臺(tái)灣劉成熙老師精品課程戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略解碼主講：臺(tái)灣劉成熙老師課程前言戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略解碼是基于BLM是英文Business Leadership Model 簡(jiǎn)稱業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型。是一個(gè)中高層用于戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略執(zhí)行聯(lián)接的方法和平臺(tái)。它從市場(chǎng)分析、戰(zhàn)略意圖、創(chuàng)新關(guān)注、業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)、關(guān)鍵任務(wù)、組織體系、人才、氛圍與文化以及領(lǐng)導(dǎo)力與價(jià)值觀等各方面幫助管理層在企業(yè)戰(zhàn)略制定與執(zhí)行的過(guò)程中幫助系統(tǒng)的思考，務(wù)實(shí)的分析，有效的資源調(diào)配及執(zhí)行跟蹤。企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的重點(diǎn)在于“看準(zhǔn)方向、抓住機(jī)會(huì)、理清業(yè)務(wù)、設(shè)計(jì)組織、落實(shí)執(zhí)行”，建立一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和差異化優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展奠定基礎(chǔ)是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的目標(biāo)。BLM是IBM在

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臺(tái)灣劉成熙老師精品課程基于IDP個(gè)人發(fā)展輔導(dǎo)的教練技術(shù)（2天）主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本規(guī)劃為xxx有限公司，管理干部的基于IDP個(gè)人發(fā)展輔導(dǎo)的教練技術(shù)提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案xx顧問(wèn)公司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書(shū)，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠?yàn)橘F司貢獻(xiàn)一份力量，同時(shí)也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)行深入的探討。規(guī)劃說(shuō)明面對(duì)現(xiàn)今競(jìng)爭(zhēng)多變的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的最大來(lái)源取決于人力資源的素質(zhì)。然而，人才必須經(jīng)由培育，才能適才適所，才能為企業(yè)所用，發(fā)揮其應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本課程的特色在于協(xié)助主管能夠有效掌握培育部屬所需要具備的

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臺(tái)灣劉成熙老師精品課程工業(yè)品營(yíng)銷七步法主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本建議書(shū)為規(guī)劃貴司工業(yè)品營(yíng)銷與銷售技巧（工業(yè)品營(yíng)銷七步法）所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)我司貴司需求擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書(shū)，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠?yàn)橘F司貢獻(xiàn)一份力量，同時(shí)也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)行深入的探討。課程目標(biāo)：掌握選擇目標(biāo)市場(chǎng)及營(yíng)銷規(guī)劃，學(xué)會(huì)工業(yè)品營(yíng)銷商機(jī)發(fā)現(xiàn)與確認(rèn)，主導(dǎo)銷售進(jìn)程學(xué)會(huì)高效拜訪客戶，懂得解決方案與呈現(xiàn)技巧學(xué)會(huì)高效商務(wù)洽談的技巧如何獲得客戶承諾快速成交，有效應(yīng)對(duì)客戶的技巧，學(xué)會(huì)處理客戶異議，提高客戶服務(wù)技巧課程特色：針對(duì)工業(yè)品營(yíng)銷/大客戶銷售實(shí)際情況上

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臺(tái)灣劉成熙老師精品課程卓有成效的中層管理者五大核心能力提升（2天版）主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本建議書(shū)為規(guī)劃貴司中層管理人員提升管理技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書(shū)，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠?yàn)橘F司貢獻(xiàn)一份力量，同時(shí)也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)行深入的探討。課程規(guī)劃的說(shuō)明阿里一直把中層管理者叫做腰部管理者。中層作為承上啟下的關(guān)鍵一節(jié)，主要的職責(zé)是傳達(dá)高層命令、部門目標(biāo)分解和實(shí)施計(jì)劃制定、向高層反應(yīng)市場(chǎng)和部門管理情況等工作。因此，在三層架構(gòu)中，中層的職責(zé)尤為重要。阿里把好的中層管理者定義為5

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臺(tái)灣劉成熙老師精品課程向阿里學(xué)管理打造卓有成效的中層管理梯隊(duì)（2天版）主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本建議書(shū)為規(guī)劃貴司中層管理人員提升管理技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書(shū)，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠?yàn)橘F司貢獻(xiàn)一份力量，同時(shí)也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)行深入的探討。課程規(guī)劃的說(shuō)明阿里一直把中層管理者叫做腰部管理者。中層作為承上啟下的關(guān)鍵一節(jié)，主要的職責(zé)是傳達(dá)高層命令、部門目標(biāo)分解和實(shí)施計(jì)劃制定、向高層反應(yīng)市場(chǎng)和部門管理情況等工作。因此，在三層架構(gòu)中，中層的職責(zé)尤為重要。阿里把好的中層管理者定義為

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|課程目標(biāo)： ||主管在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達(dá)或工作指派，主管都扮演著決||策單位與作業(yè)核心單位的重要 信息 傳達(dá)者、轉(zhuǎn)換者、聯(lián)絡(luò)者、確認(rèn)者！ ||然而，企業(yè)所期待的優(yōu)良管理能力并非天生就具備的，而是要經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)與啟發(fā)才能||成為稱職的管理者。因此，在現(xiàn)今這個(gè)多變、充滿沖擊與變革的經(jīng)營(yíng)環(huán)境里，主管的核心||能力具有決定性的影響，將是企業(yè)追求成長(zhǎng)的重要課題。

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