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李彬老師
李彬 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 陜西 西安
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:管理技能績效管理 非人力資源
  •  邀請 李彬 老師培訓或演講請聯(lián)系
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李彬

李彬老師的內(nèi)訓課程

目標計劃設定與考核實施【課程背景】 源于現(xiàn)代管理學之父彼得?德魯克巨著《管理的實踐》、作為績效管理底層理論的“目標管理(MBO)”指出:企業(yè)必須為各類部門、各級人員設定目標,被目標所管理。全面、清晰的績效目標是員工實現(xiàn)高績效的基本前提,績效目標設定是實施員工績效管理的首要環(huán)節(jié),同時高效實施的績效考核又是確保目標達成、計劃落地的有力保障。那么,如何為員工設定績效目標?如何設計考核表使員工績效目標得以有效呈現(xiàn),為績效考核打下堅實的基礎?……這些都是課程將要解決的問題,相信也是

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目標設定、計劃編制與執(zhí)行管控(管理者實操版)【課程背景】 預則立,不預則廢。清晰的目標、到位的計劃能夠引領團隊統(tǒng)一行動、高效運作、收獲碩果;能夠幫助員工明確方向、高效執(zhí)行、達成績效?!菊n程收益】 1.提升學員對目標計劃的重視度,培育學員以終為始、要事優(yōu)先的工作習慣。2.幫助學員掌握目標計劃管理的實效思路、方法與工具,高效規(guī)劃、布署工作。3.針對目標計

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企業(yè)經(jīng)營目標達成與組織效能提升【課程收益】 1.基于企業(yè)經(jīng)營、運營與管理,全面提升企業(yè)戰(zhàn)略力(目標力)、團隊組織力與員工執(zhí)行力。2.明目標,抓計劃,提升目標力:進一步提升企業(yè)戰(zhàn)略(年度經(jīng)營目標)的分解質(zhì)量,切實打通從“企業(yè)戰(zhàn)略”至“全員每一天行動計劃”的路徑,讓員工每天的行動都同企業(yè)戰(zhàn)略相關(guān)。3.筑平臺,造場域,提升組織力:優(yōu)化運營管理、改良團隊文化,修筑員工達成績效的“高速路”。4.重能力,強意愿,提升執(zhí)行力:把握績效管理“臨門一腳”(員工績效管理)的思路與方法,提升員

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讓OKR與KPI共舞——OKR在中國企業(yè)的實踐應用【課程背景】 OKR(Objectives and Key Results,目標與關(guān)鍵成果法)是企業(yè)(團隊)實施目標與計劃管理的一種模式,是發(fā)展企業(yè)與改善經(jīng)營的一個平臺,是推動業(yè)務與組織工作的一種思維方式。OKR具有“極致聚焦,將資源優(yōu)先投入至最重要的目標,使企業(yè)(團隊)收獲突破性提升”、“注重目標達成過程的設計與管控”、“運用信心指數(shù)與組織貢獻評價機制,規(guī)避員工本位主義、隱藏實力”、 “注重上下互動,增強員工參與感”、“

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盯住績效做管理——基于戰(zhàn)略(年度經(jīng)營目標)達成的績效管理【課程背景】 做企業(yè),就是做績效;做管理,必須出績效。企業(yè)層績效管理(目標計劃層):通過戰(zhàn)略(年度經(jīng)營目標)梳理與解碼,為企業(yè)明確健康、快速、可持續(xù)發(fā)展的方向,并將企業(yè)戰(zhàn)略(年度經(jīng)營目標)轉(zhuǎn)化為全員每一天的行動計劃,為明確各級目標責任與實施績效管理扎實根基、提供核心依據(jù);團隊層績效管理(平臺場域?qū)樱和ㄟ^筑平臺,造場域,改善運營管理,塑造團隊文化,為員工達成績效實施組織賦能;員工層績效管理(能力意愿層):通過提升員工

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程背景】 企業(yè)經(jīng)營的是“人”,人力資源是企業(yè)的第一資源。企業(yè)人力資源管理工作的品質(zhì)不僅取決于人力資源管理部門,同時也取決于廣大用人部門經(jīng)理在人力資源管理方面的意識與能力。每一位用人部門經(jīng)理都必須成為合格的人力資源(HR)經(jīng)理,因為人才選、用、育、激、留的主體是用人部門的各級經(jīng)理人?!菊n程收益】 1.明確用人部門同人力資

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