現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析與解決8D法

培訓(xùn)費(fèi)用：3880元

授課對(duì)象：

（質(zhì)量、制造、工藝）主管/經(jīng)理、各工程師（QE、PE、QA、ME等）及其他與質(zhì)量、生產(chǎn)相關(guān)的人員。

課程背景：

質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本，在企業(yè)中，90%的顧客投訴是由于產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題或服務(wù)質(zhì)量問(wèn)題引起的。

現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量問(wèn)題大體上可以分為兩類：一類是流程一直無(wú)法達(dá)到目標(biāo)要求的問(wèn)題，這類問(wèn)題我們稱之為系統(tǒng)問(wèn)題，這類問(wèn)題涉及到過(guò)程參數(shù)的優(yōu)化、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的更改、設(shè)備的更新等各個(gè)方面的改善才能達(dá)到我們的目標(biāo)；另外一類問(wèn)題是過(guò)程突發(fā)的問(wèn)題，這類問(wèn)題一般是由于過(guò)程的某個(gè)輸入突發(fā)失控引起的，這類問(wèn)題每次引起的原因比較單一，只要通過(guò)系統(tǒng)的方法找到根本的原因就可杜絕問(wèn)題的再發(fā)，8D正是用于解決這類異常問(wèn)題的系統(tǒng)方法。

8D方法及實(shí)際問(wèn)題解決方案,是在企業(yè)面對(duì)內(nèi)外質(zhì)量管理工作最基本的也是不可缺少的，面對(duì)各類外部顧客強(qiáng)烈的投訴和內(nèi)部紛繁復(fù)雜的問(wèn)題處理與根本解決方面，起著重要的作用！通過(guò)對(duì)8D方法及實(shí)際問(wèn)題解決方案的理解和運(yùn)用，就可以用得心應(yīng)手的方法來(lái)做到防止不良再發(fā)生和防止不良再流出。8D方法及實(shí)際問(wèn)題解決方案，可幫助學(xué)員學(xué)會(huì)如何思考問(wèn)題的處理和解決之流程，明白個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的作用，懂得和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通合作的真正涵義，更重要的是，能提高進(jìn)行整理構(gòu)思并運(yùn)用到實(shí)際工作中的能力。

經(jīng)過(guò)本課程的培訓(xùn)后，您將會(huì)掌握系列化分析解決問(wèn)題工具，對(duì)您識(shí)別問(wèn)題與分析能力將會(huì)得到顯著提升，并有效改善工作現(xiàn)狀。

培訓(xùn)目標(biāo)：

? 深度理解質(zhì)量的意義，提高客戶滿意度。

? 掌握發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的系列方法。

? 掌握8D的要領(lǐng)及滿足客戶需求。

? 掌握解決異常問(wèn)題的八個(gè)步驟。

? 理解并掌握根本原因分析的各種工具和方法。

課程大綱：

課程導(dǎo)入

l 講師介紹

l 課程安排

l 小組建立

01  質(zhì)量與問(wèn)題意識(shí)

l 質(zhì)量的重要性

l 質(zhì)量定義

? 識(shí)別質(zhì)量特性

? Kano模型

? 練習(xí)尋找產(chǎn)品質(zhì)量特與構(gòu)建Kano模型

l 問(wèn)題定義

? 問(wèn)題與現(xiàn)象的區(qū)別

l 樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)

? 建立/阻礙問(wèn)題意識(shí)

? 5M1E法

? 三現(xiàn)主義

? 數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

u 離散性數(shù)據(jù)（柏拉圖）

u 飛鏢游戲

u 連續(xù)型數(shù)據(jù)(CP/CPK)

l 課堂練習(xí)CP/CPK

02  分析與解決問(wèn)題8D

l 魯強(qiáng)的故事

l 8D概要

l 8D案例導(dǎo)入

l D0:準(zhǔn)備過(guò)程

? 問(wèn)題來(lái)源

? 量化問(wèn)題

? 緊急反應(yīng)行動(dòng)（ERA）

? 8D啟動(dòng)時(shí)機(jī)

l D1:成立8D小組

? 團(tuán)隊(duì)的必要性

? 團(tuán)隊(duì)成員角色

? 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)確認(rèn)

