【課程背景】
    2008年中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,企業(yè)對(duì)外包培訓(xùn)最不滿(mǎn)的是培訓(xùn)無(wú)效果.同時(shí)許多公司表示安排人員參加培訓(xùn)是企業(yè)的一項(xiàng)繁重業(yè)務(wù).
    《管理者與團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升》徹底解決了傳統(tǒng)培訓(xùn)方式的弊病，給您一個(gè)全新的體驗(yàn)，從真正意義上提高培訓(xùn)效果并減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)。目前大部分的企業(yè)培訓(xùn)采用以講師為中心的“填鴨式”培訓(xùn)，類(lèi)似學(xué)校老師講課的方式，所以學(xué)員往往是你講你的，我想我的，反正你也不了解我的情況，解決不了我的問(wèn)題。而本課程采用目前國(guó)際最先進(jìn)的“教練式”教學(xué)理念和間隔性重復(fù)的方式，完全符合成年人的特點(diǎn)，是以學(xué)員為主的輔導(dǎo)方式，向個(gè)人提供有的放矢、量身定制的反饋，從而加快其學(xué)習(xí)過(guò)程。教練輔導(dǎo)對(duì)學(xué)員的特殊需求和發(fā)展重點(diǎn)最有針對(duì)性，使其具備優(yōu)秀管理者必須掌握的思維方式和行動(dòng)技能.，經(jīng)過(guò)國(guó)內(nèi)多家企業(yè)培訓(xùn)實(shí)踐證明了其在培訓(xùn)有效性和學(xué)員行為改變上效果顯著，深受好評(píng)。最近一個(gè)關(guān)于教練輔導(dǎo)的人力資源調(diào)查也顯示：656名被調(diào)查者中81%的人認(rèn)為教練輔導(dǎo)“一向”或“大多數(shù)情況下能夠”提升領(lǐng)導(dǎo)者的效能。19%回答說(shuō)“有時(shí)候”能提高。沒(méi)有一名被調(diào)查者的回答是否定的。

【培訓(xùn)對(duì)象】
      希望找到方法使個(gè)人業(yè)績(jī)或團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)?cè)偕弦粚訕堑闹懈邔庸芾碚?br />       表現(xiàn)很優(yōu)秀但是逐漸失去動(dòng)力的員工
      企業(yè)中在某些方面需要改善的員工
      剛走上或即將走上領(lǐng)導(dǎo)崗位, 希望從一開(kāi)始就具備良好的工作態(tài)度和習(xí)慣的新經(jīng)理人
      工作多年希望突破現(xiàn)狀的資深經(jīng)理人
      工作與生活中有些迷茫與困惑希望理清思路、找到方法的人員
      希望接受系統(tǒng)的自我管理和團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)的人員

【培訓(xùn)特點(diǎn)】
      1.采用教練輔導(dǎo)的方式: 討論與解決工作與生活的實(shí)際問(wèn)題，以學(xué)員行為改變?yōu)榕嘤?xùn)主要目標(biāo)
      2.間隔性重復(fù): 每周一次課, “重復(fù)是克服所有知道和做到差距的關(guān)鍵.”(管理大師肯?布蘭佳).
      3.緊密跟進(jìn)學(xué)員的行動(dòng)計(jì)劃與執(zhí)行結(jié)果，確保學(xué)員行為改變
      4.系統(tǒng)性培訓(xùn): 包含了影響管理者績(jī)效和團(tuán)隊(duì)績(jī)效的心態(tài)、知識(shí)和技能的重要方面
      5.每周半天：減輕了企業(yè)和學(xué)員在培訓(xùn)時(shí)間上的壓力，基本上不影響正常工作和生活
      6.每次一到兩個(gè)主題：避免了過(guò)多知識(shí)和技能的同時(shí)灌輸
      7.小班制: 不超過(guò)12人，保證個(gè)性化學(xué)習(xí)效果
      8.可以插班： 本課程循環(huán)開(kāi)班，如果學(xué)員因?yàn)楣ぷ髟蛉闭n，可以和老師協(xié)商補(bǔ)課時(shí)間或參加下期課程。

【培訓(xùn)收益】
      1.系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了自我管理和團(tuán)隊(duì)管理的技能
      2.使學(xué)員的工作目標(biāo)及生活目標(biāo)更加清晰
      3.提高了自我管理和團(tuán)隊(duì)管理的意愿與能力
      4.制定并實(shí)施了為提升管理者個(gè)人績(jī)效和團(tuán)隊(duì)績(jī)效的具體的行動(dòng)計(jì)劃
      5.工作態(tài)度和思維方法改變，抱怨減少，把關(guān)注焦點(diǎn)從“環(huán)境的不利、條件的限制、他人的缺失等”轉(zhuǎn)移到“自我反省、承擔(dān)責(zé)任、立足現(xiàn)有資源和我能做什么”上來(lái)
      6.肯定了自身的強(qiáng)項(xiàng)和潛能，提升了自信和工作士氣
      7.了解到自身盲點(diǎn)以及這些盲點(diǎn)是怎樣妨礙優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮
      8.促進(jìn)了學(xué)員與其上司之間的對(duì)話(huà)，明確了個(gè)人在企業(yè)的職業(yè)生涯發(fā)展。調(diào)查表明，管理人員在企業(yè)中長(zhǎng)期職業(yè)道路越明確,則留在該企業(yè)的可能性就越大. 

