做明天領(lǐng)袖和明星的爸爸媽媽


課程前言：

像今天的領(lǐng)袖和明星一樣，明天的領(lǐng)袖和明星也需要發(fā)揮潛力，擁有最佳狀態(tài)，面對(duì)內(nèi)外挑戰(zhàn)，保護(hù)健康生命。但因?yàn)槟挲g，他們需要幫助。盡管學(xué)校是孩子教育的一個(gè)重要部分，但沒(méi)有人能取代他們的父母。許多孩子有成為領(lǐng)導(dǎo)和明星的天分，他們的父母也望子成龍。然而，由于缺乏系統(tǒng)的知識(shí)，家長(zhǎng)可以誤導(dǎo)甚至毀掉他們“明天的領(lǐng)袖和明星”（請(qǐng)看以下3個(gè)例子）。其實(shí)，許多今天的領(lǐng)袖和明星的問(wèn)題源于他們父母當(dāng)初的不當(dāng)處理。

為了順利地發(fā)展，少走彎路，明天的領(lǐng)袖和明星需要父母高素質(zhì)的指導(dǎo)。這個(gè)課程是幫助望子成龍的父母全面地理解孩子的成長(zhǎng)，并系統(tǒng)地掌握必要的知識(shí)和技能。

案例1：“小兒多動(dòng)癥” 一名男孩被他的老師診斷為“小兒多動(dòng)癥”。他的母親非常著急，四處求醫(yī)，但視乎沒(méi)什么幫助，于是媽媽非常抑郁。我們問(wèn)這個(gè)孩子可有什么愛(ài)好。他喜愛(ài)鋼琴和繪畫(huà)，而且可以彈琴40分鐘左右，并得過(guò)獎(jiǎng)。這個(gè)男孩有兒科多動(dòng)癥？絕對(duì)不是！這個(gè)男孩的問(wèn)題是他對(duì)學(xué)校不感興趣！一旦興趣激發(fā)了，注意力將迎刃而解。是問(wèn)題還是人才，對(duì)一個(gè)孩子的影響就太大了！如何激發(fā)興趣？我們將在課堂討論。

案例2：交朋友 一位母親擔(dān)心她的女孩將來(lái)沒(méi)有朋友，因?yàn)樗?ldquo;在她的朋友中總要自己說(shuō)了算”。其實(shí)這不必?fù)?dān)心。這個(gè)女孩可否比她的朋友更聰明呢？如果是，讓她和大一點(diǎn)的孩子試一試。女孩會(huì)不會(huì)是“天生的領(lǐng)袖？”如果是，是應(yīng)該發(fā)展這個(gè)女孩的“領(lǐng)導(dǎo)技能”呢，而不是迫使她變得唯唯諾諾？如何知道孩子的分類(lèi)并加以引導(dǎo)？我們將在課堂討論。

案例3：這個(gè)男孩可以活下來(lái)嗎？
一個(gè)男童18歲死于窒息。出事那天他先喉嚨不適。他父親看到他的喉嚨“快要掉下來(lái)了”，就給了他兩片抗生素。男孩休息了一會(huì)，就去了衛(wèi)生間。他先咳嗽，然后大喊，“媽媽?zhuān)乙舷⒘耍?rdquo;他母親急奔過(guò)去，發(fā)現(xiàn)他已躺在地上了。他父母立即叫救護(hù)車(chē)。救護(hù)車(chē)10分鐘就到了，但男孩也已經(jīng)死了。這個(gè)男孩可不可以活下來(lái)呢？完全可以，如果他的父母能認(rèn)識(shí)到“快要掉下來(lái)的喉嚨” 的危險(xiǎn)，送他去醫(yī)院，或在等救護(hù)車(chē)時(shí)，為他做心肺復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇十分簡(jiǎn)單。他死后，父母互相譴責(zé)，幾乎離婚。如何保護(hù)孩子的生命？我們將在課堂討論。

