《中層經(jīng)理管理技能提升訓(xùn)練》內(nèi)訓(xùn)

　　單元　　角色篇：經(jīng)理人的角色認(rèn)知　　特色：認(rèn)清角色，理念清晰　　經(jīng)理人的基本職業(yè)素養(yǎng)　　經(jīng)理人在組織中的地位　　蓋洛普路徑（Gallup Path）　　不同層級(jí)管理者對(duì)員工的影響程度　　經(jīng)理人的角色認(rèn)知　　作為下級(jí)的經(jīng)理人的角色定位　　作為同事的經(jīng)理人的角色定位　　作為上司的經(jīng)理人的角色定位　　有效管理的要點(diǎn)　　案例分析：我也盡力了，可是事情實(shí)在太多　　經(jīng)理人的八大指導(dǎo)原則　　經(jīng)理人的馭人策略　　第二單元　　管理篇：經(jīng)理人的員工管理　　一、定目標(biāo)：工作目標(biāo)和計(jì)劃的制定　　特色：目標(biāo)準(zhǔn)確，易于操作　　遠(yuǎn)景和目標(biāo)的含義　　目標(biāo)的制定中的SMART原則　　目標(biāo)的分解和落實(shí)　　目標(biāo)的貫徹和執(zhí)行：P

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MTP中層管理綜合技能提升訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)

　　一、中國(guó)企業(yè)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)　　1、方向不明　　2、管理混亂　　3、角色不清　　4、執(zhí)行力差　　5、沒(méi)有責(zé)任心　　6、內(nèi)控系統(tǒng)缺失　　7、危機(jī)意識(shí)薄弱　　8、合作困難　　9、缺乏核心文化　　10、創(chuàng)新障礙　　問(wèn)題反映的本質(zhì)是什么…　　二、中國(guó)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理　　1、戰(zhàn)略與人才的重要性　　2、市場(chǎng)與內(nèi)部管理的重要性　　3、職業(yè)化管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性　　部分：管理的角色與認(rèn)知　　一、管理的基本認(rèn)知　　1、管理的意義　　2、職業(yè)心態(tài)與意識(shí)—空杯理論　　3、管理者的角色　　4、上司對(duì)你的期待　　5、部屬所盼望的主管]　　6、管理者應(yīng)具備的態(tài)度　　7、造就一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的組織　　8、動(dòng)態(tài)組織

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中高層生產(chǎn)管理技能提升內(nèi)訓(xùn)

　　PART 1 中層管理者角色定位　　角色解讀　　從正反兩方面看中層管理者的角色　　中層管理者的主要職能　　三才之道解讀中層　　中層管理者的角色定位　　中層定位的常見(jiàn)錯(cuò)誤　　PART 2 情緒管理能力提升　　智商、情商與逆商　　認(rèn)知情緒　　中層管理人員的八大情緒陷井　　憤怒管理　　憤怒情緒帶來(lái)的管理危害　　將有五危----做高情商的管理者　　PART 3 目標(biāo)管理能力提升　　目標(biāo)管理的重要性　　目標(biāo)管理的五大特征　　組織中心型的目標(biāo)管理　　個(gè)人中心型的目標(biāo)管理　　制定目標(biāo)的注意事項(xiàng)　　制定目標(biāo)的SMART原則　　目標(biāo)分解方法　　計(jì)劃的制定與執(zhí)行　　化解下屬的阻力...

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部門經(jīng)理六大核心管理技能內(nèi)訓(xùn)

　　章 做個(gè)成熟的部門經(jīng)理　　一.管理者的角色認(rèn)知:三大任務(wù)和五項(xiàng)工作　　二.管理者的十大工作關(guān)系分析　　三.從出色的業(yè)務(wù)骨干到管理者的心路歷程和觀念突破　　四.管理者的職業(yè)素養(yǎng)的基本養(yǎng)成　　案例：柳傳志答記者問(wèn)　　第二章 部門經(jīng)理六大核心管理技能（一）　　一.技能一：如何輔佐你的領(lǐng)導(dǎo)　　1．你對(duì)你的上級(jí)了解多少　　2．了解上級(jí)的正確途徑　　3．輔佐上級(jí)的原則　　4．說(shuō)服上級(jí)、推銷建議有哪些必備步驟　　案例：王經(jīng)理的煩惱　　二.技能二：如何輕松駕馭績(jī)效管理　　1．誰(shuí)喜歡被考核？如何讓大家接受績(jī)效管理　　2．如何制定合理的績(jī)效目標(biāo)　　3．怎樣做好績(jī)效面談與績(jī)效輔導(dǎo)？　　4．績(jī)效是否一定要與獎(jiǎng)金掛

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企業(yè)教練技術(shù)內(nèi)訓(xùn)

　　單元：企業(yè)教練基礎(chǔ)　　課程內(nèi)容　　時(shí)數(shù)　　授課手法　　一、企業(yè)教練的發(fā)展　　×企業(yè)教練技術(shù)的形成與發(fā)展　　×教練式管理模式之優(yōu)點(diǎn)　　×教練技術(shù)與企業(yè)績(jī)效之關(guān)聯(lián)　　0.25h　　amp;講授法　　二、透視企業(yè)教練　　×企業(yè)教練之解讀　　×正確定義教練　　×教練與人力資源之關(guān)系　　×教練與培訓(xùn)、顧問(wèn)、咨詢、輔導(dǎo)及分級(jí)責(zé)任管理之異同　　×教練身份、角色之定位　　×教練的重要性與主管的職責(zé)　　×教練技術(shù)的應(yīng)用范圍　　×教練技術(shù)應(yīng)用掌握的基本原則　　×部屬培育的時(shí)機(jī)與特性　　×成年人的學(xué)習(xí)原理　　×教練技術(shù)的功能　　×測(cè)試您教練商數(shù)　　0.75h　　amp;講授法　　amp;小組討論　　amp;小組

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MTP綜合管理技能提升訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)

　　一　　引言　　v解問(wèn)題？或換問(wèn)題？　　v新思考水平經(jīng)營(yíng)的眼光　　v復(fù)雜的問(wèn)題沒(méi)有簡(jiǎn)單的答案　　0.5　　à理論講授　　à小組討論　　案例演練　　v錯(cuò)的問(wèn)題沒(méi)有對(duì)的答案　　v局部?jī)?yōu)化的總和≠總體優(yōu)化　　vKCAB的循環(huán)　　1.0　　二　　沖突的基本理念　　v沖突的定義　　v沖突的構(gòu)面　　v沖突的系統(tǒng)模式　　v沖突的層次與分類　　v橫向與縱向沖突　　1.0　　à理論講授　　à小組討論　　à案例演練　　三　　沖突的形成　　v形成沖突的一般原因　　v不同層次沖突形成的特殊原因　　v沖突形成的過(guò)程　　1.0　　à理論講授　　à小組討論　　案例演練　　四　　沖突的影響與作用　　v動(dòng)態(tài)的變化　　v積極與

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