郭齊蕊 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：8090員工管理 職業(yè)素養(yǎng) 陽(yáng)光心態(tài) 溝通技巧 中基層綜合能力提升
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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郭齊蕊老師的內(nèi)訓(xùn)課程
新管理者如何度過(guò)第一個(gè)90天課程背景：有資料統(tǒng)計(jì)：中國(guó)企業(yè)有80以上中基層主管都是從技術(shù)能手提拔起來(lái)的，原來(lái)在基層專(zhuān)業(yè)崗位干得不錯(cuò)，擁有不錯(cuò)的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì)，也不乏工作的熱情；但提拔到管理崗位后，不得不面臨著角色轉(zhuǎn)換和管理技能的問(wèn)題：1. 角色認(rèn)識(shí)不能轉(zhuǎn)換，過(guò)度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié)；2. 凡事親力親為，忙得焦頭爛額，可是上司卻嫌效率太低；3. 整天忙著幫助下屬解決問(wèn)題，可是下屬卻并不買(mǎi)賬；4. 面對(duì)上司或公司的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，制定部門(mén)工作計(jì)劃，可卻無(wú)從下手；5. 希望下屬多提意見(jiàn)，可是他們卻什么都不說(shuō)，更不愿意承擔(dān)責(zé)任；6. 如何分派工作，如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，如何
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互聯(lián)網(wǎng)+新生代員工管理與引導(dǎo)課程背景：E時(shí)代，原指電子時(shí)代，現(xiàn)指信息爆炸的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，載著地球玩命奔馳出生和成長(zhǎng)在E時(shí)代的80后，90后已成為各個(gè)企業(yè)的新生力量他們是一個(gè)特殊的群體：獨(dú)生子女，互聯(lián)網(wǎng)突飛猛進(jìn).高等教育改革.信息爆炸.東西方文化的沖突與大融合一方面他們個(gè)性張揚(yáng)，敢于表達(dá)，充滿朝氣……一方面他們漠視責(zé)任，蔑視義務(wù)，完全的自我……他們就像筆記本電腦，潛力無(wú)限，但必須輕拿輕放他們就像新鮮草霉，及不易保存他們已步入職場(chǎng)，尚未雕琢，棱角分明你作為管理者，可能已領(lǐng)教過(guò)他們的歷害你可能發(fā)現(xiàn)，自己積累多年的管理方法在他們身上無(wú)計(jì)可施了我們的管理者
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陽(yáng)光心態(tài)與情緒壓力管理 ——構(gòu)建心理平衡和諧的綠色三角形課程背景：有調(diào)查表明，2012年開(kāi)始中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展在放緩，企業(yè)發(fā)展（尤其是中、小、微企業(yè)）在這種經(jīng)濟(jì)環(huán)境下開(kāi)始面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。錢(qián)越來(lái)越不好賺，日子越來(lái)越不好過(guò)。作為企業(yè)領(lǐng)軍力量的各位伙伴在這種形勢(shì)下需要比以往承受更大的壓力。目前，企業(yè)主、經(jīng)理人、核心員工的壓力已經(jīng)達(dá)到了近10年來(lái)的最高水平，各種情緒問(wèn)題也不斷爆發(fā)。中國(guó)經(jīng)理人壓力狀況調(diào)查顯示，最近3年內(nèi)，經(jīng)理人中感受到較大壓力的人數(shù)比例呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，2
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管理者壓力管理與快樂(lè)工作課程背景：在職場(chǎng)中沒(méi)有人是沒(méi)有壓力的。尤其是管理者在工作中面臨著高風(fēng)險(xiǎn)、高強(qiáng)度、高競(jìng)爭(zhēng)、高業(yè)績(jī)的工作狀態(tài)。在生活中上有老，下有小，身上擔(dān)子最重。目前承受壓力的烈度、強(qiáng)度、速度和廣度均超過(guò)以往任何時(shí)期。因此，壓力管理已成為21世紀(jì)最為迫切的課題之一。由于從業(yè)多年有些管理者對(duì)工作開(kāi)始出現(xiàn)了倦怠，缺乏動(dòng)力與激情。著名哲學(xué)大師艾約爾說(shuō)：“工作使人生有味”，那如何才能真正體味到工作的樂(lè)趣？那就是讓你的價(jià)值充分發(fā)揮出來(lái)。積極心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域已經(jīng)證實(shí)，快樂(lè)是成功的先鋒，而不僅僅是結(jié)果，快樂(lè)和樂(lè)觀實(shí)際上能提高績(jī)效、激發(fā)成就。如何讓
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從優(yōu)秀到卓越到超越 ——良好職業(yè)素養(yǎng)修煉課程背景：在任何一家企業(yè)工作，任何一個(gè)崗位上，我們總會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題，以下是否有我們熟悉的影子呢？1.“忙”：每天都有忙不完的事,卻忙不到點(diǎn)子上瞎忙2. “怨”：遇到問(wèn)題抱怨,不想辦法解決3. “推”：出了問(wèn)題,推卸責(zé)任4. “等”：只限于去想,不采取行動(dòng)5. “找”：總是千方百計(jì)找借口,而不是絞盡腦汁找方法6. “靠”：遇到問(wèn)題直接給上司,考上司是否有能力解決面對(duì)這些問(wèn)題，您有何感想？不同的員工有不同的表現(xiàn)和選擇，終導(dǎo)致不同的結(jié)果和不
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陽(yáng)光心態(tài)與樂(lè)在工作課程背景：萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，做好工作靠有陽(yáng)光心態(tài)，當(dāng)陽(yáng)光灑滿心靈，黑暗自然消散……通過(guò)陽(yáng)光心態(tài)締造積極，知足、感恩的心智模式實(shí)現(xiàn)自己同自己的和諧。做企業(yè)的優(yōu)秀員工，成就一番事業(yè)，獲得人生的成功。在職場(chǎng)中人大都是為工作而工作，他們認(rèn)為：快樂(lè)是工作場(chǎng)所的殺手。工作是無(wú)聊，厭煩的事，上班盼下班，下班盼假期，小長(zhǎng)假盼長(zhǎng)假，長(zhǎng)假盼年假快樂(lè)只存在于工作完成之后和不工作時(shí)。著名哲學(xué)大師艾約爾說(shuō)：“工作使人生有味”，那如何才能真正體味到工作的樂(lè)趣？那就是讓你的價(jià)值充分發(fā)揮出來(lái)，做一個(gè)對(duì)企業(yè)有用的員工。積極心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域已經(jīng)證實(shí)，快