《咨詢總監(jiān)手把手教你搭建績效考核體系》

【報名詳情】

場次：2023年成都/武漢/廣州

費(fèi)用：4980/元人（差旅費(fèi)用請自理）

【課程背景】

近年來咨詢培訓(xùn)項目過程中，經(jīng)常有經(jīng)理人提出：為什么我們的體系建設(shè)老是打補(bǔ)丁似的，沒完沒了，還落不了地；還有管理者提出，為什么我們的員工總有那么20%的人“不用揚(yáng)鞭奮自蹄”，但逐步就流失了，也有那么10%左右的人越發(fā)懈怠了；也有員工時常很茫然：沒有功勞也有苦勞，一直很努力，老大卻不滿意；多家咨詢公司內(nèi)部也會感覺：把高級顧問培養(yǎng)成為一個項目經(jīng)理怎么周期還那么長？

以上的困惑，都是企業(yè)在體系化建設(shè)工程中，沒有深刻理解行業(yè)特征，業(yè)務(wù)發(fā)展階段，沒有系統(tǒng)性地構(gòu)建，忽略企業(yè)現(xiàn)狀和潛能等因素引起的，要解決這些問題，還需要系統(tǒng)性地思考方式和規(guī)劃能力，以及良好地溝通協(xié)調(diào)能力，才能真正保證一個體系的構(gòu)建和實施。

“企”字，把“人”拿掉了，企業(yè)也就停止不前了。管理大師彼得?德魯克曾言：所謂的現(xiàn)代企業(yè)管理，最終是要落實在人力資源管理，而人力資源管理的重中之重是績效管理！人力資源系體系化管理的第一步，是建立人力資源的機(jī)制體制。從人力資源傳統(tǒng)六大模塊到HR三支柱的發(fā)展演變，模塊間都是相互關(guān)聯(lián)、相互推進(jìn)的一個循環(huán)體系。從應(yīng)用層面，人力資源管理的基礎(chǔ)保障是職位體系的完善，而人力資源管理的運(yùn)行推動，則要依靠績效管理的落地實施！

【課程簡介】

課程研發(fā)團(tuán)隊：GHR人才發(fā)展研究院，長期致力于企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理的規(guī)劃和構(gòu)建，多年來研發(fā)了“組織診斷與設(shè)計、職位體系設(shè)計、薪酬體系建設(shè)、績效體系建設(shè)、人才盤點與發(fā)展體系”等一系列人力資源體系建設(shè)培訓(xùn)及咨詢產(chǎn)品，幫助國內(nèi)2000家以上大中型企業(yè)完善機(jī)制建設(shè)，落地人才發(fā)展策略。

高管&HR必修課：本期課程，是GHR人才發(fā)展研究院沉淀落地項目最多，產(chǎn)品設(shè)計經(jīng)驗最豐富，管理層參與最多的兩大項目之一。

全新迭代升級：2023年版課程升級后，更加注重績效考核模塊與其他管理模塊的應(yīng)用結(jié)合，研發(fā)主創(chuàng)團(tuán)隊，以咨詢總監(jiān)和顧問實操的視角，幫助企業(yè)快速梳理企業(yè)績效考核體系建設(shè)過程中的關(guān)鍵問題和實施癥結(jié)點，更好地幫助企業(yè)設(shè)計方案和推行實施。

技術(shù)公開與轉(zhuǎn)移：全程以落地應(yīng)用為導(dǎo)向，幫助學(xué)員從行業(yè)研究開始，做信息檢索，深度理解業(yè)務(wù)戰(zhàn)略，推導(dǎo)人力資源戰(zhàn)略重點和績效目標(biāo)，結(jié)合企業(yè)自身發(fā)展階段和人員現(xiàn)狀，有效制定近期考核關(guān)鍵指標(biāo)，并規(guī)劃未來中長期考核重點變化方向。

