【培訓(xùn)對(duì)象】

企業(yè)中、高層管理者等。

【課程背景】

中國(guó)的孩子和中國(guó)的成年人同時(shí)被兩個(gè)類似的錯(cuò)誤糾纏著，孩子們以為他們是在為父母而學(xué)習(xí)，成年人則認(rèn)為他們是在為老板而工作。孩子們會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而發(fā)覺(jué)自己錯(cuò)了，而令人惋惜的是，成年人的錯(cuò)誤卻一直在繼續(xù)著┅┅

中國(guó)的企業(yè)面臨兩難境地，一方面企業(yè)在尋找勤奮、敬業(yè)、忠誠(chéng)的好員工，而另一方面員工則認(rèn)為“我憑什么要這么賣力？我所創(chuàng)造的利潤(rùn)還不都是被老板占有了┅┅”

“都是為老板干的”這一觀念，嚴(yán)重的妨礙了員工工作的積極性、創(chuàng)造性和敬業(yè)精神，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)缺少責(zé)任感與執(zhí)行力┅┅

本課程站在企業(yè)的立場(chǎng)，從員工的角度出發(fā)，深入淺出，用大量詳實(shí)的生動(dòng)案例，解讀了職業(yè)人工作是為了“自己的公司”，無(wú)論多么努力的工作都是為自己干的；同時(shí)闡述員工責(zé)任不到位、執(zhí)行力不強(qiáng)的根本原因，近而對(duì)癥下藥，清除頑疾。支持企業(yè)中、高、基層人員調(diào)整思維、拓寬思路，在最短時(shí)間內(nèi)強(qiáng)化責(zé)任感，減少企業(yè)內(nèi)耗、迅速有效提升團(tuán)隊(duì)責(zé)任意識(shí)與執(zhí)行力┅┅

【課程目標(biāo)】

1、幫助員工樹(shù)立正確的職業(yè)心態(tài)、職業(yè)意識(shí)、培養(yǎng)職業(yè)的思考模式和行為習(xí)慣；
2、轉(zhuǎn)變員工的工作觀念，以主人翁的心態(tài)面對(duì)工作；

3、改變員工消極被動(dòng)的工作態(tài)度，培養(yǎng)積極、付出的工作精神；

4、樹(shù)立對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)、負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度，凡事不找借口； 

5、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提升員工執(zhí)行力；

6、發(fā)揮員工強(qiáng)大的精神力量，提高工作效率，提高企業(yè)績(jī)效；

7、培養(yǎng)員工的感恩心態(tài)，感恩父母、感恩公司、感恩客戶，懷著感恩的心態(tài)去工作； 

8、增強(qiáng)員工的學(xué)習(xí)意識(shí)，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組織；
9、樹(shù)立正面的思維觀念，不做職場(chǎng)橡皮人，不做職場(chǎng)老油條，敷衍工作就是砸自己的品牌。

【課程大綱】

一、什么是職業(yè)化？

1、職業(yè)素養(yǎng)：職業(yè)道德、職業(yè)觀念、職業(yè)心態(tài)

2、職業(yè)行為：職業(yè)形象、職業(yè)語(yǔ)言、職業(yè)動(dòng)作

3、職業(yè)能力：職業(yè)資質(zhì)、職業(yè)化通用能力

職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)化中最根本的內(nèi)容,如果員工只具備職業(yè)行為、職業(yè)能力，能夠擺平事情，解決問(wèn)題，但如果職業(yè)操守非常糟糕，沒(méi)有人認(rèn)為他是個(gè)職業(yè)化的人。

 

二、職業(yè)化與個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力成正比，職業(yè)化程度超高，個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力超強(qiáng)

在職場(chǎng)有兩種保障：就業(yè)保障和職業(yè)保障

1、在職場(chǎng)，依靠就業(yè)保障的員工在工作中往往很被動(dòng)，斤斤計(jì)較、不愿付出，很少考慮通過(guò)提升自己來(lái)獲得競(jìng)爭(zhēng)力，幻想有人可以保護(hù)他們一輩子。

2、在職場(chǎng)，選擇了職業(yè)保障的員工，在工作中往往是全力以赴，即使付出沒(méi)有立刻的回報(bào)，他們也毫不在乎，因?yàn)樗麄兦宄簜€(gè)人能力的提升意味著未來(lái)的保障。

