劉建軍老師的內訓課程
打造高效執(zhí)行力（管理者版本2天）|課程題目 |授課形式 |課程內容 ||認識執(zhí)行力 |課堂講授 |什么是執(zhí)行力 || |案例分析 |執(zhí)行力是組織發(fā)展的需要 || |分組討論 |戰(zhàn)略目標的實現 || | |分工協調的需要 ||
劉建軍查看詳情
員工的領導力修煉學員對象：青年優(yōu)秀人才；課程大綱領導力的認知什么是領導力？意義與界定領導力的本質是一種影響力，即讓對方心理和行為發(fā)生改變怎么打造領導力？領導力的來源職權領導力非職權領導力領導力的新來源職權領導力不是一定有領導職務才有職權領導力行使管控職能帶來領導力明晰管控職能的要求和價值意義行使管控職能將管控職能流程化和標準化獲得職能賦予者的滿意獲得被管控對象的理解和認可服務和合作也一樣帶來領導力清楚自己在價值鏈中的位置和意義做好本職工作，讓價值鏈上下游受益及時給與建議與反饋，幫助價值鏈上下游改進和更好的工作成為系統(tǒng)成功不可或缺的一環(huán)和重要節(jié)點職權領導力的改進和優(yōu)化強化中心性。成為橫向與縱向的
劉建軍查看詳情
管理者角色認知課程前言：中層管理者是企業(yè)的中流砥柱，他們是企業(yè)決策實施與落地的核心，是企業(yè)創(chuàng)新和進步的源泉，是企業(yè)文化的推動者。因此提升中層管理者的工作管理技能，是保證各項決策順利實施的關鍵。然而，許多中層管理者在工作中常遇到以下困惑——如何界定管理者的角色定位如何界定管理者的關鍵任務？如何從過去的骨干員工真正轉變成為管理者？（很多人職務上轉變多年，但是思維和行為上還停留在骨干員工的層面）管理者需要哪些關鍵技能？如何讓管理者能夠卓有成效？針對以上問題，本課程幫助管理者樹立角色認知，掌握管理者必備的知識及管理的基本工具。課程收獲：明確管理者的角色做到能夠有效的進行角色轉變了解管理者的三大關鍵任務
劉建軍查看詳情
向上管理（1天）|課程名稱 |向上管理 |課程時間 |1天 ||授課形式 |課堂講授 學員練習 角色扮演 案例分析 分組討論 ||課程目標 |理解向上管理的重要性； || |掌握向上管理的方法與技巧； || |規(guī)避向上管理中的誤區(qū)；
劉建軍查看詳情
高效會議管理課程大綱：第一講?為什么要開會 ? 什么是會議 ? 會議的種類 ■ 過程導向會議 ■ 任務導向會議 ■ 非正式會議 ? 會議的成本及投入產出對比 ? 是否要開會？ ■ 確定會議的目的 ■ 有其它方式達成目的嗎？ ■ 哪種方式更有效更可行 ■ 當會議是最有效或者最可行的方式時——確定開會 ■ 新時代的考慮——線上還是線下？第二講?精心的會前準備 ? 高效會議的特征 ? 會前計劃 ■ 會議的設想 ■ 會議的規(guī)模 ■ 會議的時間