? 練習(xí)：海上救援

l D2描述問(wèn)題

? 觀察性用語(yǔ)描述

? 問(wèn)題描述三不能

? 問(wèn)題的識(shí)別

? 描述問(wèn)題方法（4W2H)

l D3實(shí)施并驗(yàn)證臨時(shí)性措施

? 開(kāi)發(fā)ICA的必要性

? 開(kāi)發(fā)ICA四步曲

? ERA/ICA/PCA的區(qū)別

l D4原因分析及驗(yàn)證真因

? 為什么要找根本原因

? 原因分類

? 原因分析工具應(yīng)用

u 頭腦風(fēng)暴法

u 因果圖

u 5why法

1）應(yīng)有狀態(tài)法

2）二原法

3）三層法

                 -九維度分析法

u 課堂練習(xí)

u 真因驗(yàn)證

l D5 制定及確認(rèn)長(zhǎng)期改善行動(dòng)

? 制定PCA

? 驗(yàn)證及評(píng)價(jià)PCA

? 課堂練習(xí)

? 防呆法簡(jiǎn)介

? 案例研究

l D6 執(zhí)行和確認(rèn)PCA

? 實(shí)施PCA

? 長(zhǎng)期對(duì)策效果驗(yàn)證

u 甘特圖

u 趨勢(shì)圖

? 課堂練習(xí)

l D7 防止問(wèn)題再發(fā)生

? 防止問(wèn)題再發(fā)生

? 防止問(wèn)題再發(fā)生標(biāo)準(zhǔn)化

-案例討論

u FMEA

u 控制計(jì)劃（CP)

? 課堂練習(xí)

l D8表彰小組和個(gè)人的貢獻(xiàn)

? 表彰小組和個(gè)人的必要性

? 表彰的方式

l 8D案例研討1

l 8D 課堂練習(xí)2

課程回顧&學(xué)員互動(dòng)

講師介紹：

劉梁平老師：

教育及資格認(rèn)證：

• TWI、現(xiàn)場(chǎng)改善、質(zhì)量改善咨詢師、培訓(xùn)師

• 南昌大學(xué)質(zhì)量管理專業(yè)

• 六西格瑪黑帶

  講師經(jīng)歷及專長(zhǎng)： 

• 劉老師曾任職深圳信維通信，擔(dān)任品質(zhì)&制造經(jīng)理。在工作期間，企業(yè)獲三星審核A級(jí)；實(shí)現(xiàn)華為全年零投訴；為集團(tuán)培養(yǎng)了一批生產(chǎn)主管；同時(shí)通過(guò)盤(pán)活閑置資產(chǎn)，為公司每年獲利30萬(wàn)以上；通過(guò)精益布局提高生產(chǎn)效率40%以上；并解決多件嚴(yán)重質(zhì)量產(chǎn)品問(wèn)題（每件收益100萬(wàn)以上/年）

• 曾任職某汽車用品制造企業(yè)，擔(dān)任副總經(jīng)理，在職期間，使公司順利獲得TS16949認(rèn)證；公司產(chǎn)值同比增加2倍；采購(gòu)總成本下降5%~10%；任職內(nèi)無(wú)安全事故發(fā)生

• 曾任職某科技股份公司，擔(dān)任體系主管&QE，任職期間，幫助企業(yè)一次性通過(guò)ISO9001及ISO14001體系認(rèn)證；并帶領(lǐng)企業(yè)成功通過(guò)了Nokia, Samsung, Moto, Apple, Flextronic等500強(qiáng)企業(yè)的審核；通過(guò)改善項(xiàng)目將電鍍不良黑白點(diǎn)不良率由9.6%下降到2.4%

• 基于多年制造、質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn)及現(xiàn)場(chǎng)團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)，劉老師尤其擅長(zhǎng)基層管理者的培養(yǎng)以及現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量效率的改善，劉老師擁擅長(zhǎng)領(lǐng)域有：

  · 質(zhì)量改善系列（Shainin復(fù)雜問(wèn)題快改法、SIX SIGMA相關(guān)工具應(yīng)用、質(zhì)量管理各大工具、TS16949體系運(yùn)作……）

  · 基層管理者培養(yǎng)系列（TWI一線主管管理技能提升、 TWI之JI工作教導(dǎo)、 TWI之JR工作關(guān)系、 TWI之JM工作改善……）