3、選擇了職業(yè)保障也就選擇了職業(yè)化，一個(gè)職業(yè)化的員工，在任何一個(gè)行業(yè)和企業(yè)中都是主動(dòng)的，進(jìn)取的，不放棄任何提升能力的機(jī)會(huì)，像這樣的員工走到哪里都有競(jìng)爭(zhēng)力，走到哪里都有飯吃，有了職業(yè)化，走遍天下才不怕。

4、問(wèn)一下自己？就我目前的工作表現(xiàn)而言，我感覺(jué)自己選擇的是：就業(yè)保障還是職業(yè)保障？未來(lái)的三到五年，我在這個(gè)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力是提升？還是下降？

三、個(gè)人職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力金字塔

每個(gè)在職場(chǎng)打拼的職業(yè)人靠的是三大職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

1、職業(yè)能力：一個(gè)人從事某種職業(yè)所必須掌握的知識(shí)和技術(shù)，如果不及時(shí)更新就會(huì)

貶值。

2、職業(yè)結(jié)果：職業(yè)者在職業(yè)生涯中所取得的業(yè)績(jī)或成果。

在NBA，一個(gè)球員的合約第二年就要到期了，但是在賽場(chǎng)上他還是全力以赴，他不是在為球隊(duì)打球，他是在為自己的職業(yè)結(jié)果打球，力求每一場(chǎng)比賽都留下最棒的結(jié)果。如果今天我們的員工都有這種職業(yè)結(jié)果的意識(shí)，他不在為今天這個(gè)雇主而工作，他在為他的職業(yè)結(jié)果而工作的話，他會(huì)力求在人生的每一個(gè)階段，每一天的工作中，留下最棒的結(jié)果。

3、職業(yè)品牌：在職場(chǎng)，我們每個(gè)職業(yè)人都在塑造自己的職業(yè)品牌

一旦一個(gè)職業(yè)人，在某一個(gè)行業(yè)確立了自己的職業(yè)品牌，他在職場(chǎng)就變得非常安全，他將有大量的機(jī)會(huì)選擇別人，而不是被別人選擇。這時(shí)他的收入將會(huì)成幾十倍的提高。在職場(chǎng)，一個(gè)有品牌的人他就越容易拿到機(jī)會(huì)，他就越可以有機(jī)會(huì)塑造他的品牌，最后使他的品牌能夠吸引更多的機(jī)會(huì)和資源。沒(méi)有人愿意把機(jī)會(huì)給到一個(gè)連品牌都沒(méi)有的人。

4、問(wèn)一下自己？工作這么多年，到今天為止，我在這個(gè)行業(yè)，在這家公司有沒(méi)有積累職業(yè)結(jié)果？有沒(méi)有留下職業(yè)品牌？

 

四、職業(yè)化觀念管理

你在為誰(shuí)而工作？

1、 大家講的創(chuàng)業(yè)基本上就是自己開(kāi)一家公司。創(chuàng)業(yè)也可以在一個(gè)企業(yè)里面或單位里面，實(shí)現(xiàn)自己的的理想和追求這也是創(chuàng)業(yè)，根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)選擇一份工作，其實(shí)也是創(chuàng)業(yè)。

2、 我們每個(gè)人都有一家屬于自己的公司，這家公司的名字叫“你”，你就是這家公司的董事長(zhǎng)兼CEO，其實(shí)我們每個(gè)人這輩子都在經(jīng)營(yíng)我們自己。

  

“我自己的公司”兩大經(jīng)營(yíng)收益

1、收益“有形價(jià)值”

錢+福利+待遇

 

2、收益三大“無(wú)形價(jià)值”

第一大無(wú)形價(jià)值：職業(yè)品牌

三類員工在以不同的方式經(jīng)營(yíng)自己的品牌分

A拿三千，做三千

B拿三千，做二千

C拿三千，做五千

35歲之前的職業(yè)者，不要把每個(gè)月賺多少錢看的太重要，重要的是：你現(xiàn)在有多少品牌分，因?yàn)楫?dāng)你有足夠的品牌分，你到35歲之后就有可以厚積薄發(fā)。如果你都沒(méi)有積累過(guò)足夠的品牌分，只看重眼前的收入，斤斤計(jì)較，那你35歲之后職業(yè)生涯就可能走下坡路。

 

第二大無(wú)形價(jià)值：能力和經(jīng)驗(yàn)

