《教練型領導者》大綱【培訓目標】掌握教練輔導的關鍵情境 掌握真心欣賞、深度聆聽、有力發(fā)問、真誠反饋的教練核心技能。掌握教練輔導的流程和支持系統(tǒng) 實戰(zhàn)演練教練輔導，覺察自身教練待改進點支持團隊成員，提升團隊績效 建設探詢式教練文化，提升組織效率 【課程對象】提升教練型領導的四大核心能力，真心欣賞、深度聆聽、有力發(fā)問、適時反饋，適合資歷較深的管理者?！菊n程時長】2天，可定制1天課程。課程大綱：第一單元：什么是教練型領導 敬業(yè)度與教練型領導教練技術起源高績效教練第二單元：教練式輔導 “解讀”你的下屬 認可與鼓勵 傾聽與理解 提問與分享 支持與反饋 “成長”你的下屬 確定目標

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品牌課程《結(jié)構(gòu)化研討》大綱【課程目標】掌握引導高效會議技能和方法，學會發(fā)起、設計和引導研討會的技能，能結(jié)合業(yè)務解決真實的問題，提升管理效能在組織內(nèi)搭建出對話的平臺和空間，激發(fā)參與者的見解和智慧【課程標準】兩天，可根據(jù)情況定制1天簡版【課程對象】傳授高效研討流程及技巧。適合人力資源工作者、需要高效達成研討成果的業(yè)務團隊?！菊n程大綱】模塊一、引導的概念/原理引導的概念引導者角色和原則引導的步驟分解模塊二、結(jié)構(gòu)化研討之鉆石模型結(jié)構(gòu)化研討的核心能力保持中立區(qū)辨性聆聽互動型提問群體研討過程鉆石模型之發(fā)散、動蕩、收斂模塊三、會議類型與角色如何開啟一場研討會A類問題B類問題模塊四、如何收集信息？工具與練習頭

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《創(chuàng)新思維能力提升與實踐》大綱【課程特色】1、用最簡單有效的創(chuàng)新流程+最經(jīng)典有用的創(chuàng)新工具，幫助學員真正做到愿意創(chuàng)新，能夠創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。真正做到：市場不斷在變，組織不斷在變，人人都需創(chuàng)新，人人都能創(chuàng)新，人人都要創(chuàng)新！讓創(chuàng)新可達成、成果能落地！2、過程用引導的方法，翻轉(zhuǎn)式課堂，更多的激發(fā)學員深度參與，瞄準公司的實際面臨的創(chuàng)新問題，群策群力、進行兩次發(fā)散和收斂，聚焦于教會學員創(chuàng)新方法并落地于分析問題，解決問題的能力。3、第一次線下面授后，會針對課堂中的創(chuàng)意難題，形成調(diào)研計劃，調(diào)研期間行動學習教練及銀行業(yè)務專家持續(xù)跟進，促進實踐行為改善。第二階段會形

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《高效團隊五關鍵》大綱【課程特色】理論基于《U型理論》、《團隊協(xié)作五障礙》、《4D卓越團隊》，融合西方哲學與東方智慧，兼采眾長，更靈活實用 ，融入引導技術及行動學習工具，強調(diào)互動和深入覺察，具有很高課堂投入度和學習效果。課堂總結(jié)形成行動計劃，促進學員實踐行為改進?！菊n程對象】大型企業(yè)中高層管理者、中小民營企業(yè)核心高管團隊 【課程時間】2天，本課程可分拆成《貝爾賓團隊角色》、《關鍵沖突》、《團隊建設》、《復盤》的子課程。可根據(jù)客戶需求定制1天，【培訓目標】1.理解團隊核心發(fā)展規(guī)律，掌握發(fā)展團隊領導力的方法和技能 2.了解愿景和目標對激發(fā)團隊的重要性，掌握共創(chuàng)愿景和團隊目標的方法和工具。3.覺察團

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行動學習促動師培養(yǎng)大綱培養(yǎng)對象：人力經(jīng)理、培訓經(jīng)理、組織發(fā)展經(jīng)理、團隊領導者，以及其他對行動學習促動感興趣的人士。課程時長：23天課程收獲：從了解行動學習的發(fā)展和國內(nèi)應用掌握行動學習項目的設計的方法掌握關鍵的行動學習催化工具掌握成為學習教練的催化能力。第一章：行動學習概述和演示什么是行動學習行動與學習的平衡行動學習歷史行動學習的威力與價值世界范圍內(nèi)的應用第二章：行動學習項目的六要素項目、挑戰(zhàn)、任務或問題48位具有不同觀點的人員組成的小組反思性提問與傾聽提出系統(tǒng)策略和采取行動對學習的承諾行動學習催化師第三章：行動學習項目的階段組建小組向小組陳述問題或任務重構(gòu)問題目標確定形成行動策略實施行動總結(jié)知

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