用AI構(gòu)建學(xué)習(xí)路徑圖

【課程背景】

學(xué)習(xí)路徑圖是崗位知識(shí)萃取和復(fù)制的方法論，其包含任務(wù)/流程分析、知識(shí)萃取、標(biāo)準(zhǔn)建立、學(xué)習(xí)規(guī)劃、資源開(kāi)發(fā)等內(nèi)容，旨在定義最佳實(shí)踐、加速員工成長(zhǎng)，是知識(shí)管理和學(xué)習(xí)技術(shù)領(lǐng)域最為核心的方法論之一。經(jīng)過(guò)40年的理論探索和實(shí)踐檢驗(yàn)，已被業(yè)界公認(rèn)為T(mén)D/LD/OD/KM 領(lǐng)域的核心技術(shù)，是相應(yīng)領(lǐng)域從業(yè)者的核心技能。

  學(xué)習(xí)路徑圖國(guó)際（LPI），1984年由Steve Rosenbaum先生創(chuàng)立于美國(guó)，至今已經(jīng)40年，在13個(gè)國(guó)家設(shè)有分支機(jī)構(gòu)，累計(jì)為GE、IBM、Disney、HSBC等多家國(guó)際知名客戶設(shè)計(jì)了3000多個(gè)崗位或序列的學(xué)習(xí)路徑圖，LPI出版的專業(yè)書(shū)籍是全球范圍內(nèi)學(xué)習(xí)路徑圖領(lǐng)域的權(quán)威經(jīng)典。

學(xué)習(xí)路徑圖國(guó)際LPI擁有的核心能力

數(shù)據(jù)：全球50多個(gè)行業(yè)2200個(gè)專業(yè)/崗位的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)崗位技術(shù)知識(shí)的規(guī)律，實(shí)現(xiàn)稟賦設(shè)計(jì)。

方法論（全部著作權(quán)）

工具（全部軟著）

l 敏捷開(kāi)發(fā)工具

l 工作任務(wù)分析軟件

l 課程開(kāi)發(fā)協(xié)作軟件

l 落地實(shí)施工具

l 培根知識(shí)管理平臺(tái)

【適用對(duì)象】 

l 企業(yè)LD、TD、OD及知識(shí)管理相關(guān)從業(yè)者

l 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者與管理者

l 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃者

l 教師與輔導(dǎo)員

l 知識(shí)創(chuàng)業(yè)者

【課程收益】

l 專業(yè)能力提升

通過(guò)專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，能夠把握典型工作任務(wù)，抓住崗位職責(zé)的核心，使培訓(xùn)緊貼業(yè)務(wù)；理解和運(yùn)用卓越萃取流程和技術(shù)，凝練組織智慧；鎖定完成任務(wù)的關(guān)鍵動(dòng)作，使得培訓(xùn)的內(nèi)容更加精益，緊扣崗位績(jī)效。

l 獲得官方培訓(xùn)證書(shū)

參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，獲得由LPI頒發(fā)的“學(xué)習(xí)路徑圖 培訓(xùn)證書(shū)”官方證書(shū)

學(xué)習(xí)路徑圖 培訓(xùn)證書(shū)樣例

l 獲得一個(gè)“三維敏捷”的AI+學(xué)習(xí)地圖分析工具：培根

方法論敏捷：學(xué)習(xí)路徑圖實(shí)踐和探索40年，反復(fù)驗(yàn)證、精進(jìn)方法論，實(shí)現(xiàn)3天高質(zhì)量地完成一個(gè)崗位學(xué)習(xí)地圖的構(gòu)建工作，產(chǎn)出包含任務(wù)分析、知識(shí)圖譜和學(xué)習(xí)路徑:同時(shí)，可以實(shí)現(xiàn)同期5個(gè)崗位以上的構(gòu)建工作。

工具敏捷：學(xué)習(xí)路徑圖分析軟件一“培根” task.lpi-china.com，實(shí)現(xiàn)在線同步、異步工作，實(shí)現(xiàn)眾多專家經(jīng)驗(yàn)的收集、統(tǒng)計(jì)、分析和編排工作。

