王博 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：采購成本控制 戰(zhàn)略管理 華為文化
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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王博老師的內(nèi)訓課程
一、溝通無處不在 1、溝通的本質(zhì) 1）溝通的定義和原則 2）溝通的目的 2、溝通模型 3、溝通為什么那么難？ 1）人和人是不同的——九型人格 2）溝通不良的弊病 價值判斷、追根究底、好為人師、自以為是 4、高效能溝通四大技巧 聆聽、發(fā)問、厘清、回應 演練：印第安發(fā)言棒 5、五維溝通術(shù) 自我溝通、向上溝通、向下溝通、平行溝通、對外溝通 二、內(nèi)圣外王——自我溝通的技巧 1、破則立——改變心理狀態(tài) 1）思維轉(zhuǎn)換的力量 練習：做做看 2）打破心錨 2、活在當下 3、主動積極——我是我的選擇 1）影響圈與關(guān)注圈 教學影片：我已經(jīng)盡力了 2）成功之源——積
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1. 領(lǐng)導力，在內(nèi)是思維力，對外是影響力。即內(nèi)明，外用。 2，思維力必須之知——心智模式?！ ?，思維力必備之行——策略模式。 4，將帥之才需要不斷修練的8 種能力——觀察力，探究力，自制力，信任力，學習力， 協(xié)調(diào)力，融合力，遠見力。...
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一、領(lǐng)導力的理解 1、領(lǐng)導力定義 2、領(lǐng)導效果的階梯 3、領(lǐng)導者應該做些什么？ 4、影響力修煉 二、10倍速時代的管理關(guān)系 1、速度VS完美 2、開槍VS瞄準 3、結(jié)果VS過程 4、懷疑VS信任 5、利潤VS規(guī)模 三、領(lǐng)導的思維方式 1、當下力量 2、做重要不緊急的事 3、拒絕退路 4、重點，只有一個 5、刺猬理念 6、凡是已經(jīng)決定了的就是對的 7、競合思維 8、凡是可能的都將成為現(xiàn)實 四、領(lǐng)導的加速器 1、斜木桶 2、充電器 3、自斃槍 4、假想敵 5、十環(huán)靶 6、快車道 五、10倍速時代商業(yè)思想 1、長尾理論 2、世界是平的 3、先人后事 4、藍海戰(zhàn)略
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一、領(lǐng)導方法與藝術(shù)的理念 1、理念的重要性：理念決定命運（課堂討論：談談鄧小平的領(lǐng)導理念？） 2、領(lǐng)導方法與藝術(shù)的理念基椽—人性假設與領(lǐng)導模式（案例--劉備三請諸葛亮） 二、領(lǐng)導藝術(shù)的基本原理 1、善用資源，人人可用原理2、量才適位，才盡其用原理討論案例 3、競爭出強，高能為核原理 4、同素異構(gòu)，布局效應原理5、和而不同，差異互補原理 6、文化凝聚，領(lǐng)導使命原理7、強化激勵，調(diào)動情緒原理 8、不拘一執(zhí)，權(quán)變通達原理 三、領(lǐng)袖（管理者）的特質(zhì)： 1、具有出眾智商和情商 2、具備超人的自信心 3、善于團隊建設 4、心態(tài)積極 5、做事果敢（不一定比別人會做，但一定比別人敢做）
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上 午 啟迪篇 破冰引發(fā) 營造與眾不同的學習氛圍，把學員帶到學習的環(huán)境中來?！ 《ㄏ蛑v解 1）反思團隊中的領(lǐng)導與執(zhí)行問題，破除團隊迷惑； 2）明確體驗式訓練的方式和訓練的目的； 3）讓學員完成一個看似不可能任務，沖擊學員固有的思維模式，說明信念決定行為，行為決定成果?！ F隊力量 激發(fā)學員重新找到激情和力量，并讓大家互相熟悉起來。 團隊組建 組建團隊，調(diào)動學員參與的熱情，融合團隊人與人的關(guān)系?！ F隊競爭 一系列的團隊競賽活動，讓學員在完成挑戰(zhàn)性任務的體驗中，感受如何進行高效率的領(lǐng)導、計劃、組織、分工、協(xié)作和控制的執(zhí)行過程，啟迪學員對團隊活動中的執(zhí)行心態(tài)和執(zhí)行力進行反思?！ F隊
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章 禮儀的核心和內(nèi)涵 1、禮儀在對外交往中的影響 2、禮儀的涵義及禮儀的三要素 3、我們是企業(yè)的金牌代言人 4、禮儀是我們的一種資本 5、商務禮儀的基本理念 6、商務交往中應該遵循的禮儀原則 7、商務禮儀的特點 第二章 職業(yè)形象塑造與品位提升 一、職業(yè)形象之----體態(tài)語言 1、展示個人氣質(zhì)的站姿 2、優(yōu)雅得體的坐姿 3、自然端莊的蹲姿 4、灑脫自信的走姿 二、職業(yè)形象之----儀容規(guī)范 1、面部修飾、化妝修飾 2、肢部修飾、發(fā)型修飾 三、 職業(yè)形象之-----服裝穿著 1、著裝的TPO原則 2、飾品的佩戴、絲巾、領(lǐng)帶的打法 第三章 溝通的禮儀與技巧