【課程特色】

我們不一樣，不一樣……         

和咨詢公司創(chuàng)始人的課程不一樣：更重落地實操全流程環(huán)節(jié)把控&溝通技巧

和大型企業(yè)CHO/HRD不一樣：更重咨詢項目設(shè)計與實施流程&專家角色

和人力資源單一模塊講師不一樣：更重系統(tǒng)化體系構(gòu)建&問題分析解決導(dǎo)向

和戰(zhàn)略/流程/管理類講師不一樣：更重從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略推導(dǎo)處人力資源體系要領(lǐng)

全程實操！ 全程發(fā)問！ 全程分析！ 全程解決！ 全程共創(chuàng)！  全程落地！

一個字：“做”！

【課程收益】

1. GHR平臺豐富的系統(tǒng)理論知識體系，咨詢總監(jiān)結(jié)合實操應(yīng)用學(xué)習(xí)推演，并親授前沿管理技能新知，學(xué)員理解實戰(zhàn)項目流程，鏈接企業(yè)自身問題深度思考。

2. 短期內(nèi)不僅學(xué)會一個體系建設(shè)，而且通過多輪次的思維訓(xùn)練，學(xué)員沉浸式咨詢演練，學(xué)會直面問題，系統(tǒng)化分析、解決。這是一次向咨詢項目經(jīng)理轉(zhuǎn)型的絕佳機(jī)會。

3. 快速精讀績效管理相關(guān)理論和工具書，摸清行業(yè)踐行案例特點，針對性地體系設(shè)計。

4. 深度理解企業(yè)戰(zhàn)略，站在業(yè)務(wù)角度思考人力資源配置問題，完成多個行業(yè)戰(zhàn)略演繹和指標(biāo)庫收集整理、推演使用。

5. PM項目管理技巧和工具使用，提升項目運(yùn)作能力。優(yōu)秀學(xué)員，有機(jī)會參與GHR課題研發(fā)項目，一次參與即可獲得課程費(fèi)用N+1倍返還。

【適合對象】

已參與過企業(yè)崗位、薪酬、績效體系等部分人力資源管理模塊體系建設(shè)的：

HRM、HRD、COE、HRBP；咨詢顧問/講師；企業(yè)中/高層管理者

【課程大綱】

上課方法：案例教學(xué)方式為主導(dǎo)、沉浸式演練、小組研討、材料研究、角色扮演、活動練習(xí)等多元化的教學(xué)手法，讓上課學(xué)員2天上手快速消化體系構(gòu)建流程內(nèi)容，并深度結(jié)合自身多種理論的經(jīng)驗，融會貫通，在（跨）班級全案例的共創(chuàng)中，突破實操重點、難點。

【課前翻轉(zhuǎn)】

提前1周
遠(yuǎn)程
班級群

教學(xué)相長，最好的學(xué)習(xí)提升就在班級中

1.閱讀國內(nèi)外有關(guān)咨詢基本功和績效管理的相關(guān)理論和工具書

2.回顧工作/生活中的某一個具體的績效問題，重新設(shè)計新的解決思路，并在翻轉(zhuǎn)課堂上分享交流5分鐘

3.績效管理在知名企業(yè)的實踐應(yīng)用案例（5個以上，可結(jié)合書籍），提煉5句最有用的話，1分鐘分享

【課程大綱】

線下兩天

2天現(xiàn)場培訓(xùn)輔導(dǎo)+8個項目案例的實操演練

第1天
上午
9:00-12:00

模塊1：

績效管理常用工具的理解和應(yīng)用舉例

1.1

績效管理常用工具的理解（墻洞與鉆孔機(jī)的故事分享）

1.2

績效管理體系建設(shè)項目過程中的重難點分享

模塊2：

績效管理體系建設(shè)項目背景、目標(biāo)與規(guī)劃

2.1

如何理解績效管理項目啟動的背景

2.2

如何厘清“客戶”的目的

2.3

如何規(guī)劃項目的目標(biāo)和思路

2.4

績效管理體系建設(shè)項目整體規(guī)劃（內(nèi)容與時間分布）

2.5

演練：內(nèi)部啟動某績效考核體系新建項目

演練1：

實操：背景、目標(biāo)、規(guī)劃；咨詢基本功“清零”思維、假設(shè)、驗證混合練習(xí)

