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史振鈞老師
史振鈞 教授
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  •  所在地區(qū): 廣東 廣州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:領(lǐng)導力 管理溝通 團隊管理 結(jié)構(gòu)化思維
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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史振鈞

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史振鈞

史振鈞老師的內(nèi)訓課程

高瞻遠矚—2023宏觀形勢及領(lǐng)導者的機會與挑戰(zhàn)課程背景:?任何組織和個人,都生活在一個客觀的、變化的環(huán)境中,達爾文說,在這種條件下,“物競天擇,適者生存”。領(lǐng)導者就是這樣一個領(lǐng)導著一個組織,一群人來共同進化的人。你對這個環(huán)境的宏觀形勢的判斷就直接決定著這個組織的走向及成敗,決定著這些人以及他們背后的家庭的狀態(tài)及榮辱,領(lǐng)導者不可不慎。那么——你及團隊有沒有定期對你所處的這個宏觀環(huán)境進行一個有意識的審計?新冠疫情肆虐全球,對中國經(jīng)濟如何影響?俄烏戰(zhàn)爭沒個完了,對我們利弊如何?美聯(lián)儲持續(xù)加息,是否會引發(fā)金融動蕩?黨的20大勝利召開,宏觀經(jīng)濟有何新的布局?信息化、人工智能、元宇宙等新技術(shù),又會把我們帶

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家庭領(lǐng)導力課程背景:?可以領(lǐng)導千軍萬馬,卻無法領(lǐng)導自己的孩子!可以管理幾千人的公司,卻無法管理只有3個人的家庭!任何事業(yè)上的成功,均無法彌補家庭上的失敗!今生今世賺再多的錢,也無法挽救自己在孩子教育方面的失?。「徊贿^三代!……這些都是叱咤風云的企業(yè)家們、企業(yè)高管們揭不開的謎底,解不開的結(jié),內(nèi)心永遠的痛!生活的目的不是為了工作,而工作的目的是為了生活、為了幸福,如果沒有了生活的幸福,人的工作動力也會枯竭,企業(yè)的生產(chǎn)力一定會大打折扣。通過解決企業(yè)家、管理者家庭方面的問題,提高家庭領(lǐng)導力,同時可以提高他們在企業(yè)中的領(lǐng)導力,可以給企業(yè)開創(chuàng)一個新的能量之源, 促進企業(yè)實現(xiàn)當下輝煌乃至代際傳承。具體怎么做

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教練式領(lǐng)導力 課程背景: 隨著越來越多的新生代員工步入職場,許多管理者漸漸地發(fā)現(xiàn),原有的老一套管理方式已不能有效地推動員工和企業(yè)績效提升。教練領(lǐng)導的時代已經(jīng)來臨,優(yōu)秀企業(yè)都在其內(nèi)部推行教練管理方法,用以提升企業(yè)績效。未來的管理者,最重要的素質(zhì)將是激發(fā)員工積極性和創(chuàng)造力。 教練,這種激勵潛能、提升效率的技術(shù),已成為管理者提高領(lǐng)導力最有效的管理技術(shù)。教練如一面鏡子,以教練技巧反映出對方的心態(tài),使對方洞悉自己,并就表現(xiàn)的有效性給予直接的回應,令對方及時調(diào)整心態(tài)認清目標,以最佳狀態(tài)去創(chuàng)造成果。 與傳統(tǒng)的管理不同的是,教練領(lǐng)導

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如何快速提升思考、表達和解決問題能力 課程說明書|課程名稱 |如何快速提升思考、表達和解決問題能力 ||學員對象 |企業(yè)管理者、其他管 |檔案編號 |SZJ04 || |理者 | | ||開發(fā)人 |史振鈞 |版權(quán)所有人 |史振鈞 ||最近修訂 |20226

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《領(lǐng)導梯隊建設(shè)》課程大綱課程背景:企業(yè)的團隊是強將手下無弱兵還是武大郎開店,一波更比一波弱?經(jīng)理人員隊伍是生機勃勃,還是群龍無首?一個團隊沒有領(lǐng)導就是一盤散沙;一個大型企業(yè)如果領(lǐng)導層級的任何一層出現(xiàn)問題,都會導致組織各種各樣的麻煩,小領(lǐng)導帶來小麻煩,大領(lǐng)導帶來大麻煩;如何建設(shè)一個生機勃勃,支持企業(yè)基業(yè)長青的領(lǐng)導梯隊?這是很多企業(yè),特別是大型企業(yè)尤其關(guān)心的問題。怎么辦?管理大師拉姆查蘭認真研究了這個問題,此課程即基于大師的研究,結(jié)合中國企業(yè)進行了本地化、實戰(zhàn)化的升級。拉姆查蘭因為《情境領(lǐng)導》和此課程享譽世界。課程讓大家知道各層次領(lǐng)導的選拔和培養(yǎng)重點,課程現(xiàn)場結(jié)合企業(yè)實際進行研討,使企業(yè)了解自身領(lǐng)

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[pic] 領(lǐng)導者之劍 課程說明書|課程名稱 |領(lǐng)導者之劍 ||學員對象 |企業(yè)管理者、其他管 |檔案編號 |SZJ03 || |理者 | | ||開發(fā)人 |史振鈞

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