數(shù)據(jù)敏捷：學(xué)習(xí)路徑圖AI智能分析模型一“培小根”，實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)的收集、整理、分析工作，為你構(gòu)建學(xué)習(xí)地圖提供大數(shù)據(jù)參考。

【課程大綱】

第一階：分析工作任務(wù)

一、確定典型任務(wù)

1. 理解專家選擇的三個(gè)原則：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、理論水平、責(zé)任心

2. 運(yùn)用四原則梳理工作任務(wù)：窮盡、動(dòng)賓、獨(dú)立、銜接

3. 運(yùn)用DIF原則甄選典型工作任務(wù)

核心價(jià)值：本模塊解決職業(yè)教育如何鎖定典型工作任務(wù)，抓住崗位職責(zé)的核心，使培訓(xùn)緊貼業(yè)務(wù)。

二、定義最佳實(shí)踐

1. 描述任務(wù)目標(biāo)：輸出+衡量標(biāo)準(zhǔn)

2. 梳理任務(wù)流程

3. 運(yùn)用行為描述法生成任務(wù)動(dòng)作的描述

4. 理解勝任標(biāo)準(zhǔn)的要點(diǎn)：關(guān)鍵行為及衡量標(biāo)準(zhǔn)

核心價(jià)值：本模塊解決如何鎖定完成任務(wù)的關(guān)鍵動(dòng)作，使得培訓(xùn)的內(nèi)容更加精益，緊扣崗位績(jī)效。

第二階 凝練組織智慧

三、萃取技術(shù)知識(shí)

1. 理解知識(shí)分類

2. 萃取三種思維工具

3. 生成知識(shí)圖譜

核心價(jià)值：學(xué)習(xí)本模塊，可以在知識(shí)學(xué)基礎(chǔ)上識(shí)別和萃取知識(shí)，識(shí)別先驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)，進(jìn)而洞察知識(shí)的密碼。

第三階：設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)路徑

四、生成學(xué)習(xí)地圖

1. 理解綜合學(xué)習(xí)方案

2. 繪制學(xué)習(xí)路徑

核心價(jià)值：學(xué)習(xí)路徑圖是對(duì)任職資格、典型任務(wù)、勝任標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)方式、進(jìn)度、里程碑等內(nèi)容的綜合規(guī)劃，是培訓(xùn)體系的基石。

【課程價(jià)格】
5800元/人

李偉平

易迪思中國(guó) 金牌講師

l 曾任深圳航空培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)理

l 擁有10年組織學(xué)習(xí)發(fā)展領(lǐng)域經(jīng)歷

l 7年學(xué)習(xí)地圖實(shí)踐及理論教學(xué)經(jīng)歷

l 現(xiàn)任：LPI學(xué)習(xí)路徑圖高級(jí)顧問(wèn)

l 知識(shí)萃取商業(yè)顧問(wèn)

l 工作任務(wù)分析商業(yè)顧問(wèn)

【專業(yè)領(lǐng)域】

曾擔(dān)任深航營(yíng)銷委培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)理，主導(dǎo)了深航運(yùn)力網(wǎng)絡(luò)中心培訓(xùn)體系建設(shè)；

曾擔(dān)任深圳航空學(xué)習(xí)地圖項(xiàng)目顧問(wèn)，參與了營(yíng)銷委、商旅公司、培訓(xùn)部綜合培訓(xùn)室等40多個(gè)崗位學(xué)習(xí)地圖設(shè)計(jì)。

曾擔(dān)任深圳航空公司營(yíng)銷值班經(jīng)理、業(yè)務(wù)導(dǎo)師，主導(dǎo)了多個(gè)崗位業(yè)務(wù)崗位手冊(cè)、課程庫(kù)、案例集、知識(shí)庫(kù)、導(dǎo)師制建設(shè)，作為業(yè)務(wù)導(dǎo)師，帶教過(guò)新員工超10名。

2018年-2019年獲得深航“推動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”。

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