課程大綱Course Outline問(wèn)題分析與解決 | 技能訓(xùn)練 Issue Analyze/Skill Training能夠使你在最短的時(shí)間內(nèi)交付工作成果Enable to Finish Work in Least Time課程收益：Benefits:1從紛繁復(fù)雜的問(wèn)題中迅速理清頭緒，找到核心和重點(diǎn)問(wèn)題；1 Find the core and focal point from the complicated problems2培養(yǎng)分析問(wèn)題的真正原因、解決問(wèn)題的驗(yàn)證能力；2 Training the skill of analyze the root causes,problem solv

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課程大綱問(wèn)題分析與解決 | 技能訓(xùn)練 能夠使你在最短的時(shí)間內(nèi)交付工作成果課程收益：1從紛繁復(fù)雜的問(wèn)題中迅速理清頭緒，找到核心和重點(diǎn)問(wèn)題；2培養(yǎng)分析問(wèn)題的真正原因、解決問(wèn)題的驗(yàn)證能力；3能夠培養(yǎng)出事先預(yù)判有可能發(fā)生危險(xiǎn)因素的能力；4有助于處理問(wèn)題的確定性，減少嘗試性錯(cuò)誤；5能夠淋漓盡致地運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，處理工作中的關(guān)鍵問(wèn)題，提高決策的準(zhǔn)確性。課程特色：1提供全程案例教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)效果最大化，保證案例的經(jīng)典性與可靠性。2運(yùn)用系統(tǒng)化方法傳授問(wèn)題解決、決策制定流程，積極運(yùn)用個(gè)案討論與演練來(lái)鞏固學(xué)習(xí)效果。3導(dǎo)師能夠以嫻熟的技巧來(lái)引發(fā)學(xué)員的深度思考。4安排60時(shí)間課堂練習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，確保學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)能夠掌握工

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文亮 | 課程大綱思維導(dǎo)圖amp;實(shí)操技能訓(xùn)練開(kāi)發(fā)思維潛能、引導(dǎo)視覺(jué)思考課程背景：在信息爆炸趨勢(shì)中，誓要做高效能人士的你；1制訂的待辦事項(xiàng)清單總有遺漏？2做起事情來(lái)沖鋒陷陣，寫起工作總結(jié)來(lái)卻抓耳撓腮，面對(duì)一堆數(shù)據(jù)和資料，腦海中一片空白：怎么寫啊？3工作之余還學(xué)習(xí)各種課程，買一摞專業(yè)書，卻很難讀完？好不容易讀完了，能記住的少得可憐？花錢報(bào)各式課程，聽(tīng)的時(shí)候激動(dòng)不已，聽(tīng)到后面卻忘記前面，密密麻麻的文字筆記也讓你完全提不起復(fù)習(xí)的興趣？我們每個(gè)人都想想要高效運(yùn)轉(zhuǎn)，但是效果卻差強(qiáng)人意，如何讓工作和學(xué)習(xí)更有效率 好的結(jié)果從清晰有效的思維開(kāi)始，思維導(dǎo)圖作為一種經(jīng)典的思維工具已經(jīng)進(jìn)入中國(guó)二十余載，它由英國(guó)“記

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文亮 | 課程大綱問(wèn)題分析與解決 | 技能訓(xùn)練 從優(yōu)秀邁向卓越的核心技能尷尬現(xiàn)狀：1不善于挖掘問(wèn)題，就抓不住關(guān)鍵問(wèn)題，甚至讓假問(wèn)題搞暈自己；2不善于表達(dá)問(wèn)題，就會(huì)說(shuō)了也白說(shuō)，甚至還不如不說(shuō)；3不善于解決問(wèn)題，就會(huì)做了也白做，甚至還不如不做；課程收益：1、通過(guò)對(duì)“問(wèn)題分析與解決”思維模式的訓(xùn)練,以及面對(duì)問(wèn)題應(yīng)樹(shù)立正確的態(tài)度，達(dá)到調(diào)適學(xué)員面對(duì)問(wèn)題時(shí)常常出現(xiàn)的不良反應(yīng)（害怕問(wèn)題、回避問(wèn)題、掩蓋問(wèn)題）的目的。 2、通過(guò)五大技能的學(xué)習(xí)和認(rèn)知，幫助學(xué)員一次性建立起正確的“問(wèn)題意識(shí)”（矛盾觀）：提出問(wèn)題永遠(yuǎn)比解決問(wèn)題更重要。 3、通過(guò)系列思維方法和分析工具的學(xué)習(xí)，快速提升學(xué)員思考問(wèn)題、分析問(wèn)題，定性問(wèn)題

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文亮 | 課程大綱培育和輔導(dǎo)下屬 | 技能訓(xùn)練 輕輕松松解決工作教導(dǎo)問(wèn)題部署培訓(xùn)的尷尬現(xiàn)狀：不按照你教的方法做不知道怎么教沒(méi)效果不愿意學(xué)…….課程收益：1.了解中層經(jīng)理應(yīng)具備的管理技能與所扮演的角色2.掌握培育下屬的技能，能有效輔導(dǎo)部屬高效率地開(kāi)展工作3.熟悉中層經(jīng)理的關(guān)鍵管理責(zé)任與技巧——輔導(dǎo)與指導(dǎo)下屬4.診斷下屬績(jī)效低下原因，幫助下屬改進(jìn)績(jī)效5.能夠有效管理團(tuán)隊(duì)下屬，將本部門建設(shè)成高績(jī)效團(tuán)隊(duì)課程特色：1提供全程案例教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)效果最大化，保證案例的經(jīng)典性與可靠性。2運(yùn)用系統(tǒng)化方法傳授問(wèn)題解決、決策制定流程，積極運(yùn)用個(gè)案討論與演練來(lái)鞏固學(xué)習(xí)效果。3導(dǎo)師能夠以嫻熟的技巧來(lái)引發(fā)學(xué)員的深度

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文亮 | 課程大綱目標(biāo)計(jì)劃管理訓(xùn)練大綱Target plan management training program——構(gòu)建營(yíng)運(yùn)層面的長(zhǎng)效執(zhí)行力系統(tǒng) 【課程介紹】從管理的起點(diǎn)到管理的終點(diǎn)，目標(biāo)與計(jì)劃一直是企業(yè)管理不變的命脈！管理者越來(lái)越忙，從早忙到晚，甚至節(jié)假日也不休息；而與此同時(shí)，部下員工的責(zé)任心卻越來(lái)越差，缺乏工作激情，企業(yè)工作效率日漸低下。企業(yè)必須從“任務(wù)型”到“目標(biāo)型” 的轉(zhuǎn)變，建立目標(biāo)、計(jì)劃、追蹤、檢查、獎(jiǎng)懲的閉環(huán)式管理系統(tǒng)。組織在一定時(shí)期的總目標(biāo)，然后由組織內(nèi)各部門和員工根據(jù)總目標(biāo)確定各自的分目標(biāo)，并在獲得適當(dāng)資源配制的前提下積極主動(dòng)為各自的分目標(biāo)而奮斗?！菊n程收益】使學(xué)員全面了

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