收獲薪水的同時(shí)，更重要的收益是：能力的提升和經(jīng)驗(yàn)的累積。

 

第三大無(wú)形價(jià)值：：機(jī)會(huì)舞臺(tái)

一家企業(yè)給員工最好的福利不是旅游，不是度假，不是獎(jiǎng)金，而是機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。

 

工作只是我經(jīng)營(yíng)品牌的工具

一個(gè)球員無(wú)論到哪個(gè)球隊(duì)打球，他不是為老板在打球，打球只是他的工具，他在利用這個(gè)工具來(lái)塑造自己的品牌和提升自己的身價(jià)。這跟我們工作是一個(gè)道理，把每一份工作都當(dāng)成是對(duì)自己的考驗(yàn)和磨練，我在利用這份工作為自己積累職業(yè)能力、職業(yè)結(jié)果、職業(yè)品牌，工作只是我經(jīng)營(yíng)品牌的工具而已，我是為自己的公司而工作。

 

小心成為職場(chǎng)“橡皮人”

橡皮人：麻木，沒(méi)有神經(jīng)、沒(méi)有痛感、沒(méi)有效率，不接受新鮮事物和任何建議，對(duì)批評(píng)和表?yè)P(yáng)都無(wú)所謂，甚至沒(méi)有恥辱感和榮譽(yù)感。

1、 在職場(chǎng)，一旦成了“老油條”，那就意味著你的職業(yè)生涯走到了盡頭。

2、 “我什么都看透了”，這句話的意思就是“我這輩子就這樣了”。

3、 避免成為職場(chǎng)“ 橡皮人”的三個(gè)方法

（1）、找到職業(yè)使命——什么是我錢以外的工作動(dòng)力？

（2）、找到職業(yè)目標(biāo)——我下一步的工作目標(biāo)和成長(zhǎng)目標(biāo)是什么？

（3）、找到職業(yè)價(jià)值——我今天所做的一切會(huì)讓我增值嗎？

 

五、職業(yè)化心態(tài)管理

  1、執(zhí)行力差的根源———員工不是沒(méi)有能力，而是沒(méi)有心態(tài)。
  2、提升執(zhí)行力“四關(guān)鍵”
  3、企業(yè)中員工價(jià)值分類：

人物、人才、人手、人渣、人裁

 

六、職業(yè)化心態(tài)塑造

忠誠(chéng)

1、企業(yè)用人的秘密——智慧有價(jià)，忠誠(chéng)無(wú)價(jià)。

忠誠(chéng)不僅是一種品德，更是一種能力，是其它所有能力的統(tǒng)帥和核心，如果一個(gè)人缺乏忠誠(chéng)，他的其他所有能力就失去了用武之地，因?yàn)闆](méi)有任何組織愿意重用一個(gè)缺乏忠誠(chéng)的人。

2、忠誠(chéng)的表現(xiàn)是什么？

忠誠(chéng)不是口頭效忠，而是用你的業(yè)績(jī)，用你的工作表現(xiàn)來(lái)證明的，數(shù)字會(huì)說(shuō)話，結(jié)果會(huì)證明。

3、忠誠(chéng)于所在組織，忠誠(chéng)于職業(yè)操守，忠誠(chéng)于工作崗位。

責(zé)任

1、責(zé)任的三層含義

（1）履行職責(zé)

（2）承擔(dān)責(zé)任

（3）主人翁精神

為什么你才華非凡卻得不到重用？

“有人說(shuō)這不關(guān)我的事,凡是公司的事都關(guān)你的事.一個(gè)對(duì)企業(yè)沒(méi)有主人翁精神的員工永遠(yuǎn)不會(huì)被重用”

2、毀掉職業(yè)生涯六句話

“這事跟我沒(méi)關(guān)系”

“這不關(guān)我的事”

“我也沒(méi)辦法，你看著辦吧”

“這個(gè)不可能”

“事先沒(méi)有人告訴我”

“拿多少錢，干多少事”

付出

1、在企業(yè)中做事的品質(zhì)決定你的收入，工作質(zhì)量等于生活質(zhì)量。

2、比薪水更可貴的是品格的塑造和能力的提高。

3、增加收入的兩個(gè)秘訣？

4、40有余公式法。

5、提供超出你所得酬勞的服務(wù)，很快酬勞就將超出你所提供的服務(wù)。

6、學(xué)習(xí)“20分鐘”精神。

 

合作

1、為什么要合作? “Team Work”的意義?

