商業(yè)模式創(chuàng)新工作坊商業(yè)模式工作坊為你打開四大視角1.客戶視角custom我們在為誰創(chuàng)造價值？誰是我們最重要的客戶2.產(chǎn)品/服務(wù)視角 Offer我們該向客戶傳遞什么樣的價值？我們正在滿足哪些客戶需求3.基礎(chǔ)設(shè)施視角Infrastructure我們有哪些核心資源？哪些活動是關(guān)鍵環(huán)節(jié)？財務(wù)視角 Finance我們的收入來源有哪些？我們的成本結(jié)構(gòu)如何？商業(yè)模式創(chuàng)新九大模塊價值主張重要合作 核心資源成本結(jié)構(gòu)關(guān)鍵業(yè)務(wù)收入構(gòu)成客戶關(guān)系客戶細(xì)分主要渠道商業(yè)模式創(chuàng)新工作坊價值創(chuàng)新模式打破陳舊思維定式，全新視角！創(chuàng)新，是舊模式的崩塌，是認(rèn)知的新生。創(chuàng)新模式，是全新旅程的起點。打破固有的束縛！收獲：擺脫陳舊過

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廣州電網(wǎng)公司管理科學(xué)研究院《項目管理工具應(yīng)用與溝通技巧培訓(xùn)》課程大綱引言 項目管理理論基礎(chǔ)認(rèn)知項目管理的價值項目管理的內(nèi)容項目管理的認(rèn)知（互動環(huán)節(jié)）第一部分 管理咨詢公司的項目管理體系咨詢類項目的價值與差異咨詢類項目的實施程序與難點咨詢公司項目標(biāo)準(zhǔn)化管理體系全景展示咨詢公司項目體系對工作的啟示（互動環(huán)節(jié)）第二部分 項目管理工具的設(shè)計與應(yīng)用項目計劃的工具與方法項目調(diào)研的工具與方法項目診斷的工具與方法方案設(shè)計的工具與方法案例的全景學(xué)習(xí)與應(yīng)用（互動環(huán)節(jié)）第三部分 項目管理的溝通管理與技巧項目團隊的分工與管理團隊內(nèi)部的溝通管理項目客戶的溝通管理溝通的基本技巧與方法（互動環(huán)節(jié)）...

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個人行動學(xué)習(xí)計劃輔導(dǎo)謝建祥課程目標(biāo)學(xué)員的學(xué)習(xí)前期課程的基礎(chǔ)上，通過個人行動計劃引導(dǎo)師的引導(dǎo)，對學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，梳理取得的收獲，并結(jié)合自身能力差距，制定執(zhí)行性強的個人行動學(xué)習(xí)計劃。內(nèi)容大綱課程采用“逐層剖析+ 實操互動”的方式進(jìn)行。知識回顧學(xué)員對前期的學(xué)習(xí)課程的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行快速的回顧，推動知識結(jié)構(gòu)化。學(xué)習(xí)收獲學(xué)員對知識的學(xué)習(xí)進(jìn)行提煉，梳理出對自身最具價值的知識點。應(yīng)用聚焦學(xué)員對提煉的知識點進(jìn)一步篩選，明確未來可應(yīng)用于工作的知識點。能力評估學(xué)員對自身能力進(jìn)行充分評估，找到在該知識點上的短板，明確差距。學(xué)習(xí)任務(wù)根據(jù)能力差距，進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)的分解，并找到恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式。行動計劃學(xué)員根據(jù)行動學(xué)習(xí)計

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從績效管理到績效行動謝建祥2022內(nèi)容大綱前言：績效管理的前沿思維與認(rèn)知提升績效管理之績效計劃1.1：績效計劃鋪墊績效文化1.2：績效計劃突破業(yè)務(wù)瓶頸1.3：績效計劃體現(xiàn)資源分配1.4：績效計劃融入人性管理1.5：績效計劃落實經(jīng)營行動行動演練：績效計劃制定的《多維績效思考框架圖》績效管理之績效溝通2.1：成功的績效溝通鋪墊滲透于日常管理2.2：充分的績效溝通準(zhǔn)備是成功的第一步2.3：全面的績效溝通面談內(nèi)容與流程2.4：高效的績效溝通面談方法與技巧2.5：常見的績效溝通面談問題與處理行動演練：績效溝通的三種典型場景演練?？冃Ч芾碇冃гu估3.1：績效評估的整體基調(diào)與評價標(biāo)準(zhǔn)3.2：業(yè)績優(yōu)員工的績

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工作計劃復(fù)盤工作坊謝建祥課程目標(biāo)學(xué)員在對計劃達(dá)成情況充分認(rèn)知的基礎(chǔ)上，應(yīng)用AAR（行動后反思）方法論進(jìn)行階段工作的復(fù)盤，并根據(jù)反思的結(jié)果進(jìn)行計劃的針對性調(diào)整與管理。內(nèi)容大綱課程采用“行動學(xué)習(xí)+教練技術(shù)”的方式進(jìn)行?；仡櫍簶I(yè)績檢視1.1業(yè)績表現(xiàn)認(rèn)知：階段性計劃達(dá)成的自我認(rèn)知1.2業(yè)績指標(biāo)檢視：關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)的達(dá)成與說明1.3利益相關(guān)滿意：計劃相關(guān)利益者滿意與反饋復(fù)盤：過程還原AAR方法論：將行動后反思融入日常管理TIME LINE: 應(yīng)用時間軸還原過程進(jìn)展2.3 STAR再現(xiàn)：應(yīng)用行為工具描述關(guān)鍵事件2.4 5WHY分析：在問題風(fēng)暴下找到關(guān)鍵原因策略：提煉突破3.1 531經(jīng)驗提煉：階段工作的經(jīng)驗

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績效管理工作坊謝建祥課程目標(biāo)學(xué)員在對績效管理認(rèn)知的基礎(chǔ)上，通過培訓(xùn)講師的引導(dǎo)，學(xué)習(xí)掌握績效管理的理論基礎(chǔ)與知識，了解績效管理的全過程，學(xué)習(xí)使用績效管理的工具，最終對企業(yè)現(xiàn)有績效管理體系進(jìn)行問題反思。內(nèi)容大綱課程采用“逐層剖析+ 情景互動”的方式進(jìn)行?？冃Ч芾砝碚撆cMBO1.1 理論演變：績效管理的理論基礎(chǔ)與演變1.2 MBO：目標(biāo)管理的思想與體系1.3 績效管理定位：績效體系與其他管理體系的對接組織績效管理與BSC2.1 平衡計分卡：戰(zhàn)略地圖與BSC四維度介紹2.2公司層BSC：公司層BSC指標(biāo)設(shè)計與地圖2.3 部門層BSC：BSC指標(biāo)分解與部門層承接員工績效管理與KPI3.1 KPI設(shè)計理念

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