課程目標(biāo)?革新觀念、提升思維，實(shí)現(xiàn)從管理能力向領(lǐng)導(dǎo)才能的升華。?把握管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別?掌握管理與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別。?了解領(lǐng)導(dǎo)者的定位與認(rèn)知。?了解領(lǐng)導(dǎo)者的魅力來源與特質(zhì)?學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力之源泉—領(lǐng)導(dǎo)者思維創(chuàng)新?領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)務(wù)應(yīng)用情境領(lǐng)導(dǎo)的操作方法?掌握跟隨著準(zhǔn)備的評(píng)估?掌握個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升方法?運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力提升員工績(jī)效?領(lǐng)導(dǎo)力持續(xù)領(lǐng)導(dǎo)的鐵腕執(zhí)行與自我革新課程特色針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)際情況上之必要共通課題研究其相關(guān)的基本原則、方法及概念。? 尊重人性及管理科學(xué)精神為核心；輔以精心設(shè)計(jì)的案例，分組討論、演練，分享以及針對(duì)性的活動(dòng)，是兼顧有效性、實(shí)用性及組織效益的企業(yè)主管訓(xùn)練課程。? 針對(duì)管理階層所需具備的管理能力，做

 李燕龍查看詳情

《目標(biāo)與計(jì)劃管理》 課程大綱【課程目標(biāo)】 ← 了解目標(biāo)管理的含義，掌握SMART原則 ← 了解目標(biāo)制定的步驟，掌握目標(biāo)分解的方法 ← 提高自我控制能力，提高管理下屬的能力【課程對(duì)象】企事業(yè)中高層管理人員【課程時(shí)間】1天【課程大綱】序言:沒有目標(biāo)的船隨時(shí)都可能顛覆第一部分 目標(biāo)管理的理解序言:成功屬于少數(shù)人的原因1.什么是目標(biāo)？2.目標(biāo)管理的含義3.目標(biāo)管理的5大特征 ← 共同參與 ← 與高層一致 ← 符合SMART原則 ← 有一定的挑戰(zhàn)性 ← 是書面的肯定的 ← 案

 李燕龍查看詳情

問題分析與解決課程背景： 日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，能否實(shí)現(xiàn)企業(yè)員工多項(xiàng)技能的系統(tǒng)化改進(jìn)提升，并使其與企業(yè)戰(zhàn)略充分整合，關(guān)乎企業(yè)能否獲得并維系競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。從片面單一方法技巧演變?yōu)橐詰?zhàn)略為導(dǎo)向的全面系統(tǒng)的員工技能改進(jìn)提升，已經(jīng)是當(dāng)前企業(yè)管理的一大發(fā)展趨勢(shì)，圍繞企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，建立起支撐戰(zhàn)略執(zhí)行的體系，也是當(dāng)前很多企業(yè)面臨的一個(gè)重大課題。課程目標(biāo)：本課程根據(jù)講師十余年來在國(guó)內(nèi)各種不同性質(zhì)企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)咨詢經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的企業(yè)管理思維，通過大量咨詢案例的剖析和分享，從而達(dá)到協(xié)助企業(yè)員工技能改進(jìn)提升的目的。尤其針對(duì)地產(chǎn)行業(yè)日常工作遇到的問題給予診斷

 李燕龍查看詳情

向上溝通與工作匯報(bào)技巧?培訓(xùn)時(shí)間：1天(每天6小時(shí))培訓(xùn)目的：什么是向上溝通有效匯報(bào)工作的方法提升部門的執(zhí)行效力學(xué)會(huì)向上級(jí)匯報(bào)的技巧學(xué)員受益：加強(qiáng)與上司的溝通和理解度尋找個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)愿景的切合點(diǎn)提升責(zé)任承諾意識(shí)，強(qiáng)化執(zhí)行效果降低企業(yè)溝通成本培訓(xùn)內(nèi)容：一、什么是溝通溝通的定義、過程和方法1. 溝通定義2. 溝通過程3. 溝通方法4．溝通的障礙二、匯報(bào)工作溝通不足的三個(gè)因素1) 不愿意表達(dá)主觀2) 不會(huì)表達(dá)能力3) 表達(dá)不清楚缺乏技巧二、匯報(bào)工作的說話藝術(shù)1. 人際溝通的特點(diǎn)2. 管理溝通的目的1) 管理人為什么需要溝通力2) 溝通能為我們帶

 李燕龍查看詳情

有效傾聽前言：有許多事情，不是只有部門本身工作做好就有好結(jié)果，它還需要其它部門的配合與支持才可能完成。由于部門不同，大家在認(rèn)識(shí)上難免有所差異，如果再加上溝通的信息不對(duì)、不能及時(shí)反饋等因素，就會(huì)導(dǎo)致目的或結(jié)果與預(yù)期不同。近距溝通是針對(duì)企業(yè)中、高層管理人員在日常工作中出現(xiàn)的溝通、沖突、協(xié)調(diào)與協(xié)作和相互推諉、扯皮甚至刁難等問題進(jìn)行深層次分析和探討。了解傾聽與反饋的關(guān)系學(xué)會(huì)實(shí)踐中運(yùn)用傾聽與反饋的技巧了解溝通的基本概念及特點(diǎn)；學(xué)會(huì)如何避免及解除溝通的障礙；掌握改善人際關(guān)系的方法和技巧；以頭腦風(fēng)暴法對(duì)會(huì)議進(jìn)行主持和掌控；了解成功企業(yè)溝通體系搭建模式

 李燕龍查看詳情

員工職業(yè)素養(yǎng)塑造培訓(xùn)課程特色：講師具有專業(yè)魅力的表達(dá)技巧，課程活潑具啟發(fā)性。講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐性強(qiáng)。課程內(nèi)容深入淺出，幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到。理論與實(shí)務(wù)兼具, 使學(xué)習(xí)輕松愉快。透過問卷分析及個(gè)案解說，輕易掌握課程內(nèi)容。由實(shí)際演練中得到隨學(xué)即用的效果。課程目標(biāo)：成為杰出的企業(yè)人自我潛能激發(fā)重新認(rèn)識(shí)自我心態(tài)決定成敗——重塑職業(yè)心態(tài)卓越的溝通與優(yōu)質(zhì)人際關(guān)系的建立高效的團(tuán)隊(duì)合作成功的工作管理（時(shí)間管理與目標(biāo)管理）課程大綱：項(xiàng)次主題主要內(nèi)容進(jìn)行方式一成為杰出的企業(yè)人課前導(dǎo)航：隨機(jī)分組我的自畫像課程目標(biāo)探討人生的主宰——信念信念價(jià)值觀規(guī)則快樂人生來自價(jià)值觀的明確追求的價(jià)值觀逃避的價(jià)

 李燕龍查看詳情