2、無(wú)堅(jiān)不摧的團(tuán)隊(duì)來(lái)自全體成員的傾力合作。

3、學(xué)習(xí)“老A”精神

l 服從

l 犧牲

l 共贏

l 執(zhí)行

l 欣賞

 

積極

1、“積極心態(tài)”之樹(shù)

（１）強(qiáng)烈的企圖心

（２）１００％的自信

（３）永遠(yuǎn)樂(lè)觀

（４）堅(jiān)持到底

（５）做事認(rèn)真

（６）胸懷寬廣

（７）熱愛(ài)學(xué)習(xí)

（８）良好的人際關(guān)系

（９）完全承擔(dān)責(zé)任

（１０）愛(ài)與付出

 

2、“消極心態(tài)”之樹(shù)

（１）缺乏明確的目標(biāo)

（２）害怕失敗

（３）害怕被拒絕

（４）埋怨與責(zé)怪

（５）找借口

（６）工作冷漠

（７）浪費(fèi)時(shí)間

（８）悲觀失望

（９）消極想象

（１０）情商低下

 

3、積極心態(tài)修煉

（1）目標(biāo)結(jié)果導(dǎo)向

（2）怕什么，做什么

（3）誓言激勵(lì)

（4）90/10法則

（5）心態(tài)轉(zhuǎn)移

感恩

（1）一個(gè)具有感恩文化的組織才是一個(gè)充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的組織。

（2）“感恩心態(tài)”的力量。

（3）為什么要感恩？

（4）如何在感恩中成長(zhǎng)，成就自己，升華自己的心靈。

（5）學(xué)會(huì)感恩，凡事感恩，感謝一切使我成長(zhǎng)的人。

學(xué)習(xí)

（1）市場(chǎng)在發(fā)展，企業(yè)在發(fā)展，不進(jìn)取、不學(xué)習(xí)，就有可能被企業(yè)淘汰。

（2）如果不進(jìn)步，企業(yè)過(guò)去的“功臣”，有可能成為今天的“罪臣”。

（3）超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的唯一方法是什么？ 

（4）為什么要建立學(xué)習(xí)型組織？

（5）怎樣提升企業(yè)培訓(xùn)的效果？

【講師介紹】

EIM培訓(xùn)公司特聘講師  黎一郴

IPCA導(dǎo)師、QCD管理專家

? 曾任職于世界500強(qiáng)企業(yè)（日資、美資）

? IPCA指定導(dǎo)師, AMBA歐洲管理協(xié)會(huì)認(rèn)證專家,多家國(guó)內(nèi)知名企業(yè)全年指定顧問(wèn)

? 中國(guó)培訓(xùn)界最受推崇的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師、咨詢師

? 2002年首屆中國(guó)十大杰出培訓(xùn)師

? 2003年黎一郴老師講授《IMTP中高層管理技能訓(xùn)練》課程達(dá)100多場(chǎng)，頗受企業(yè)界認(rèn)同與好評(píng)，被譽(yù)為“專家級(jí)實(shí)戰(zhàn)”管理專家 

? 2004年第二屆采購(gòu)師年會(huì)當(dāng)選培訓(xùn)界五大領(lǐng)袖人物

? 黎一郴老師共舉辦了公開(kāi)課200多場(chǎng)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)300多場(chǎng)（包括45家世界級(jí)跨國(guó)公司）

? 黎一郴老師憑借其在知名企業(yè)的豐富顧問(wèn)經(jīng)驗(yàn)，目前已完成咨詢項(xiàng)目50多個(gè)，特別是對(duì)中國(guó)企業(yè)的供應(yīng)鏈Q(jìng)CD改善、采購(gòu)供應(yīng)成本控制等咨詢項(xiàng)目的成功實(shí)施績(jī)效顯著，在采購(gòu)供應(yīng)領(lǐng)域中享有極高的知名度。頗受企業(yè)界認(rèn)同與好評(píng)，被譽(yù)為“專家級(jí)實(shí)戰(zhàn)”管理專家。

