《組織人才培養(yǎng)與發(fā)展：卓越培訓管理者七大技能訓練》

【報名詳情】

費用：4980/元人（差旅費用請自理）

【課程簡介】

歷經(jīng)三年疫情的無限停滯，培訓管理者的花季重新來臨。各類培訓項目逐步重啟，慶幸培訓人終于可以大展身手的同時，也將是檢驗培訓管理者自身能力的重要時刻了。

優(yōu)秀的培訓管理者究竟是如何做好一個培訓項目的？如何圍繞著培訓的核心價值：通過“人”的成長去賦能組織？培訓如何做到上接戰(zhàn)略，下接績效？如何應對公司領導或部門主管對培訓的消極態(tài)度？用了一堆培訓需求調(diào)研工具，卻發(fā)現(xiàn)需求結果更不清楚？做完培訓需求調(diào)查，面對一大堆數(shù)據(jù)，卻不知如何制定年度培訓計劃？還有如何實施培訓項目？如何評估培訓效果？內(nèi)訓師怎么管？怎么培養(yǎng)？紛繁復雜的培訓供應商該怎么選?……這都是培訓管理者亟待解決的重要工作。

本課程結合講師近二十年世界五百強、大型外企、知名上市公司培訓和人才發(fā)展領域的錘煉，基于最科學的培訓管理方法論與技術，與您共同厘清培訓管理工作中的眾多模糊問題，。并以企業(yè)戰(zhàn)略和關鍵目標為基礎、以業(yè)務發(fā)展為導向，一步步完成企業(yè)培訓體系的搭建、并學習和運用日常培訓管理工作開展的工具方法，助力您成為一名由外而內(nèi)的專業(yè)素養(yǎng)與戰(zhàn)略眼光兼具的精英培訓管理者！

【課程收益】

1. 理解從戰(zhàn)略角度審視企業(yè)培訓的定位、內(nèi)容、方式，更有能力獲得企業(yè)各方支持；

2. 學習和應用建立有效的培訓體系的工具方法，提升組織能力與企業(yè)培訓成效；

3. 系統(tǒng)掌握培訓需求調(diào)查、培訓需求分析、年度培訓計劃制訂、實施與監(jiān)控、效果評估等環(huán)節(jié)的思路、流程、重點工具；

4. 理解并學習各類培訓資源的管理與優(yōu)化，全面提升培訓質(zhì)量；

5. 對標優(yōu)秀培訓管理者勝任素質(zhì)模型，系統(tǒng)提升培訓管理者的實務操作能力，讓培訓工作游刃有余。

【課程對象】

以及各級培訓管理者、人力資源從業(yè)者，以及各類培訓相關人士。

【課程大綱】

1. 基于戰(zhàn)略的培訓體系規(guī)劃藍圖

? 問題與思考：我們遇到了哪些狀況？

? 人才培養(yǎng)對企業(yè)能力建設的支撐

? 從培訓Training、學習發(fā)展L&D、到人才發(fā)展TD

? 基于企業(yè)戰(zhàn)略的人才培養(yǎng)項目設計

? 舉例：不同類型企業(yè)人才體系化培養(yǎng)全景圖

? 任職資格管理與能力素質(zhì)（勝任力素質(zhì)）模型

? 任職資格管理功能和目的

? 如何開展任職資格管理工作？

? 案例：知名企業(yè)任職資格管理制度

? 能力素質(zhì)素質(zhì)（勝任力素質(zhì)）模型

? 能力素質(zhì)模型的功能和目的

? 能力素質(zhì)模型建立的方法

? 案例：知名企業(yè)能力素質(zhì)模型

? 練習：中層管理者能力素質(zhì)模型識別與判斷

? 培訓體系設計框架

? 培訓管理制度包括哪些內(nèi)容？

? 案例：《培訓管理制度》分享

? 企業(yè)課程體系的重要范圍有哪些？

? 案例：《某集團全面課程體系一覽》

? 企業(yè)的講師體系如何規(guī)范？

? 案例：《內(nèi)訓師管理制度》

? 練習：設計自己企業(yè)的培訓體系框架

2. 精準的培訓需求挖掘與分析

? 培訓需求調(diào)研基礎：Goldstein三層次模型

? 舉例：常見的8種培訓需求調(diào)研方式整理與對比

? 培訓需求差距分析模型

? 基于勝任力的培訓需求分析模型

? 需求BEI訪談技術

? 訪談GROW模型

? 工作任務描述之STAR工具

? 練習：培訓需求訪談（BEI）技術練習

? 培訓需求調(diào)研問卷設計

? 分享：《不同企業(yè)培訓需求調(diào)研問卷》

3. 如何制訂科學合理的培訓計劃？

? 案例討論：常見的培訓計劃制訂誤區(qū)

