《設(shè)計思維與行為設(shè)計學(xué)》課程大綱一、課程目標(biāo)本課程旨在使學(xué)員深入了解設(shè)計思維和行為設(shè)計學(xué)的基礎(chǔ)原理與實踐應(yīng)用，掌握如何通過用戶行為理解推動設(shè)計創(chuàng)新，提升設(shè)計項目的市場適應(yīng)性和用戶體驗，從而增強設(shè)計公司的競爭力和市場影響力。二、目標(biāo)學(xué)員：設(shè)計公司的老板三、課時：1天6小時四、課程大綱第一部分《設(shè)計思維》（3小時）第一講：設(shè)計思維概述（1小時） 設(shè)計思維的定義和重要性 設(shè)計思維的核心原則和價值 設(shè)計思維與傳統(tǒng)思維方式的區(qū)別 案例討論：設(shè)計思維在實際項目中的成功應(yīng)用第二講：設(shè)計思維的五個階段（1小時） 同情（Empathize）：理解用戶需求 定義（Define）：明確問題

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《系統(tǒng)思維，問題分析與決策制定》課程大綱一、課程名稱：《系統(tǒng)思維，問題分析與決策制定》二、目標(biāo)受眾：企業(yè)里各級領(lǐng)導(dǎo)者和管理者、項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、任何希望提升系統(tǒng)思維及問題分析與決策能力的人三、課程目標(biāo)：培養(yǎng)科技企業(yè)員工的系統(tǒng)思維能力學(xué)習(xí)并掌握問題分析和決策制定的方法了解和掌握科技企業(yè)面臨的典型問題和決策場景通過案例分析和實踐，提高應(yīng)對真實工作中問題的系統(tǒng)思維和決策制定能力四、課程時間：工作坊：2天12小時五、課程大綱：系統(tǒng)思維基礎(chǔ)（2小時）系統(tǒng)思維的定義和重要性：系統(tǒng)的核心：關(guān)聯(lián)與互動重要性：事情沒有那么簡單系統(tǒng)思維的基本要素和運作機理基本要素：組件、關(guān)聯(lián)和目標(biāo)運作機理：反饋循環(huán)、時延、模型

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《現(xiàn)代管理科學(xué)與第五代領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱一、課程名稱：《現(xiàn)代管理科學(xué)與第五代領(lǐng)導(dǎo)力》二、適合人群：創(chuàng)新型組織中高學(xué)歷團隊的管理者三、課時：一天6小時四、課程大綱：第一講 現(xiàn)代管理學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)1.1 自由論與管理科學(xué)：積極自由與消極自由1.2 現(xiàn)代管理：基于制度與規(guī)則的管理1.3 誰在管理：信仰驅(qū)使與使命召喚1.4 管理模式：自由主義與自在主義1.5 完美管理：自由+自在=自由自在第二講 存在主義與創(chuàng)造力管理2.1 存在主義哲學(xué)：生物屬性與精神屬性2.2 創(chuàng)新的本質(zhì)：創(chuàng)造新價值2.3 創(chuàng)造力管理：創(chuàng)造價值、自我超越2.4 創(chuàng)新型組織的五項修煉：團隊使命、認知升級、系統(tǒng)思考、團隊學(xué)習(xí)、不斷超越第三講

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《現(xiàn)代企業(yè)管理》課程大綱一、課程說明：中國經(jīng)濟正在全面轉(zhuǎn)型，進入“知識經(jīng)濟”和“中國創(chuàng)造”時期。同時也面臨迎接第四次工業(yè)革命，打造“新質(zhì)生產(chǎn)力”的歷史變革時刻。中國企業(yè)的管理體系需要全面升級，由以ISO9000為代表的“質(zhì)量管理”升級到以ISO56000為代表的“創(chuàng)新管理”。美國1990年開始進入這一時期，誕生了以“知識管理”為代表的現(xiàn)代企業(yè)管理方法論，引領(lǐng)美國企業(yè)在科技創(chuàng)新領(lǐng)域持續(xù)保持競爭優(yōu)勢和霸主地位。本課程為中國科技創(chuàng)新型企業(yè)中層以上領(lǐng)導(dǎo)者提供一場全面的管理升級培訓(xùn)，旨在通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理的理論及應(yīng)用，助力參訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)全面了解“創(chuàng)新管理”的核心內(nèi)容和實施方法，幫助企業(yè)管理升級，有效實現(xiàn)

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《企業(yè)創(chuàng)新管理》大型公開課 課程大綱課時：2天12小時篇 章內(nèi) 容思維篇：認知升級擁有前瞻眼光全球創(chuàng)新前沿：新技術(shù)革命帶來遍地商機認清創(chuàng)新的本質(zhì)：企業(yè)級創(chuàng)新并不難創(chuàng)新管理國際標(biāo)準(zhǔn)：搞創(chuàng)新已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)新管理三大核心：識破玄機會者不難工具篇：強大工具提升百倍創(chuàng)造力經(jīng)典工具：64個創(chuàng)意工具、40個創(chuàng)新原理高級工具：心流理論與多福模型專利攻防戰(zhàn)：6種專利布局、26個專利策略商業(yè)情報戰(zhàn)：情報體系10大模塊產(chǎn)品篇：爆款產(chǎn)品賺取超額利潤爆款的秘密：需求導(dǎo)向快速迭代不同發(fā)展階段的產(chǎn)品戰(zhàn)略：常見問題與解決方案8大類產(chǎn)品開發(fā)管理模型：不同產(chǎn)品不同的管理方法新產(chǎn)品開發(fā)管理核心內(nèi)容：4個重組與6個分離管理

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《技術(shù)創(chuàng)新管理》課程大綱一、課程名稱：《技術(shù)創(chuàng)新管理》二、課程目的：掌握技術(shù)創(chuàng)新的基本概念、類型和定量度量方法。理解和分析技術(shù)創(chuàng)新過程中不同角色的責(zé)任和作用，以及他們?nèi)绾卧谡麄€創(chuàng)新過程中具有決定性的影響。學(xué)習(xí)并應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)和團隊構(gòu)建、創(chuàng)新文化和環(huán)境的知識，以便在實際工作中推動和管理技術(shù)創(chuàng)新。通過技術(shù)創(chuàng)新的案例學(xué)習(xí)，理解和應(yīng)用創(chuàng)新管理理論和工具，提高技術(shù)創(chuàng)新的效率和效益。三、課程目標(biāo)：學(xué)員能夠理解并運用技術(shù)創(chuàng)新的概念和理論。學(xué)員能夠規(guī)劃、執(zhí)行和控制技術(shù)創(chuàng)新項目，同時還能量化和評估創(chuàng)新的結(jié)果。學(xué)員能夠在組織中提倡和建立支持創(chuàng)新的文化和環(huán)境，推動創(chuàng)新觀念的普及和應(yīng)用。學(xué)員通過案例學(xué)習(xí)和實踐

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