【培訓(xùn)大綱】

第一部分．管理者職業(yè)發(fā)展與企業(yè)績(jī)效考核
      1.績(jī)效考核與績(jī)效管理
      2.績(jī)效管理的周期
      3.KPI體系建立的方法
      4.平衡記分卡
      5.KPI的分解
      6.企業(yè)績(jī)效考核的應(yīng)用
      7.管理者績(jī)效的影響因素
      8.個(gè)人績(jī)效與團(tuán)隊(duì)績(jī)效與企業(yè)績(jī)效
      9.工作價(jià)值觀(guān)的作用
      10.確定個(gè)人工作價(jià)值觀(guān)
      11.職業(yè)生涯管理概述
      12.職業(yè)生涯發(fā)展不同階段的特征與相應(yīng)的策略
      13.如何有效設(shè)定管理者KPI
      14.如何有效設(shè)定團(tuán)隊(duì)KPI
      15.如何保持工作與生活的平衡

第二部分.高效管理時(shí)間達(dá)成目標(biāo)

      1.在生活的各個(gè)領(lǐng)域設(shè)定優(yōu)先順序
      2.明確生活價(jià)值觀(guān)幫助您快速?zèng)Q策
      3.找到您的目標(biāo)和需求
      4.設(shè)定目標(biāo)的原則
      5.塑造個(gè)人形象
      6.自我肯定宣言
      7.澄清您對(duì)時(shí)間管理的理解
      8.了解您目前時(shí)間管理的問(wèn)題所在
      9.找到您的高回報(bào)活動(dòng)
      10.安排時(shí)間設(shè)定目標(biāo)與制定計(jì)劃
      11.優(yōu)先矩陣?yán)碚?br />       12.最佳時(shí)間段分析與運(yùn)用
      13.時(shí)間管理的有效工具
      14.時(shí)間“竊取者”辨識(shí)及對(duì)抗方法
      15.如何輕松說(shuō)“不”

第三部分. 人際互動(dòng)的基本技能--溝通和情商
      1.溝通的作用
      2.如何克服溝通中的障礙
      3.站在對(duì)方的立場(chǎng)--同理心
      4.如何充分接收對(duì)方的信息
      5.怎樣察言觀(guān)色
      6.如何與不同人際風(fēng)格的人順利溝通
      7.如何恰當(dāng)?shù)嘏c上司溝通
      8.如何恰當(dāng)?shù)睾拖聦贉贤?br />       9.團(tuán)隊(duì)溝通的技巧
      10.如何進(jìn)行跨部門(mén)溝通
      11.情商的內(nèi)涵與價(jià)值
      12.認(rèn)識(shí)自身情緒
      13.認(rèn)知他人情緒
      14.高EQ管理自己
      15.高EQ影響他人 

第四部分. 完成任務(wù)--高效執(zhí)行力與解決問(wèn)題快速?zèng)Q策
      1.員工執(zhí)行力與企業(yè)績(jī)效考核
      2.結(jié)果導(dǎo)向 
      3.堅(jiān)持是執(zhí)行力的關(guān)鍵
      4.分析個(gè)人與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不佳的原因
      5.如何提升個(gè)人執(zhí)行力
      6.如何提升下屬與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
      7.問(wèn)題的辨識(shí)與防范
      8.系統(tǒng)分析問(wèn)題
      9.尋找解決方案
      10.解決問(wèn)題的團(tuán)隊(duì)合作
      11.如何發(fā)揮創(chuàng)造力
      12.高質(zhì)量決策
      13.善用反面意見(jiàn)
      14.了解您的決策風(fēng)格
      15.如何在有限的時(shí)間內(nèi)作出高質(zhì)量的快速?zèng)Q策

第五部分. 有效的領(lǐng)導(dǎo)方式-權(quán)變、授權(quán)與輔導(dǎo)
      1.影響領(lǐng)導(dǎo)方式的因素
      2.了解領(lǐng)導(dǎo)方式理論
      3.權(quán)變與情境領(lǐng)導(dǎo)
      4.如何用不同的方式和不同的人打交道
      5.你為什么要事必躬親-提升授權(quán)的意愿
      6.授權(quán)的含義和意義
      7.授權(quán)的核心—態(tài)度
      8.如何進(jìn)行有效授權(quán)
      9.授權(quán)的形式與程度
      10.有效輔導(dǎo)—如何做個(gè)好教練
      11.如何讓人們接受你的輔導(dǎo)
      12.尋找對(duì)下屬進(jìn)行輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)
      13.有效輔導(dǎo)下屬的關(guān)鍵技能
      14.如何輔導(dǎo)績(jī)效不佳的人
      15.如何指導(dǎo)下屬在新的或富有挑戰(zhàn)的情況下獲得成功

