
沈碧津 老師
- 關(guān)注者:人 收藏?cái)?shù):人
- 所在地區(qū): 北京
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:國(guó)學(xué)應(yīng)用
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沈碧津老師的內(nèi)訓(xùn)課程
自強(qiáng)不息 厚德載物 稻盛和夫經(jīng)營(yíng)哲學(xué)“六項(xiàng)精進(jìn)” 沈碧津【課程背景】日本經(jīng)營(yíng)之圣稻盛和夫接手日航的時(shí)候,短時(shí)間內(nèi),就使日航由一個(gè)瀕臨倒閉的企業(yè),變成亞洲最賺錢的一個(gè)航空公司?!〉臼⒑头蚴茉L講拯救日航的秘密時(shí),大家把耳朵全部豎起來(lái),很想聽到他的“管理秘訣”是什么。結(jié)果他在二十幾分鐘里,講的是如何解決員工的士氣,讓員工燃燒激情,一點(diǎn)沒(méi)有講到如何去做阿米巴經(jīng)營(yíng)的細(xì)節(jié)。實(shí)際上,很多人期望的“秘訣”,就是稻盛和夫所說(shuō)的“我只是將京
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高效溝通主講老師: 沈碧津 領(lǐng)導(dǎo)力、心學(xué)智慧專家課程受眾: 企業(yè)高、中、基層,各部門管理人員,需提升溝通能力的員工課程時(shí)間: 2天授課方式:理論講解+案例分析+現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)+錄像學(xué)習(xí)+討論分享+現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答+個(gè)性指導(dǎo)課程特色:氣氛活躍互動(dòng),內(nèi)容啟發(fā)頓悟,方法實(shí)用可操,設(shè)自由問(wèn)答時(shí)間解決實(shí)際困惑課程背景: 為什么一件事情由一個(gè)部門主導(dǎo)一個(gè)部門配合就沒(méi)人配合?為什么跨部門協(xié)作的問(wèn)題反復(fù)發(fā)生?如何打破部門墻,克服部門間的協(xié)作障礙?如何突破溝通瓶頸,如上這些問(wèn)題,經(jīng)常會(huì)困擾我們。而現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng),越來(lái)越依靠團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),因此,合
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高效溝通主講老師: 沈碧津 領(lǐng)導(dǎo)力、心學(xué)智慧專家課程受眾: 企業(yè)高、中、基層,各部門管理人員,需提升溝通能力的員工課程時(shí)間: 2天授課方式:理論講解+案例分析+現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)+錄像學(xué)習(xí)+討論分享+現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答+個(gè)性指導(dǎo)課程特色:氣氛活躍互動(dòng),內(nèi)容啟發(fā)頓悟,方法實(shí)用可操,設(shè)自由問(wèn)答時(shí)間解決實(shí)際困惑課程背景: 為什么一件事情由一個(gè)部門主導(dǎo)一個(gè)部門配合就沒(méi)人配合?為什么跨部門協(xié)作的問(wèn)題反復(fù)發(fā)生?如何打破部門墻,克服部門間的協(xié)作障礙?如何突破溝通瓶頸,如上這些問(wèn)題,經(jīng)常會(huì)困擾我們。而現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng),越來(lái)越依靠團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),因此,合
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高效執(zhí)行力 沈碧津老師【課程背景】所有企業(yè)失敗不外乎兩個(gè)原因:戰(zhàn)略失誤和執(zhí)行不力。其中戰(zhàn)略的因素占了三分,執(zhí)行的因素占了七分,從根本上說(shuō),執(zhí)行決定了一家企業(yè)的成敗。而執(zhí)行難,執(zhí)行力弱,執(zhí)行效果差等執(zhí)行綜合癥,困擾著中國(guó)不少企業(yè)。為什么許多宏偉藍(lán)圖在執(zhí)行中化為泡影?許多先進(jìn)的理念和政策在執(zhí)行中流于形式?許多管理人員的任務(wù)承諾在執(zhí)行中被碾得粉碎?為什么同樣的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略,執(zhí)行的效果卻有如此巨大的差異?【課程收益】1、幫助員工正確認(rèn)識(shí)執(zhí)行力及執(zhí)行的重要性;2、全面提升高效執(zhí)行
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《弟子規(guī)》與現(xiàn)代企業(yè)管理 沈碧津【課程背景】日本經(jīng)營(yíng)四圣之一松下幸之助說(shuō):“造物之前先造人?!薄捌髽I(yè)即人,成也在人,敗也在人?!惫芾沓蓴〉年P(guān)鍵在于人,而一切人的問(wèn)題歸根結(jié)底是人心的問(wèn)題,而人心問(wèn)題的解決要靠教育?!兜茏右?guī)》就是一部教育人如何做人的道德方面最基本、最全面、最務(wù)實(shí)的一部行動(dòng)指南?!菊n程收益】 ← 增強(qiáng)員工責(zé)任感,樹立積極負(fù)責(zé)的道德觀念; ← 樹立積極進(jìn)取的人生態(tài)度,變計(jì)較、抱怨為樂(lè)于付出; ← 樹立合作共贏的心態(tài),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力; ← 提升員工對(duì)企業(yè)的忠
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《了凡四訓(xùn)》與現(xiàn)代企業(yè)管理 沈碧津【課程背景】數(shù)百年來(lái),《了凡四訓(xùn)》曾改變了很多人的性格及命運(yùn)。被眾多成功人士視為“東方第一勵(lì)志寶典”“治國(guó)寶典”與企業(yè)“制勝法寶”。曾國(guó)藩把《了凡四訓(xùn)》作為推薦給家人的第一本書,目的是要把家人的思想給扶正,明白做一個(gè)真正的人的道理。凈空法師說(shuō),《了凡四訓(xùn)》是人生必看的一本書,對(duì)當(dāng)代人身心健康有極大幫助。實(shí)在是一本凈化社會(huì)風(fēng)氣,穩(wěn)定社會(huì)的好書。日本著名漢學(xué)家、陽(yáng)明學(xué)大師安岡正篤先生,對(duì)《了凡四訓(xùn)》推崇備至,建議日本天皇及歷任首相視為“治國(guó)寶典”