n  在職場思考問題、提出解決方案的過程中，最初可能并沒有具體的東西，而僅僅只有存在人們頭腦中的一些抽象的想法，奢望用清晰的語言表達出來很艱難。即使有了詳細的方案，在經(jīng)歷流水帳式的各級評審預估后，項目組也無法聚焦到方案要解決問題的核心上。

n  如果能直接聚焦問題核心，并把我們頭腦中抽象的思路整理成概括、可見、易懂的圖形快速、準確的表達出來。將有助于幫助受眾理解方案，直指核心問題，積極參與討論并達成共識。

n  思維可視化（Thinking visualization）運用一系列圖示技術，把本不可視的思維（思考方法和思考路徑）呈現(xiàn)出來，使其清晰可見的過程。更重要的是，可視化的過程不僅僅是會幾個工具的問題，而是幫助學員創(chuàng)建結構化思考框架與意識，將你的思路變成別人能夠聽的懂的語言與能分發(fā)復制的文檔，達成共識。

n  課程將通過實際工作中的案例，詳細的闡述如何在職場中應用思維的可視化來清晰的表達自己的思路，從而提升職場溝通的能力：想清楚，寫簡潔，說明白。

課程亮點

C   掌握直接聚焦問題核心的方法

C   將思維使用工具整理成清晰、生動、形象的可視化圖形

C   提升職場溝通能力：想清楚，寫簡介，說明白

 課程收益

1.      掌握結構化思考和思維可視化方法，認識其在工作中的重要性。

2.      掌握思維可視化的四種基本方法與工具使用，以及在職場發(fā)展和項目管理中的應用與變形。

3．  以思維導圖作為主要工具，案例詳解、現(xiàn)場演練，幫助學員深刻理解。

課程對象

希望運用系統(tǒng)思維的實用工具，提高自身解決問題及決策能力的企業(yè)各層經(jīng)理。

需要強化思維能力，以對企業(yè)各種問題進行深入思考、透徹分析、理性決策的管理人員。

 課程大綱

模塊一：思維可視化開宗明義          

1.      思維可視化的概念與案例介紹

2.      思維可視化與視覺可視化的區(qū)別

3.      為什么要做思維可視化？好處是什么？

4.      思維可視化的5種形式與工具

模塊二：導圖初窺結構化思考          

1.      3則互動練習，感知大腦認知行為

2.      CCTV10人物《大腦的魔術師 東尼.博贊》

3.      揭開思維導的神奇之處

模塊三：運籌帷幄項目管理             

1.      項目計劃/管理/實施、組織結構 案例講解

2.      如何使用項目管理模板，拆解理清業(yè)務

模塊四：需求分析洞悉人心             

1.      前半部分學習內(nèi)容溫故知新

2.      在項目中，結構化分類的原則

3.      需求分析（我要的，你想的）

模塊五：KeyWord           

1.      大眾汽車2008品牌廣告賞析

模塊六：導圖之心             

1.      keyWord，項目介紹/述職報告3字經(jīng)

2.      數(shù)字標簽，在述職報告中的應用

模塊七：決策矩陣量化博弈             

1.      決策矩陣在商業(yè)決策中的應用

2.      數(shù)據(jù)建模，線性思考邁向結構化之路

3.      創(chuàng)建baseline的前提與定值規(guī)則

模塊八：軟件應用mindManager         

1.      mindManager軟件安裝、漢化、補丁

2.      信息快速錄入的秘訣與輸出版式平衡

3.      分析模板的正確選擇與官網(wǎng)技術支持

講師介紹

李程老師

2  上海同礪智庫高級顧問

2  上海地平線培訓網(wǎng)高級顧問

2  國家軟件研發(fā)高級程序員、CISA國際信息安全審計師。

2  結構化思考の思維導圖+金字塔原理、期刊化呈現(xiàn)の商務 報告寫作+PPT設計 職業(yè)講師。

2  棲息谷思維導圖版大版主/應用權威，大數(shù)據(jù)信息交互設計wiki 圖研所站長。

2  信息圖作品 《百度2013年財務年報》入選 2014上海國際設計展信息圖最佳作品獎。

2  TED2010 Information is beautiful 講者David McCandless專著 《知識之美》大陸版譯者。

【專業(yè)背景】

n  常年從事 結構化思考、思維可視化、商業(yè)信息呈現(xiàn) 培訓及咨詢，受訓單位多為百強外企和金融單位。

n  戲言：咨詢/資訊公司的成果交付載體是紙，我只是讓紙變得更漂亮，提升紙讓人信服的感覺。

n  融匯：數(shù)據(jù)分析、社科分析、情報分析、精神分析，將信息交互設計應用于各類報告例證與呈現(xiàn)。

n  歷任：商用信息圖 制圖師，金融數(shù)據(jù)資訊產(chǎn)品經(jīng)理、IT信息安全審計咨詢顧問、IT數(shù)據(jù)建模。

【授課特色】

n  致力于信息圖表交互設計在咨詢報告和企業(yè)績效管理中有效整合。以思維導圖為綱，輔以知識管理，靈活運用office各軟件之獨特性，簡潔、立體、多維呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。

n  為避免單純理論培訓中講“大道理”的空泛效果，授課全選一線咨詢案例為引，結合受訓學員實際崗位需求，徹底解決工作中所碰到的各種問題。課間大量采用游戲、討論、練習及討論等方式，使其成為真正的訓練營。同時將企業(yè)核心的培訓重點設計在每一個培訓環(huán)節(jié)，幫助企業(yè)疏導困惑，提升員工效率與企業(yè)績效。

n  想清楚- 思維變形 -結構化思考，思維導圖最適+金字塔原理

n  算精準- 圖表之道 -數(shù)據(jù)化例證，數(shù)值集合為表+數(shù)據(jù)趨勢為圖

n  寫簡潔- 呈現(xiàn)變形 -期刊化交付，商業(yè)數(shù)據(jù)分析+PPT呈現(xiàn)

n  能分享- 知識管理 -系統(tǒng)化傳承，先分類，再關聯(lián)，得增效

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