  培訓(xùn)客戶：

• 劉老師曾服務(wù)的客戶有：

  汽車及配件行業(yè)：東風(fēng)乘用車、東風(fēng)本田、日立汽車系統(tǒng)、廣汽豐通、豐田紡織、株洲車城機(jī)車配件、敏惠汽車零部件、森六汽車配件、富拉司特、德芬根汽車零部件、彼歐英瑞杰汽車、林駿汽車飾件、逸航汽車零部件、住潤(rùn)汽車部品、日特固防音配件

  醫(yī)藥醫(yī)療行業(yè)：珠海麗珠制藥、優(yōu)利特醫(yī)療電子、洛曼勞仕醫(yī)療用品、新產(chǎn)業(yè)生物醫(yī)學(xué)、山德士制藥

  食品行業(yè)：利口福廣州酒家、中糧萬(wàn)威客、芙絲飲料

  化工及電子行業(yè)：藍(lán)月亮、脈沖電子、申泰電子、新高姿化妝品、安費(fèi)諾電子裝配、中涂化工、泰賀塑料、新宙幫、埃賽力達(dá)科技、風(fēng)華高新科技、浪奇實(shí)業(yè)

  電器行業(yè)：海爾、美的、白云電器、海信空調(diào)、海信空調(diào)、TCL瑞智制冷設(shè)備

  其他行業(yè)：本田制鎖、歐派家居、斯坦雷電氣、日立電梯電機(jī)、貝爾阿爾卡特、帕卡機(jī)電、康穩(wěn)移動(dòng)供電設(shè)備、三水金戈新材料、昊志機(jī)電、軸心自控、賽道龍頭配件、廣州石油、航宇精工、中佳時(shí)達(dá)、堤摩訊傳動(dòng)科技、賽明展柜、燎原模塑 、宏泰高分子材料、中越合金  、德士達(dá)建材、 德高建材、泰賀塑料、清隆機(jī)械、、諾而達(dá)超導(dǎo)技術(shù)、、考普瑞西元器件、西川密封件、托肯恒山科技、保華紙品……

• 劉老師的課程實(shí)用度高，鼓勵(lì)學(xué)員帶著問(wèn)題來(lái)，帶著解決方案離開(kāi)；同時(shí)，老師在課堂中引入大量真實(shí)案例，讓學(xué)員邊學(xué)邊練，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的落地性，幫助學(xué)員進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

  講師部分項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：

• 劉老師主導(dǎo)了海信班組長(zhǎng)項(xiàng)目，實(shí)施了多期JI工作教導(dǎo)培訓(xùn)加輔導(dǎo)，使其企業(yè)培訓(xùn)周期縮短50%，認(rèn)證通過(guò)了37名學(xué)員。

• 參與了海爾機(jī)器人項(xiàng)目，主要做了JI教導(dǎo)以及幫助企業(yè)做機(jī)器人手冊(cè)匯編，產(chǎn)出成果：工業(yè)機(jī)器人手冊(cè)、海爾機(jī)器人實(shí)操手冊(cè)等。

• 參與白云電器白組長(zhǎng)項(xiàng)目，提供多起JI工作教導(dǎo)培訓(xùn)輔導(dǎo)，使其企業(yè)試點(diǎn)車間培訓(xùn)周期縮短50%，幫助企業(yè)產(chǎn)出了工作手冊(cè)。

• 為中船文沖造船廠提供了TWI的項(xiàng)目培訓(xùn)，主導(dǎo)了多期JR培訓(xùn)及輔導(dǎo)。

• 主導(dǎo)了廣東芳源新材料集團(tuán)股份有限公司，筑基者-基層管理者勝任力提升及現(xiàn)場(chǎng)改善；使其企業(yè)試點(diǎn)車間安全故事降低60%，認(rèn)證合格的管理人員15人。

• 參與了珠海納思達(dá)，班組長(zhǎng)勝任力管理，JI工作教導(dǎo)培訓(xùn)與輔導(dǎo)，上崗培訓(xùn)周期縮短50%；認(rèn)證合格40多位管理人員。

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主題

上課時(shí)間

2025年06月20-21日 廣州2025年12月26-27日 廣州

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