破冰：請(qǐng)把燈打開(kāi)！模塊激情之燈工作價(jià)值Oslash;案例：三個(gè)耕種的農(nóng)民1、工作的源頭：充滿干勁l討論：這取決于誰(shuí)？l互動(dòng)：自我檢驗(yàn)激情之燈2、工作的發(fā)動(dòng)機(jī)：人性l案例：蘇聯(lián)飛行員的故事l分享：馬斯洛需求理論l討論：我們?yōu)槭裁匆ぷ鳎?、工作的輸出：內(nèi)驅(qū)力的參與度l測(cè)試：朝某個(gè)方向走30步——學(xué)習(xí)目的：開(kāi)啟我的激情之燈，為正確成長(zhǎng)的人生觀所鼓舞，并將動(dòng)力輸送至工作場(chǎng)所第二模塊接通電源透視插座Oslash;案例：工作參與度的開(kāi)關(guān)插座1、活力插座——右邊l充分把握今天，而非重復(fù)昨天l把每一次交往當(dāng)作一次機(jī)會(huì)l緊迫感，成就一番事業(yè)2、態(tài)度插座——正前方l對(duì)待事情的態(tài)度l停止抱怨l自己是動(dòng)力源泉3、優(yōu)

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破冰：請(qǐng)把燈打開(kāi)！講非現(xiàn)金激勵(lì)的“兩大”認(rèn)識(shí)1、非現(xiàn)金激勵(lì)VS現(xiàn)金激勵(lì)2、非現(xiàn)金激勵(lì)的可行性探討（必要條件）3、非現(xiàn)金激勵(lì)的正確認(rèn)知l案例：一場(chǎng)成功的激勵(lì)事件4、非現(xiàn)金激勵(lì)與管理者的領(lǐng)導(dǎo)力第二講非現(xiàn)金激勵(lì)的“三項(xiàng)”氛圍1、選準(zhǔn)對(duì)象l研討：誰(shuí)是激勵(lì)對(duì)象？2、了解需求l分享：期待的選擇3、滿足需求l案例：馬斯洛需求理論新解第三講非現(xiàn)金激勵(lì)的“四件”法寶1、信任l工具：信任金字塔2、尊重l案例：積極的反饋3、關(guān)懷l工具：七新關(guān)懷圈4、榮譽(yù)l工具：三卡一本l測(cè)試：現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試學(xué)員在日常工作中的非現(xiàn)金激勵(lì)的能力第四講非現(xiàn)金激勵(lì)核心的“五種”輔導(dǎo)l案例：非現(xiàn)金激勵(lì)大全1、自我激勵(lì)——高境界2、目標(biāo)激勵(lì)——職業(yè)

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開(kāi)場(chǎng)案例視頻分析：《一場(chǎng)鏈接世界兩端的項(xiàng)目管理會(huì)議》部分團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)角色理論一、課題型團(tuán)隊(duì)一、自我管理型團(tuán)隊(duì)三、虛擬型團(tuán)隊(duì)四、團(tuán)隊(duì)角色管理角色搭配：天堂與地獄第二部分虛擬團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)運(yùn)而生一、虛擬團(tuán)隊(duì)的特征二、虛擬團(tuán)隊(duì)形成的優(yōu)勢(shì)三、虛擬團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素四、虛擬團(tuán)隊(duì)的技術(shù)基礎(chǔ)和運(yùn)作平臺(tái)五、虛擬團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵成功因素分析六、虛擬團(tuán)隊(duì)面臨的挑戰(zhàn)案例：虛擬團(tuán)隊(duì)管理中的八大陷阱！第三部分虛擬團(tuán)隊(duì)的管理術(shù)一、學(xué)會(huì)有效開(kāi)會(huì)二、處理團(tuán)隊(duì)沖突三、相互信任、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)四、衡量團(tuán)隊(duì)成功標(biāo)準(zhǔn)五、團(tuán)隊(duì)安全預(yù)警措施第四部分虛擬團(tuán)隊(duì)組織學(xué)習(xí)與知識(shí)動(dòng)態(tài)管理一、虛擬團(tuán)隊(duì)的組織學(xué)習(xí)二、虛擬團(tuán)隊(duì)的知識(shí)管理三、虛擬團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意管理四、虛擬團(tuán)隊(duì)的知識(shí)管