? 培訓計劃制訂五原則

? 培訓計劃制訂流程

? 年度培訓計劃制訂與預算編制

? 年度培訓計劃怎么做？

? 培訓預算編制的關鍵要點

? 舉例：完整的年度培訓計劃樣例

4. 系統(tǒng)全面的培訓項目運營

? 6Ds-學習項目設計法則

? 表單工具：培訓項目運營SOP

? 四種類型培訓項目的實施與開展步驟

? 知識輸入類

? 能力提升類

? 績效改善類

? 文化鍛造類

? 案例：關鍵崗位人才培養(yǎng)項目

? 表單工具：《培訓工作準備清單》

5. 行之有效的培訓效果評估

? 培訓效果評估邏輯：柯式四級評估

? 培訓成果轉(zhuǎn)化的影響因素（個人因素/組織因素/環(huán)境因素）

? 表單工具：《培訓項目評估表》

? 培訓有效性評估的9種方法

? 培訓成果轉(zhuǎn)化六步驟：如何呈現(xiàn)學習效果？

? 活動設計：不同類型培訓項目的效果評估方案

? 利用現(xiàn)代科技來提高培訓效果

? 卓有成效的混合式培訓策略

? 數(shù)字化與大數(shù)據(jù)與在培訓評估中的應用

? 持續(xù)改進與優(yōu)化培訓效果評估體系

6. 內(nèi)訓師隊伍建設與優(yōu)質(zhì)課程開發(fā)

? 內(nèi)訓師的選拔與培養(yǎng)

? 內(nèi)訓師的職業(yè)發(fā)展路徑

? 內(nèi)訓師的管理與激勵

? 案例：《內(nèi)訓師管理制度》(選拔、培養(yǎng)、考評、激勵辦法)

? 內(nèi)訓師培養(yǎng)（TTT）內(nèi)容I：表達與呈現(xiàn)技巧

? 課堂授課技巧

? 課堂活動的組織、控場技巧

? 內(nèi)訓師培養(yǎng)（TTT）內(nèi)容II：優(yōu)質(zhì)課程開發(fā)

? 優(yōu)質(zhì)課程開發(fā)的流程與方法

? 經(jīng)典的課程開發(fā)實踐與工具

? ADDIE開發(fā)模型

? 五星教學設計模型

? 經(jīng)驗萃取工具

? 練習：如何設計一門專業(yè)課程

7. 培訓供應商該怎么管理？

? 市場上培訓供應商分類

? 不同培訓供應商的選擇與評估標準

? 案例：《培訓供應商選擇評估表》

? 培訓供應商質(zhì)量管理體系的建立

? 培訓供應商成本優(yōu)化的途徑與策略

? 培訓供應商發(fā)展與合作

? 案例：成功的企業(yè)培訓供應商管理經(jīng)驗分享

總結與回顧：我們的工作改善行動計劃！

【老師介紹】-文磊老師

ü GHR研究院專家

ü 曾任國內(nèi)最大的糧油集團  培訓發(fā)展負責人；

ü 曾任國內(nèi)大型醫(yī)藥公司 企業(yè)大學領導力學院 負責人  

ü 曾任全球No.1的美資動保醫(yī)療診斷公司  亞洲區(qū)組織與人才發(fā)展負責人

ü 英國林肯大學MBA

ü Insights Discovery?、DISC等多門課程認證講師

ü 專業(yè)從事學習與人才發(fā)展工作20年。曾服務于500強生產(chǎn)制造、快消、貿(mào)易等多種類型內(nèi)、外資企業(yè)。

ü 多年企業(yè)人力資源實踐經(jīng)驗，擅長于從0-1搭建企業(yè)培訓與人才發(fā)展體系，熟悉人才體系建設流程，包括能力模型建立、人才盤點、關鍵崗位培養(yǎng)、內(nèi)訓師隊伍建設等有豐富經(jīng)驗。

講師風格------------------------------------------------------------------

? 實踐性強：注重實踐和行動，強調(diào)項目管理和執(zhí)行能力。在解決問題時會更注重可操作性和可執(zhí)行性，會緊密配合客戶的要求和目標來制定實施方案。

? 指導性強：多年的人才發(fā)展角色，善于引導和建議客戶，注重培養(yǎng)客戶的意識和能力，幫助客戶發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、改進和成長。

? 創(chuàng)新性強：在豐富經(jīng)驗的基礎上，具有創(chuàng)新和敏銳的感知能力。會提出新的觀點和方案，并協(xié)助客戶實施和推廣，以達到更好的效果。

? 綜合性強：具有全局性思維和領導力，能夠看到問題的本質(zhì)和總體框架。能夠整合各種資源和能力，提供全面的解決方案，并協(xié)調(diào)各方合作，實現(xiàn)客戶的價值最大化。

技能證書------------------------------------------------------------------

 DDI 領導力項目培訓證書

 美國 AMA 管理協(xié)會 領導力發(fā)展培訓證書

 情境領導? 認證講師

 TTT 課程認證講師

 Insights Discovery? 認證講師

 DISC? 認證講師

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主題

上課時間

2025年10月24-25日 上海

參加人數(shù)

費用

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先生 女士

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