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章利勇老師
章利勇 教授
  • 關注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:領導力高層管理執(zhí)行力 戰(zhàn)略發(fā)展 人才培養(yǎng) 績效管理
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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章利勇

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章利勇

章利勇老師的內(nèi)訓課程

從技術走向管理 ——幫您成功轉型課程背景:● 你總是放不下技術,老是喜歡指點別人,甚至親自去做技術;● 你總是想改變現(xiàn)狀,但各種突發(fā)事件和瑣碎事情讓你越來越忙;● 面對事情越來越多,問題越來越糟,你總是控制不了自己的情緒;● 你感到團隊到處都存在問題,就會推倒重來,結果問題越來越復雜;● 盡管自己很努力,但績效并不理想,員工、客戶、領導越來越不滿意;● 你覺得員工能力不行,撥一撥動一動,很多事情非要親自動手才能搞定。以上這些問題都是沒有很好地從技術轉型到管理的原因。為了成功

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打造高效的組織執(zhí)行力 ——高效執(zhí)行戰(zhàn)略規(guī)劃課程背景: 你們公司有這些問題嗎?● 老員工能力強,但執(zhí)行力不強,新員工執(zhí)行力強,但能力不強;● 多數(shù)員工似乎執(zhí)行力很強,但企業(yè)的組織執(zhí)行力不強;● 大家都忙忙碌碌,各個部門叫人不夠,但公司整體效率低下;● 橫向跨團隊溝通和協(xié)同執(zhí)行困難重重,彼此互不認可;● 戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略目標的執(zhí)行,不能按要求在基層一線得到貫徹落實?!?公司的政策、愿景、文化要點和戰(zhàn)略總是在各個層面沒有有效落實; 面對以上問題,尤其是中國文化特色的企業(yè),人治當家,組織執(zhí)

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創(chuàng)建卓越團隊課程背景: 你遇到過以下類似現(xiàn)象嗎?● 人心渙散、士氣低下、員工四處抱怨!● 創(chuàng)新不足、獎罰混亂、缺乏有效激勵和培養(yǎng)!● 員工撥一撥動一動,只為了完成上級交給任務!● 團隊成員價值觀不同,目標不一致,缺乏團隊精神!● 工作效率低下、反應遲緩、跨部門溝通困難、協(xié)作不力!● 管理者技能低下、人治嚴重、山頭林立、勾心斗角、拉幫結派嚴重! …… 面對以上這些團隊存在的各種問題,恰恰是團隊領導最頭大的問題。團隊領導重在打造團隊的核心競爭力,確保在同行領域中處于明顯的競爭優(yōu)勢。因此要想打造最強團隊,就得讓團隊有清晰共同承諾的

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課程大綱章前言1、培訓在于改變?nèi)藗兊牧晳T(10分鐘)n培訓無效的根源n當前培訓的誤區(qū)2、當前人們的工作狀態(tài)(20分鐘)n效率提升已遇到瓶頸n如何突破效率瓶頸3、當前人們的工作習慣(20分鐘)n習慣決定一個人的價值n改善習慣才能改變未來4、揭示企業(yè)管理的本質(zhì)(60分鐘)n人們對管理本末倒置的認知n優(yōu)秀企業(yè)的管理根本5、國內(nèi)外經(jīng)濟形勢(30分鐘)n全球企業(yè)面臨的內(nèi)外形勢§當前企業(yè)面對的外部環(huán)境§當前企業(yè)存在的內(nèi)部情況n中國企業(yè)面臨的內(nèi)外形勢§當前企業(yè)面對的外部環(huán)境§當前企業(yè)存在的內(nèi)部情況第二章背景n從技術人員走向管理高手的成功實例n技術人員走向管理者的背景u技而優(yōu)則管uIT業(yè)迅速發(fā)展、規(guī)模壯大u客

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一、前言 1、培訓在于改變?nèi)藗兊牧晳T(10分鐘) n培訓無效的根源 n當前培訓的誤區(qū) 2、當前人們的工作狀態(tài)(20分鐘) n效率提升已遇到瓶頸 n如何突破效率瓶頸 3、當前人們的工作習慣(20分鐘) n習慣決定一個人的價值 n改善習慣才能改變未來 4、揭示企業(yè)管理的本質(zhì)(30分鐘) n人們對管理本末倒置的認知 n優(yōu)秀企業(yè)的管理根本 5、國內(nèi)外經(jīng)濟形勢(30分鐘) n全球企業(yè)面臨的內(nèi)外形勢 §當前企業(yè)面對的外部環(huán)境 §當前企業(yè)存在的內(nèi)部情況 n中國企業(yè)面臨的內(nèi)外形勢 §當前企業(yè)面對的外部環(huán)境 §當前企業(yè)存在的內(nèi)部情況 6、高效團隊管理的重要性、必要性和緊迫性(30分鐘) 二、高效團隊的概論(30

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一、前言1、調(diào)學員的培訓狀態(tài)2、定培訓的內(nèi)容方向3、創(chuàng)新的典型故事n少年志向:成功到底要多少年n仁川登陸:出其不意n陜西煤老板的故事n猶太人的智慧n趙恒《勵學篇》n克林頓的競選演說n各國元首參加品酒會4、當今中國的創(chuàng)新人才狀況n老一代科學家和藝術家的期望n當今教育現(xiàn)狀:千名高考狀元去向n中國很難出創(chuàng)新型人才的根源n培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基礎二、創(chuàng)新工作中存在的不良現(xiàn)狀1、存在的不良創(chuàng)新現(xiàn)象2、存在的錯誤創(chuàng)新觀點三、創(chuàng)新理論的總括1、創(chuàng)新的概論n創(chuàng)新的定義n創(chuàng)新的精髓n創(chuàng)新的特征n創(chuàng)新的三要素n腦科學的理論2、創(chuàng)新的發(fā)展史n國內(nèi)創(chuàng)新學的發(fā)展史n世界科技史上的前27項重大發(fā)明3、創(chuàng)新的分類n按創(chuàng)新的類型

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