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引言：企業(yè)經(jīng)營(yíng)與人力資源管理關(guān)系模塊別笑，這都是“妖”1、當(dāng)代員工的眾生相2、當(dāng)代人力資源管理的新老三樣3、經(jīng)典人力資源管理的關(guān)鍵：人崗匹配4、新常態(tài)下人力資源管理的成功因素：以人為本5、捉“妖”記，人才戰(zhàn)爭(zhēng)打響了第二模塊別哭，這就是真相1、人才稀缺資源的爭(zhēng)奪2、制勝的法寶3、流氓會(huì)武術(shù)vs大象能跳舞4、賽馬不如相馬5、結(jié)果是檢驗(yàn)人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)第三模塊別跳，這些都是用人陷阱1、成本錯(cuò)位2、用人不疑，疑人不用3、邯鄲學(xué)步4、飄忽不定5、亂交學(xué)費(fèi)第四模塊別裝，用人就那點(diǎn)事1、我是誰(shuí)？員工又是誰(shuí)？2、企業(yè)的靈魂所在3、現(xiàn)代老板的定位：服務(wù)生、教練和同事4、人才激勵(lì)的兩大有效方式BIABID5、留住你

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一碗湯圓的啟示講績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)激勵(lì)為上潛能挖掘把握核心一、激勵(lì)的原理1、EAP的理論假設(shè)2、雙因素理論l保健因素l激勵(lì)因素3、員工關(guān)懷與員工留住價(jià)值新論l討論：企業(yè)中的員工管理價(jià)值論l案例：績(jī)效是管理者工作的核心l研討：績(jī)效管理與績(jī)效考核的區(qū)別和聯(lián)系是什么？二、企業(yè)績(jī)效管理敏感性剖析l研討：績(jī)效考核難的是什么？l案例：績(jī)效管理風(fēng)險(xiǎn)控制關(guān)鍵點(diǎn)三、各層級(jí)在績(jī)效考核中的角色§HR與直線經(jīng)理在績(jī)效管理中的角色分工四、績(jī)效管理七步驟l練習(xí)：行動(dòng)目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)l視頻：如何使下屬自動(dòng)自發(fā)執(zhí)行，并保證完成任務(wù)l崗位績(jī)效考核的目的l實(shí)施崗位績(jī)效考核的流程與職責(zé)區(qū)分l崗位績(jī)效考核的對(duì)話記錄要點(diǎn)五、績(jī)效面談：正確評(píng)價(jià)下屬中

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模塊一 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人力資源管理的滲透一、 更廣泛的人才吸納——無(wú)界限二、 更精準(zhǔn)的人才管理——大數(shù)據(jù)三、 E化的辦公和管理流程——電子化四、 更深入的人才價(jià)值體驗(yàn)——交互性模塊二 利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和大數(shù)據(jù)思維創(chuàng)新培訓(xùn)體系建設(shè)一、 線上建設(shè)1、 不斷建設(shè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)2、 有效的數(shù)據(jù)收集途徑和改善手段3、 分析線上學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、頻率、次數(shù)等信息進(jìn)行挖掘需求4、 關(guān)注員工在線的問(wèn)答討論及成績(jī)實(shí)時(shí)監(jiān)控5、 基于學(xué)習(xí)規(guī)律調(diào)整課程計(jì)劃6、 適時(shí)的線上課程學(xué)習(xí)提醒及推送二、 線下建設(shè)1、 匹配組織戰(zhàn)略、員工需求與培養(yǎng)模式2、 制定符合員工特質(zhì)及部門(mén)相關(guān)數(shù)據(jù)的培養(yǎng)方案3、 利用員工社交網(wǎng)絡(luò)言論及績(jī)效挖掘員工長(zhǎng)短處4、

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