第1天
下午
13:30-16:30

模塊3：

績效管理體系建設(shè)項目實施流程

3.1

績效管理體系建設(shè)項目實施流程與內(nèi)容串講

模塊4：

組織調(diào)研與診斷

4.1

組織調(diào)研與診斷

1.戰(zhàn)略人力資源管理診斷模型（績效管理體系與其他模塊的應(yīng)用關(guān)系）

2.組織調(diào)研的常用工具和使用要點（行業(yè)資訊調(diào)研，業(yè)務(wù)指標(biāo)分析、對標(biāo)人效分析）

4.2

調(diào)研診斷報告撰寫

1.診斷報告撰寫要點（績效體系的前置體系梳理確定）

2.績效考核體系頂層設(shè)計方案（為什么明白了所有流程，還是做不好一個項目？）

演練2：

實操：組織調(diào)研診斷報告撰寫；咨詢基本功“感性認(rèn)知、資料收集與分析整合”練習(xí)

第1天
晚上
6-8點

自愿參與

案例分享、學(xué)習(xí)成果交流

第2天
上午
9:00-12:00

模塊5：

戰(zhàn)略解碼與績效指標(biāo)分解

5.1

戰(zhàn)略目標(biāo)理解與共識，確定公司級目標(biāo)任務(wù)

5.2

BSC戰(zhàn)略目標(biāo)分解，OGSM目標(biāo)分解，確定組織績效目標(biāo)任務(wù)

5.3

思維導(dǎo)圖/績效改進(jìn)/關(guān)鍵成果法等指標(biāo)分解，確定員工績效目標(biāo)任務(wù)

5.4

KBRD績效考核模型及考核表設(shè)計（K/B/RD三大評價指標(biāo)，“多快好省優(yōu)”五項評價維度）

演練3：

實操：績效考核表設(shè)計；咨詢基本功“歸納法、演繹法、對標(biāo)法”練習(xí)

模塊6：

績效考核指標(biāo)制定與實施

6.1

量化指標(biāo)提取、設(shè)置與適配條件（萬能思維法：一舉突破常規(guī)序列績效指標(biāo)設(shè)置）

6.2

量化指標(biāo)考核注意事項

演練4：

實操：分組進(jìn)行研發(fā)+生產(chǎn)+營銷等多序列量化考核指標(biāo)制定與實施；咨詢基本功“資料收集與分析整合”練習(xí)

6.3

行為化指標(biāo)提取、設(shè)置與適配條件

6.4

行為化指標(biāo)考核注意事項

演練5：

實操：分組進(jìn)行生產(chǎn)管理+職能+后勤等多序列行為化考核指標(biāo)制定與實施；咨詢基本功“觀察法、概念思維”練習(xí)

第2天
下午
13:30-16:30

模塊7：

績效薪酬分配設(shè)計

7.1

績效薪酬一次分配設(shè)計

7.2

績效薪酬二次分配設(shè)計

7.3

特殊獎勵設(shè)計與績效的有機(jī)結(jié)合

演練6：

實操：某企業(yè)績效薪酬分配設(shè)計；咨詢基本功“數(shù)據(jù)整理分析與處理”練習(xí)

模塊8：

績效反饋與輔導(dǎo)技巧

8.1

績效反饋與輔導(dǎo)流程與技巧

8.2

績效反饋與輔導(dǎo)注意事項

演練7：

實操：反饋與輔導(dǎo)；咨詢基本功“溝通技巧”練習(xí)

8.3

績效管理全流程設(shè)計回顧

8.4

績效管理制度撰寫

演練8：

實操：管理制度梳理與撰寫；咨詢基本功“公文寫作”練習(xí)