課程對(duì)象：望子成龍的父母。

課程收獲：
　
1. 幫助明天的領(lǐng)袖及明星少走彎路，發(fā)揮潛力，順利而健康地成長(zhǎng)；
2. 系統(tǒng)地更新自我，更好地面對(duì)內(nèi)外挑戰(zhàn)，讓自己在事業(yè)人生中更加游刃有余。

課程形式: 以實(shí)例講解, 用實(shí)例練習(xí)，分組比賽等方法（限38人每班）。


做明天領(lǐng)袖和明星的爸爸媽媽?zhuān)?）


課程提綱:

A. 發(fā)揮潛力，保持最佳狀態(tài):
1. 人格的發(fā)展理論及父母的影響；
2. 擯棄有潛在危機(jī)的標(biāo)準(zhǔn)和偏見(jiàn)；
3. 發(fā)展?jié)摿Φ淖⒁馐马?xiàng)；
4. 名列前茅的要點(diǎn)；
5. 與孩子溝通的技巧；

B. 面對(duì)內(nèi)外挑戰(zhàn):
1. 孩子的壓力反應(yīng)與成人的不同；
2. 消除自制的壓力；
3． 建立個(gè)人放松和獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)，有效地充電；
4. 常見(jiàn)的內(nèi)外挑戰(zhàn)及處理；
5. 身處逆境時(shí)，減少和轉(zhuǎn)化壓力，避免酗酒吸毒等；

C. 保護(hù)健康和生命:
1. 了解孩子健康問(wèn)題與成人的不同；
2. 建立健康基線，保持健美；
3. 預(yù)防常見(jiàn)疾病和意外；
4. 常見(jiàn)的急診，及有效地自救；
5. 學(xué)會(huì)選擇專(zhuān)家，評(píng)估專(zhuān)家，避免誤診。

課程時(shí)長(zhǎng): 2 天 （16小時(shí)）深圳: 2010年1月31日－2月2日
上海：2010年2月6-7日
費(fèi) 用: 2800RMB（2010新春優(yōu)惠，包培訓(xùn)費(fèi)和課間茶點(diǎn))

迎春及課程介紹：觀瀾高爾夫球俱樂(lè)部：2010年1月30日，13:30-15:30pm （免費(fèi)）


專(zhuān)家簡(jiǎn)介: 楊斌博士－人力資本醫(yī)生,總裁教練

楊斌博士有著深厚的醫(yī)學(xué)，法律和商業(yè)背景，是洛杉磯The Prince Synergy（www.ThePrinceSynergy.com王者公司）的CEO兼顧問(wèn)。楊博士致力于人力資本發(fā)展，將人的潛力，鍵康與自我和社會(huì)的關(guān)系視為一個(gè)綜合系統(tǒng)。其服務(wù)的關(guān)鍵是將優(yōu)化人力資本的醫(yī)學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)與商業(yè)和法律財(cái)富結(jié)合起來(lái),幫助客戶(hù)不僅開(kāi)闊視野，發(fā)揮潛力, 快速走向領(lǐng)先，并且在逆境風(fēng)險(xiǎn)中保持領(lǐng)先。

The Prince Synergy追求卓越，打破多項(xiàng)世界紀(jì)錄，受到福布斯 （Forbes）等的許多報(bào)道，楊博士也被列為幫助總裁應(yīng)變管理，及幫助企業(yè)和學(xué)校壓力管理的頂級(jí)專(zhuān)家。她的許多文章被刊登在福布斯總裁網(wǎng), 哈佛商業(yè)評(píng)論，總裁等，并應(yīng)邀在香港中文大學(xué)EMBA，中歐國(guó)際商學(xué)院, 北大EMBA，加州大學(xué)等一流的商學(xué)院講學(xué)。其愛(ài)好包括網(wǎng)球，騎馬等。

主講課程: 《減少?zèng)Q策盲點(diǎn)，突破發(fā)展瓶頸》, 《讓自己和屬下都更輕松》, 《從逆境/壓力到成功》,《贏在美國(guó)》。

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