《向快樂工作要績(jī)效》課程簡(jiǎn)介怡安翰威特咨詢?cè)谌蚍秶恼{(diào)研表明：?jiǎn)T工職業(yè)化水平尤其敬業(yè)度與業(yè)績(jī)之間高度相關(guān)，他們的相關(guān)性約為0.6，敬業(yè)度能成為企業(yè)未來業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的預(yù)測(cè)工具。而敬業(yè)度表現(xiàn)出來的是有著高度工作熱情，對(duì)工作高度投入，會(huì)帶來企業(yè)的員工產(chǎn)出率增長(zhǎng)，客戶忠誠(chéng)度和重復(fù)購(gòu)買率的提升，最終帶來企業(yè)在在資本市場(chǎng)和產(chǎn)品服務(wù)市場(chǎng)的良好業(yè)績(jī)表現(xiàn)。相反，內(nèi)在動(dòng)機(jī)不足、消極抱怨等不良心態(tài)會(huì)直接影響到個(gè)人工作績(jī)效產(chǎn)出、工作投入度、和諧度、團(tuán)隊(duì)氛圍等，長(zhǎng)久下去會(huì)帶給企業(yè)業(yè)績(jī)下滑、高離職率、顧客體感降低、負(fù)面口碑等一系列不良影響。課程收益1、重置員工為誰(shuí)而戰(zhàn)、為何而戰(zhàn)、如何戰(zhàn)勝的內(nèi)在動(dòng)力系統(tǒng)；2、錨定員工工作及成

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《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》課程背景在今天這個(gè)人才時(shí)代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團(tuán)隊(duì)的最大優(yōu)勢(shì)？教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。什么是教練？簡(jiǎn)言之，教練就是通過教練式溝通方式，幫助我們深入了解自己，理解他人，激發(fā)出內(nèi)在的動(dòng)力、潛力和變革的愿望。教練的過程就是陪伴下屬成長(zhǎng)和成功的過程。教練的理念和技術(shù)將會(huì)使您的人生和事業(yè)更上一個(gè)臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)更大的自我價(jià)值。課程收益此課程您會(huì)感受到教練如何能夠解決一些實(shí)際的問題和困惑，發(fā)掘出您更大的領(lǐng)導(dǎo)魅力，進(jìn)而發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的巨大潛力，幫助公司走向更美好的未來。五維領(lǐng)導(dǎo)力模型幫助領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造高績(jī)效，見右圖：2200275248285課程模塊根據(jù)教練領(lǐng)導(dǎo)力模型進(jìn)行拆解落地

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魔力演講的六個(gè)引擎? 讓公眾表達(dá)力變成影響力 ※課程背景當(dāng)眾講話到底有多恐怖？只要看看《數(shù)據(jù)大全》的調(diào)查就知道了， 45的美國(guó)人承認(rèn)自己害怕對(duì)著一群人講話，30的人說他們害怕死亡。整整100多項(xiàng)的恐怖清單中，當(dāng)眾講話位列第一。商場(chǎng)和職場(chǎng)的遺憾是一模一樣的，想法不為人知的聰明人比比皆是，在不是你影響別人，就是你被別人影響的今天，笨嘴拙舌的人正在失去明天。為什么馬云可以用短短6分鐘，贏得孫正義4000萬(wàn)美金的投資，為什么喬布斯可以把產(chǎn)品發(fā)布會(huì)變成人人膜拜的ROADSHOW藝術(shù)呢？ 因?yàn)樗麄儞碛袩o與倫比的話語(yǔ)影響力！ 沒有這種能力：對(duì)外無法合眾連橫

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能寫會(huì)講精彩的工作匯報(bào) 讓勤奮的你更有影響力※課程背景及課程收益這是一個(gè)總是被忽略的事實(shí)：工作匯報(bào)能力是絕大多數(shù)人職業(yè)發(fā)展的真正瓶頸。各種方案、工作匯報(bào)、郵件、溝通文檔都需要用到基礎(chǔ)的文字功底和邏輯結(jié)構(gòu)化表達(dá)以及合適比例的充滿感性和理性的精彩演繹與呈現(xiàn)，沒邏輯、沒重點(diǎn)、不嚴(yán)謹(jǐn)、不專業(yè)、沒有影響力的工作匯報(bào)，正在讓你失去職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，如何在職場(chǎng)起步就樹立高標(biāo)準(zhǔn)的自我要求，全方位的認(rèn)知、訓(xùn)練、提升工作匯報(bào)能力，讓你快速突破普通表達(dá)思維向工作匯報(bào)思維的轉(zhuǎn)變，就是本次課程我們要達(dá)成的目標(biāo)：1、有邏輯的組織信息，不再無法下筆，進(jìn)而匯報(bào)中做到條理清楚、邏輯清晰；2

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《塑造職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力》課題背景在今天這個(gè)人工智能時(shí)代，一邊是越來越智能，不眠不休努力學(xué)習(xí)、不斷取代各種職業(yè)人工種的先進(jìn)科技，你不努力提升職業(yè)不可取代的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，你就不能在職場(chǎng)生存；另一方面，社會(huì)、企業(yè)、客戶對(duì)高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)需求愈來愈高，再三提升了各種職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，你不奮力提升職業(yè)獨(dú)特貢獻(xiàn)的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，你就很難獲得機(jī)會(huì)和發(fā)展，是什么衡量職場(chǎng)人的重量和質(zhì)量，這桿秤就是職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。怡安翰威特咨詢?cè)谌蚍秶恼{(diào)研表明：敬業(yè)度與業(yè)績(jī)之間高度相關(guān)，他們的相關(guān)性約為0.6，敬業(yè)度能成為企業(yè)未來業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的預(yù)測(cè)工具。有著高度工作熱情，對(duì)工作高度投入的員工，帶來了企業(yè)的員工產(chǎn)出率增長(zhǎng)，客戶忠誠(chéng)度和重復(fù)購(gòu)買率

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《管理者的六項(xiàng)修煉》課程背景中基層管理者是企業(yè)的中流砥柱，是企業(yè)決策實(shí)施的核心，華為任正非等知名企業(yè)家也多次強(qiáng)調(diào)要“強(qiáng)腰壯腿”。然而企業(yè)現(xiàn)狀卻是一方面選拔管理者往往是“績(jī)而優(yōu)則管”，很多管理者都是從一線業(yè)務(wù)成長(zhǎng)起來的，本身沒有接觸過系統(tǒng)管理能力訓(xùn)練，新角色不知從何下手；另一方面管理者不得不面對(duì)新生代員工“都行可以沒關(guān)系”的佛系工作態(tài)度等層出不窮新問題，組織績(jī)效需要提升，人員效能需要改善，這無疑都對(duì)管理者提出了全新挑戰(zhàn)和更高要求，本課程立足多年企業(yè)內(nèi)部管理人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，從個(gè)人“識(shí)自己”、 團(tuán)隊(duì)“促發(fā)展”、上級(jí)“助培養(yǎng)”三合一、體系化訓(xùn)練提升管理者管理素養(yǎng)，從而達(dá)到提高自我效率、發(fā)揮他人潛能、倍增

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