【講師介紹】

肖老師

GHR人才發(fā)展研究院資深專家/成都公司總經(jīng)理

營創(chuàng)學(xué)院&哥倫比亞DBA博士在讀、西南石油大學(xué)MBA碩士

國家人力資源管理師（高級）、國家心理咨詢師（二級）

擅長領(lǐng)域：

肖老師先后在中國石化銷售型企業(yè)、教育科技企業(yè)擔(dān)任第一職能部門負(fù)責(zé)人，有10多年市場營銷和人力資源管理等方面的實戰(zhàn)經(jīng)驗。曾參與企業(yè)人力資源管理體系的建設(shè)和整合，參與多項重大組織變革和人才優(yōu)化實施。近七年來，主導(dǎo)國央企、大中型企業(yè)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃、薪酬績效設(shè)計、定編定崗、任職資格體系、人才評估與發(fā)展、中長期激勵、職業(yè)經(jīng)理人制度等組織變革和人力資源管理體系化設(shè)計與實施。尤其對人力資源系統(tǒng)化建設(shè)的流程和落地應(yīng)用有著深入系統(tǒng)、獨(dú)特的理解和思考，并成功落地30余個大中型管理咨詢項目。

服務(wù)足跡（部分客戶）：

【能源交通】中石油管道工程有限公司定員、崗評、績效薪酬項目

【能源交通】大慶油田人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃、人才盤點項目

【能源交通】中石化東北油氣田分公司崗位、績效、薪酬、員工評價體系項目

【能源交通】大慶油田第三采油廠定員、績效考核及人才盤點與規(guī)劃項目

【能源交通】蜀南氣礦崗位定編、人才盤點咨詢服務(wù)項目

【能源交通】華電四川水電開發(fā)有限公司崗績薪咨詢服務(wù)項目

【能源交通】湖南機(jī)場空港實業(yè)勝任力建模與領(lǐng)導(dǎo)力人才發(fā)展項目

【集團(tuán)企業(yè)】成都產(chǎn)投大數(shù)據(jù)/科創(chuàng)投集團(tuán)行業(yè)經(jīng)營水平與薪酬調(diào)研服務(wù)項目

【集團(tuán)企業(yè)】廣西交通設(shè)計集團(tuán)崗位、績效、薪酬、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計項目

【集團(tuán)企業(yè)】合肥公交集團(tuán)崗位、績效、薪酬、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計項目

【科研院所】中國船舶集團(tuán)工業(yè)系統(tǒng)研究所/703所薪酬、績效體系優(yōu)化項

【科技制造】中航國際/萬科/廣汽研究院/招行IT中心領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知與發(fā)展項目【科技制造】一飛智控/上海東龍YCC戰(zhàn)略解碼及薪酬績效、人才盤點項目

【高教職教】南京金陵科技學(xué)院人力資源體系優(yōu)化項目

【食品快消】海南正業(yè)/上海星樂食品/南京任天戰(zhàn)略解碼及組織能力建設(shè)項目

客戶評價：

客戶滿意度95%以上，肖老師擅長系統(tǒng)化調(diào)研診斷人力資源體系建設(shè)癥結(jié)，快速厘清當(dāng)前優(yōu)先解決事項和指導(dǎo)設(shè)計中長期人力資源體系建設(shè)規(guī)劃，幫助企業(yè)高層管理者和HR團(tuán)隊共同探索變革之法，并內(nèi)化為企業(yè)管理者系統(tǒng)思考和問題分析解決的能力，為企業(yè)持續(xù)變革奠定技術(shù)基礎(chǔ)。肖老師在培訓(xùn)前期，采用咨詢式的調(diào)研診斷，共同尋找匹配性的工具和解決方案，定制課程內(nèi)容；培訓(xùn)過程中，充分研討共創(chuàng)，實操經(jīng)歷一遍完整系統(tǒng)的管理流程梳理和機(jī)制建設(shè)，充分理解方法論和關(guān)鍵問題點的分析執(zhí)行；培訓(xùn)后期，保持和企業(yè)管理者有關(guān)落地應(yīng)用的溝通交流，宣講最新前沿行業(yè)動態(tài)和HR最新工具方法，常態(tài)化跟蹤輔導(dǎo)，確保實效。

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