第六部分. 提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效
      1.團(tuán)隊(duì)績(jī)效支撐管理者績(jī)效
      2.團(tuán)隊(duì)發(fā)展的不同階段
      3.如何評(píng)估團(tuán)隊(duì)的成功
      4.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)如何為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造價(jià)值
      5.你和企業(yè)及團(tuán)隊(duì)就你的權(quán)力和義務(wù)達(dá)成一致了嗎
      6.你的團(tuán)隊(duì)有具體、明確和共同的目標(biāo)嗎
      7.信任是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石
      8.如何建立互信的上下級(jí)關(guān)系
      9.如何逐步加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系
      10.如何制定團(tuán)隊(duì)守則
      11.如何有效地管理團(tuán)隊(duì)成員之間的沖突
      12.如何有效地應(yīng)對(duì)突發(fā)性事件
      13.如何對(duì)付不好相處的人
      14.如何高效達(dá)成團(tuán)隊(duì)共識(shí)做出決策
      15.有效的團(tuán)隊(duì)會(huì)議應(yīng)遵守什么規(guī)則

第七部分 自我激勵(lì)與激勵(lì)下屬
      1.激勵(lì)理論
      2.自我激勵(lì)對(duì)個(gè)人績(jī)效和成功的影響
      3.確定關(guān)鍵的自我激勵(lì)因素
      4.激勵(lì)是如何起作用的
      5.激勵(lì)為什么會(huì)失敗
      6.如何激勵(lì)80后
      7.什么是激勵(lì)因素什么是負(fù)激勵(lì)因素
      8.如何識(shí)別負(fù)激勵(lì)因素
      9.如何戰(zhàn)勝負(fù)激勵(lì)因素
      10.激勵(lì)因素蘊(yùn)藏著巨大力量
      11如何利用績(jī)效管理激勵(lì)員工
      12.如何利用培訓(xùn)激勵(lì)員工
      13.如何通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)員工
      14.如何使認(rèn)可個(gè)性化
      15.找到你自己的激勵(lì)方式

【講師簡(jiǎn)介】
程守愛(ài) 
    績(jī)效管理專(zhuān)家，領(lǐng)導(dǎo)力教練，復(fù)旦大學(xué)工商管理碩士，國(guó)際專(zhuān)業(yè)教練協(xié)會(huì)（IAC）注冊(cè)會(huì)員, 英杰仕管理咨詢(xún)公司高級(jí)顧問(wèn)與教練。近二十年各種體制企業(yè)中高層管理經(jīng)驗(yàn)，其中在歐洲最大半導(dǎo)體意法半導(dǎo)體（世界500強(qiáng)）等歐美跨國(guó)企業(yè)十多年，積累了豐富的企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理和人員培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)作為跨國(guó)企業(yè)創(chuàng)業(yè)管理團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)歷了跨國(guó)企業(yè)由零開(kāi)始發(fā)展壯大的過(guò)程, 并具有民營(yíng)企業(yè)自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于創(chuàng)業(yè)企業(yè)及成熟企業(yè)不同的成功要素與管理重點(diǎn)有獨(dú)到見(jiàn)解，擅長(zhǎng)幫助學(xué)員從職業(yè)經(jīng)理人和企業(yè)老板的不同角度看待與分析實(shí)際問(wèn)題。

    主要研究領(lǐng)域?yàn)槿绾慰焖偬嵘齻€(gè)人與企業(yè)績(jī)效，結(jié)合多年管理和咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)及國(guó)際成熟的培訓(xùn)與教練模式，引入或開(kāi)發(fā)了績(jī)效教練系列研修班，被業(yè)界稱(chēng)為中國(guó)績(jī)效教練創(chuàng)始人。

    程守愛(ài)女士具有敏銳的洞察力，其教練能讓人發(fā)掘潛能，超越自我，特別其具有豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，了解跨國(guó)企業(yè)與民營(yíng)企業(yè)的實(shí)際運(yùn)作，所以，其教練在幫助學(xué)員與企業(yè)共贏上特別出色。她的課程不但有實(shí)質(zhì)的理論，更有實(shí)際有效，操作性強(qiáng)的方法和技巧。使學(xué)員在課堂上即能有效掌握，培訓(xùn)后馬上可以運(yùn)用到工作和生活上，達(dá)到立竿見(jiàn)影的效果。

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