員將能夠：全面了解公司組織形式的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)工作；掌握國(guó)內(nèi)EPC、房建、公路招投標(biāo)過(guò)程中的價(jià)格組成分析；認(rèn)識(shí)和了解前提投標(biāo)運(yùn)作過(guò)程中一次經(jīng)營(yíng)對(duì)二次經(jīng)營(yíng)的影響；認(rèn)知市場(chǎng)開(kāi)發(fā)人員對(duì)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)能力提升的必要手段。教學(xué)方法傳統(tǒng)授課式教學(xué)方法占用1/3時(shí)間，案例分析與討論占用1/3時(shí)間，學(xué)員溝通與互動(dòng)占用1/3時(shí)

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工程公司全面經(jīng)營(yíng)管理與員工激勵(lì)機(jī)制最佳實(shí)踐課程目標(biāo)：課程結(jié)束后，學(xué)員將能夠：全面了解公司組織形式的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)工作認(rèn)識(shí)公司市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)管理的相同性和不同性掌握公司進(jìn)行市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理工作的具體操作方式學(xué)會(huì)通過(guò)各種具體管理方式參與公司經(jīng)營(yíng)管理學(xué)習(xí)公司目前進(jìn)行市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的三種基本類(lèi)型明確掌握市場(chǎng)開(kāi)發(fā)中招投標(biāo)管理工作的重要性掌握進(jìn)行招投標(biāo)工作時(shí)全部過(guò)程操作要領(lǐng)掌握招投標(biāo)過(guò)

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企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理課程背景：我國(guó)參照利用美國(guó)COSO的內(nèi)部控制和風(fēng)險(xiǎn)管理框架并結(jié)合具體國(guó)情，制定了一系列內(nèi)部控制和風(fēng)險(xiǎn)管理制度及規(guī)范，為企業(yè)內(nèi)部控制和風(fēng)險(xiǎn)管理提供了行動(dòng)指南，但在理論認(rèn)識(shí)和實(shí)際操作中，出現(xiàn)了內(nèi)部控制控制不到企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理日常所需，風(fēng)險(xiǎn)管理也是停留在理論層面，無(wú)法落地有效實(shí)施。課程收益：采用“管理流程＋業(yè)務(wù)流程＋核心流程＋支持流程

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經(jīng)營(yíng)分析與經(jīng)營(yíng)管理課程課程提綱：第一部分：已上市企業(yè)分析沈陽(yáng)新松機(jī)器人自動(dòng)化股份有限公司戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃財(cái)務(wù)指標(biāo)分析經(jīng)營(yíng)情況解讀風(fēng)險(xiǎn)防控布局個(gè)股點(diǎn)評(píng)雜談國(guó)內(nèi)上市過(guò)程稅籌籌劃方案神通機(jī)器人教育集團(tuán)有限公司港股上市過(guò)程經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略匹配財(cái)務(wù)指標(biāo)分析近3年財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)指標(biāo)分析財(cái)務(wù)指標(biāo)與經(jīng)營(yíng)分析的內(nèi)在聯(lián)系未來(lái)發(fā)展預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)解讀稅收籌劃方案海外上市頂層架構(gòu)設(shè)計(jì)及稅收籌劃落地美股上市過(guò)

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《從中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)史看新時(shí)期經(jīng)營(yíng)管理》『課程概要』新中國(guó)的締造者，集哲學(xué)家、政治家、軍事家于一身的毛澤東，是企業(yè)家最應(yīng)該學(xué)習(xí)的偉人。有兩個(gè)偏激的觀(guān)點(diǎn)阻礙了我們向偉人學(xué)習(xí)。第一是神化毛澤東。不允許任何反對(duì)的意見(jiàn)，放大他的成功，拒絕他凡人的一面。第二個(gè)是批評(píng)毛澤東。把他晚年的錯(cuò)誤凸顯出來(lái)，盯住他凡人的一面不放，以此否定他科學(xué)的一面。從神化的角度學(xué)習(xí)毛澤東以及拒絕學(xué)

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課程大綱|第一單元：認(rèn)知管理—管理者的定位與職責(zé)||訓(xùn)練內(nèi)容|授課手法||引言|(講授法||解決問(wèn)題？或換問(wèn)題？|(案例研討||新思考水平——經(jīng)營(yíng)的眼光|(互動(dòng)問(wèn)答||復(fù)雜的問(wèn)題沒(méi)有簡(jiǎn)單的答案|||錯(cuò)的問(wèn)題沒(méi)有對(duì)的答案|||KCAB的循環(huán)|||管理的環(huán)境分析|(講授法||經(jīng)營(yíng)的挑戰(zhàn)|(案例研討||本質(zhì)：定位(positioning)|(小組討論||挑戰(zhàn)：競(jìng)爭(zhēng)

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參與對(duì)象:企業(yè)中高層經(jīng)理參與目的:通過(guò)兩天高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局、全心參與的模擬經(jīng)營(yíng)，學(xué)員不但完成了圍繞培訓(xùn)主題的高質(zhì)量學(xué)習(xí)。還將會(huì)在思想深處發(fā)生脫胎換骨一般的變化，跨越性的完成從職能型管理到經(jīng)營(yíng)型管理、從經(jīng)驗(yàn)型管理到科學(xué)化管理、從內(nèi)窺式管理到開(kāi)放型管理、從反應(yīng)式管理到運(yùn)籌式管理的思想轉(zhuǎn)型，從而培養(yǎng)管理者的全局意識(shí)和系統(tǒng)思考能力，更新管理者的決策模式，提升管理者

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n系統(tǒng)思考方面企業(yè)所處行業(yè)結(jié)構(gòu)和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境關(guān)鍵要素分析及工具運(yùn)用企業(yè)戰(zhàn)略管理方法及競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的選擇企業(yè)全局戰(zhàn)略與執(zhí)行力n專(zhuān)業(yè)能力方面市場(chǎng)調(diào)查、分析與市場(chǎng)預(yù)測(cè)產(chǎn)品生命周期及營(yíng)銷(xiāo)策略規(guī)劃企業(yè)資金運(yùn)營(yíng)管理，渠道和方式量、本、利分析，企業(yè)財(cái)務(wù)核算人力資源規(guī)劃與過(guò)程管理生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)與管理n團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面建設(shè)充滿(mǎn)活力團(tuán)隊(duì)的要素，激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新力培養(yǎng)相同的價(jià)值觀(guān)

 講師：王悅宇在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表

講為什么要贏在中層――時(shí)勢(shì)變遷下企業(yè)管理的應(yīng)對(duì)法門(mén)1．經(jīng)營(yíng)管理挑戰(zhàn)之全方位斷層現(xiàn)象的體現(xiàn)與凸顯(1)人文斷層(2)能源斷層(3)人才、干部斷層(4)管理斷層(5)教育斷層2．企業(yè)階段管理與發(fā)展認(rèn)知--不同的企業(yè)發(fā)展階段對(duì)管理的要求是不一樣的！3．現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)的三大考驗(yàn)及管理應(yīng)對(duì)路徑(1)WTO全面進(jìn)入后的外來(lái)企業(yè)(2)本土企業(yè)的低層次競(jìng)爭(zhēng)(3)企業(yè)自身的經(jīng)營(yíng)

 講師：譚小芳在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表

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