? 在多年的企業(yè)服務(wù)實(shí)踐中，形成了一系列企業(yè)經(jīng)營(yíng)的獨(dú)到觀點(diǎn)和理論見(jiàn)解，有“高效管理實(shí)務(wù)”、“權(quán)責(zé)制領(lǐng)導(dǎo)”、 “高速成長(zhǎng)企業(yè)的控制要素”、 “中小型企業(yè)的管理建設(shè)”等能顯著改善企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)效的系列成果，并在部分企業(yè)實(shí)施應(yīng)用中獲得了本質(zhì)上的成功。黎一郴老師既有工科與歐美管理項(xiàng)目（SAP/R3）系統(tǒng)實(shí)施工作背景，又有豐富的國(guó)內(nèi)企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，屬于理論與實(shí)踐相結(jié)合的資深管理顧問(wèn)。

 

客戶心語(yǔ)：

黎老師具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)理論，其授課方式生動(dòng)活潑，企業(yè)內(nèi)部咨詢分析獨(dú)到、透徹，善于通過(guò)獨(dú)特的促導(dǎo)技巧，啟發(fā)深層思維，調(diào)動(dòng)學(xué)員主動(dòng)參與的熱情。

閱歷豐富，知識(shí)面廣，主題明確，實(shí)用性強(qiáng)，活潑生動(dòng)，形象佳，集實(shí)戰(zhàn)派與學(xué)院派雙重特點(diǎn)，寓演、講與互動(dòng)為一堂。強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)氣氛；達(dá)成培訓(xùn)預(yù)期目標(biāo)；且寓教于樂(lè)，運(yùn)用多學(xué)科底蘊(yùn)，聲情并茂、跌宕起伏地把理論、實(shí)踐、知識(shí)、技巧、方法和工具融入課程，巧妙實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與互動(dòng)結(jié)合的最佳培訓(xùn)效果。

 

主講領(lǐng)先管理課程：

《CTPS問(wèn)題分析與解決》

《PDCA管理循環(huán)與持續(xù)改善》

《OJT部屬培育與輔導(dǎo)技巧》

《EST執(zhí)行力訓(xùn)練》

《TTT講師訓(xùn)練營(yíng)》

《I-MTP集成管理技能訓(xùn)練》

《標(biāo)桿管理》

《日系精益管理－管理者管理技術(shù)》

《DMS領(lǐng)導(dǎo)技能的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用》

《TMS管理者十項(xiàng)管理技能訓(xùn)練》

《企業(yè)教練技術(shù)-教練領(lǐng)導(dǎo)力》等系列管理技能專業(yè)課程。

 

主講供應(yīng)鏈課程：

1、《資源整合-采購(gòu)創(chuàng)新與成本控制》         

2、《互聯(lián)網(wǎng)+供應(yīng)商管理革新》

3、《2025大趨勢(shì)-供應(yīng)商大會(huì)》

 

黎一郴老師的學(xué)員來(lái)自以下企業(yè)：

五羊-本田（廣州）摩托車有限公司、美的中央空調(diào)、松下、聯(lián)想、美國(guó)GTI電子、日本EPSON、太平（國(guó)際）、諾基亞、瑞士格藍(lán)表業(yè)、IBM、美國(guó)華納、愛(ài)立信、金波蘿電業(yè)、TTI、摩托羅拉、蘋(píng)果集團(tuán)、寶潔、聯(lián)合利華、SONY（中國(guó)）、聯(lián)想、法國(guó)ELLE公司、勝美達(dá)電機(jī)、三菱商社、四通集團(tuán)、深圳電信、長(zhǎng)城公司、科惠電路、奧托昆普銅管（中山）、美的集團(tuán)、美的燃器具公司、美的衛(wèi)浴公司、科龍、高寶集團(tuán)、新科電子、白沙集團(tuán)、東菱凱琴集團(tuán)、飛宏電子、康佳集團(tuán)、科惠電子、AMBA協(xié)會(huì)、美國(guó)GTI電子、日本EPSON、太平（國(guó)際）、諾基亞、耐克、東風(fēng)（日產(chǎn)）汽車、瑞士格藍(lán)表業(yè)、康佳集團(tuán)、美國(guó)華納、新科電子、日本凸版印刷、蘋(píng)果集團(tuán)、廣州寶潔、聯(lián)合利華、SONY（中國(guó)）、法國(guó)ELLE公司、四通集團(tuán)、深圳電信、長(zhǎng)城公司、廣州統(tǒng)一、華景地產(chǎn)、中港四航局、東風(fēng)靈、東箭汽車配件、南方玻璃、宏發(fā)貿(mào)易、珠海麒麟啤酒、白沙集團(tuán)、珠海賓館……

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